一年級(jí)語文老師工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁一年級(jí)語?文老師工?作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期工作已?經(jīng)結(jié)束，?我一年級(jí)?的語文教?學(xué)工作也?暫告一段?落。現(xiàn)將?這一學(xué)期?一年級(jí)的?語文教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一：基本?情景分析?二：激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?提高學(xué)生?語文素養(yǎng)?三：重?視朗讀品?評(píng)感悟，?讓課堂教?學(xué)“活”?起來小?學(xué)語文課?本中的每?一篇課文?都是文質(zhì)?兼美的佳?作，其語?境描述的?美妙，語?言運(yùn)用的?精妙，思?想表達(dá)的?深邃，見?解闡述的?獨(dú)到，都?是引導(dǎo)學(xué)?生感悟的?重要資料?。而由于?課堂教學(xué)?時(shí)間的有?限，課文?中的精彩?之處沒有?可能引導(dǎo)?學(xué)生一一?感悟。為?了使這些?精彩給?學(xué)生留下?整體印象?，我們能?夠在閱讀?中抓重點(diǎn)?，引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)語言?文字反復(fù)?誦讀，以?悟出語言?豐富的形?象內(nèi)涵，?意義內(nèi)涵?，情感內(nèi)?涵。同時(shí)?，讓學(xué)生?在感悟的?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)學(xué)生?居高臨下?地對(duì)課文?進(jìn)行品評(píng)?，在品評(píng)?中深化理?解，升華?認(rèn)識(shí)，填?補(bǔ)空白。?四：注?重課內(nèi)外?結(jié)合美?國(guó)的一位?教育家指?出：“課?堂的外延?與課外的?外延相等?。以課堂?學(xué)習(xí)為核?心，能動(dòng)?地向?qū)W生?的學(xué)校生?活、家庭?生活、社?會(huì)生活等?各個(gè)生活?領(lǐng)域自然?延伸和拓?展，使課?堂訓(xùn)練與?課外行為?訓(xùn)練構(gòu)成?有序、趣?味、有力?、有效的?結(jié)合，取?得語文教?學(xué)的整體?效益。”?在課程改?革實(shí)踐中?，我把語?文教學(xué)的?觸角伸向?了廣闊的?天地。經(jīng)?過這些收?集與閱讀?，為深入?理解課文?資料奠定?了基礎(chǔ)。?其次，重?視豐富多?彩的語文?實(shí)踐活動(dòng)?。此外，?注意學(xué)科?間的整合?。讓學(xué)生?從不一樣?角度，采?用不一樣?的途徑獲?得知識(shí)，?培養(yǎng)本事?。本學(xué)期?我雖然盡?了自我的?職責(zé)和本?事去完成?了教學(xué)工?作任務(wù)，?也取得了?必須的成?績(jī)，但預(yù)?期的要求?尚差甚遠(yuǎn)?，今后我?將繼續(xù)加?倍地努力?工作，為?全面提高?學(xué)生的語?文成績(jī)而?努力奮斗?!一年?級(jí)語文老?師工作總?結(jié)范文（?二）一?、教學(xué)工?作教師?的首要任?務(wù)是教書?，要備好?課，上好?課，做好?作業(yè)批改?等工作。?因此，拿?到教材后?，我認(rèn)真?研讀教學(xué)?參考，利?用晚上時(shí)?間，把教?材中配有?的光盤認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?做好筆記?，使自己?能夠很好?地把握方?向，把握?教材的重?難點(diǎn)，以?及教學(xué)策?略。在讀?了《名師?備課經(jīng)驗(yàn)?》之后，?我深深地?體會(huì)到：?要想把課?備好上好?，教師首?先要自己?把教材讀?明白，掌?握教材的?編寫主旨?，然后再?認(rèn)真閱讀?教學(xué)參考?，尋找切?實(shí)可行的?教學(xué)策略?。本學(xué)?期，每備?一節(jié)課，?我都按照?這種方法?，實(shí)踐發(fā)?現(xiàn)：這種?備課方式?能夠使自?己更好地?把握教材?，一段時(shí)?間自我鍛?煉之后，?我的備課?能力有所?提高，有?時(shí)自己的?想法與教?參不盡相?同，這種?備課方式?讓我受益?匪淺。在?聽了胡光?銻教授的?單元備課?的講座之?后，我更?加堅(jiān)信這?種備課方?式的益處?，而且要?做好單元?備課，這?樣在教學(xué)?中就不會(huì)?手忙腳亂?。課堂?上，我認(rèn)?真上課。?記得校長(zhǎng)?說過：一?名年輕教?師怎樣自?我提高，?你要把每?堂課都當(dāng)?成公開課?，這樣嚴(yán)?格要求自?己，然后?再不斷反?思、總結(jié)?、提升，?你就會(huì)進(jìn)?步得更快?。我把李?校長(zhǎng)的話?銘記于心?，每堂課?都像公開?課一樣來?上，課后?及時(shí)反思?，有時(shí)得?心應(yīng)手，?有時(shí)卻不?盡如意。?漸漸地我?發(fā)現(xiàn)：我?的課堂節(jié)?奏有些慢?(為了個(gè)?別后進(jìn)生?重復(fù)講解?)，致使?有的學(xué)生?有機(jī)可乘?。在以后?的工作中?，我要改?改自己的?教學(xué)策略?，讓會(huì)的?同學(xué)幫助?不太明白?的同學(xué)，?這樣他們?就有活可?干了。?課后我及?時(shí)批改反?饋。當(dāng)學(xué)?生第一次?口算測(cè)試?結(jié)束時(shí)，?我意識(shí)到?問題的嚴(yán)?重性：全?班所有同?學(xué)口算都?為d。我?讓學(xué)生各?自買來口?算練習(xí)本?，每天早?晨利用_?___分?鐘時(shí)間集?中練習(xí)，?然后批改?，接著查?看錯(cuò)題的?原因。如?果不是計(jì)?算方法的?問題，我?就讓他們?重新計(jì)算?;如果是?計(jì)算方法?的問題，?我就把他?們集中起?來再講，?直到他們?知道該怎?樣算了，?再自行修?改。功夫?不負(fù)有心?人。一學(xué)?期的練習(xí)?，期末單?項(xiàng)口算測(cè)?試我們班?有___?_名同學(xué)?獲得a等?。但還有?____?名同學(xué)是?d等，需?要再接再?厲。本?學(xué)期在語?文教學(xué)上?，我繼續(xù)?進(jìn)行語文?的實(shí)踐性?探索。同?學(xué)們把《?武松打虎?》、《草?船借劍》?等內(nèi)容搬?上課堂，?體驗(yàn)到其?中的情趣?。學(xué)了人?物描寫一?組之后，?同學(xué)們?cè)?課堂上講?起了紅樓?夢(mèng)、水滸?傳等，這?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)語文?的興趣，?激發(fā)孩子?要多讀書?。在教?學(xué)策略方?面，我借?助名家備?課方案學(xué)?到了許多?策略，他?們?cè)谏险n?方面各有?千秋，各?有各自的?優(yōu)勢(shì)，開?始每堂課?我都采用?，慢慢地?，我感覺?這樣學(xué)生?捉摸不透?老師的上?課路子，?學(xué)生也很?不適應(yīng)。?于是，我?集中進(jìn)行?由課題入?手，讓學(xué)?生提出問?題，然后?帶著問題?學(xué)習(xí)課文?的方式研?究，學(xué)生?學(xué)得非常?順利，我?也得心應(yīng)?手。如在?學(xué)習(xí)《草?船借劍》?一課時(shí)，?我問學(xué)生?：讀了課?題，你想?知道什么?學(xué)生回答?：?jiǎn)柺裁?要借劍怎?樣借劍最?后結(jié)果如?何然后學(xué)?生帶著問?題讀課文?，內(nèi)容就?很容易疏?理了。?二、班主?任工作?1、老師?要愛學(xué)生?。作為?一名班主?任，首先?要愛學(xué)生?。沒有愛?，就沒有?教育，在?我們班體?現(xiàn)得淋漓?盡致。我?們班的一?個(gè)同學(xué)沒?有母親，?父親精神?失常，照?顧他的爺?爺今年也?去世了。?孩子衣服?臟了，我?看在眼里?，記在心?上。趁中?午休息時(shí)?，我?guī)?到河邊教?他洗衣服?。開始，?他一點(diǎn)也?不會(huì)，漸?漸地，他?有點(diǎn)會(huì)了?，一點(diǎn)點(diǎn)?熟練了，?看著他把?衣服洗干?凈時(shí)的喜?悅，我的?心中也非?常高興。?母親照?顧姐姐，?父親一大?早就出去?干活，孩?子有時(shí)餓?著肚子來?上學(xué)，到?第三節(jié)課?的時(shí)候，?肚子就更?餓了，根?本沒有心?事上課。?我知道后?，到第三?節(jié)課的時(shí)?候，就把?買來的小?餅、腸給?他吃。當(dāng)?他有困難?時(shí)，首先?也會(huì)想到?我。頭發(fā)?被別人染?黃了，他?找我?guī)兔?，把頭發(fā)?重新染黑?。我想這?就是我付?出的愛得?到了成效?。愛在我?們班級(jí)時(shí)?時(shí)處處得?到體現(xiàn)。?2、搞?好班集體?建設(shè)。?為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，我?開展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)。?開學(xué)初，?我讓每個(gè)?孩子寫一?寫自己新?學(xué)期的打?算，然后?在班級(jí)中?交流，讓?他們有明?確的奮斗?目標(biāo);學(xué)?期中，我?組織學(xué)生?進(jìn)行講故?事比賽，?激發(fā)他們?讀書的熱?情;我們?班設(shè)立了?讀書小能?手、口算?小能手、?寫作小能?手、積累?小能手欄?目，當(dāng)一?個(gè)階段結(jié)?束以后，?我評(píng)選出?各種小能?手，然后?讓他們把?自己的名?字寫在相?應(yīng)的位置?，孩子們?多么自豪?。義務(wù)?勞動(dòng)結(jié)束?時(shí)，我給?每個(gè)孩子?一個(gè)學(xué)習(xí)?用品(沒?有勞動(dòng)的?孩子則沒?有)，讓?他們體驗(yàn)?到只有付?出，才能?有收獲;?每項(xiàng)活動(dòng)?結(jié)束時(shí)，?我都給參?加的同學(xué)?獎(jiǎng)品，讓?他們體驗(yàn)?到更多的?歡樂。?3、家校?聯(lián)系，搞?好班主任?工作。?本學(xué)期我?召開了兩?次家長(zhǎng)會(huì)?，學(xué)校組?織的心理?健康咨詢?講座，我?給十名家?長(zhǎng)發(fā)去，?以表示我?的誠(chéng)意。?當(dāng)學(xué)生出?問題時(shí)，?我及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，以取得?家長(zhǎng)的大?力支持。?家長(zhǎng)也主?動(dòng)與我建?立聯(lián)系，?有助于我?搞好班主?任工作。?三、遠(yuǎn)?程教育工?作本學(xué)?期，我一?如既往地?搞好遠(yuǎn)程?教育資源?的接收、?整理、存?儲(chǔ)等工作?，最主要?的是做好?使用工作?，不定期?的組織學(xué)?生觀看教?育素材的?影片，開?闊了孩子?的眼界，?增長(zhǎng)了知?識(shí)。四?、其他工?作學(xué)校?組織大清?掃，我們?班負(fù)責(zé)三?樓一個(gè)樓?層，外加?男女生廁?所及廁所?外的草，?我們都認(rèn)?真完成，?從未有任?何怨言。?一年級(jí)?語文老師?工作總結(jié)?范文（三?）在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?在老師同?事們的大?力支持下?，我較好?的完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中更好的?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢(shì)，?及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?總結(jié)前段?工作一?、首先在?思想方面?，我忠誠(chéng)?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛___?_教育事?業(yè)，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神?，嚴(yán)格執(zhí)?行教育方?針，盡職?盡責(zé)，教?書育人;?二、面?向全體學(xué)?生，熱愛?、尊重、?了解和嚴(yán)?格要求學(xué)?生，不歧?視、挖苦?他們，循?循善誘，?誨人不倦?三、要?求學(xué)生做?到的，自?己首先做?到，以身?作則，為?人師表。?同時(shí)處處?以《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》來?約束自己?的言行，?認(rèn)真的參?加政治學(xué)?習(xí)，不斷?的提高自?身的政治?素質(zhì)。?四、本人?能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的作息時(shí)?間，不早?退，不遲?到，做到?了早出晚?歸，按時(shí)?上下班，?從不因?yàn)?個(gè)人問題?耽誤上課?，出滿勤?，干滿點(diǎn)?，給學(xué)生?做了極好?的表率。?五、在?教育教學(xué)?工作中，?本人積極?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新大綱、?新教材，?將教材、?教法、學(xué)?法進(jìn)可能?完美的結(jié)?合，積極?、認(rèn)真?zhèn)?好每一個(gè)?教案，上?好每一節(jié)?課，充分?發(fā)揮課堂?____?分鐘的作?用，盡可?能減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，同?時(shí)積極學(xué)?習(xí)鉆研名?師、專家?的教育、?教學(xué)理論?，探索適?合班級(jí)的?教育方法?、教育模