2023頂崗實習(xí)教師總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁2023?頂崗實習(xí)?教師總結(jié)?實習(xí)一?周了，我?擔(dān)任一、?二、三、?四年級的?課，每天?至少三節(jié)?課。記得?星期三上?午有一節(jié)?四年級的?體育課，?當(dāng)時熱身?、徒手操?按部就班?的進行著??？墒钱?dāng)?我說本節(jié)?課的教學(xué)?內(nèi)容時，?學(xué)生不愿?意了，老?師您讓我?們自由活?動吧。我?沒有同意?，看看同?學(xué)們的表?情，我知?道學(xué)生們?有強烈的?逆反心理?。本節(jié)課?由于學(xué)生?不是很滿?意我的安?排，所以?說沒有完?成教學(xué)任?務(wù)，能看?出來學(xué)生?是帶著情?緒上課的?。我要求?我?guī)С鰜?的學(xué)生具?有嚴(yán)明的?紀(jì)律性和?良好的團?隊精神，?這是我的?教育觀。?反思：?也許是?我錯了，?我沒有顧?及到學(xué)生?的情感。?可是，體?育課的精?神我不能?丟，一邊?是學(xué)生的?情感需求?一邊是學(xué)?生必須承?受的嚴(yán)明?紀(jì)律，就?讓我在猶?豫中徘徊?吧!一?、學(xué)習(xí)需?要目標(biāo)和?計劃一?個有理想?的人一定?會有自己?的奮斗目?標(biāo)，并為?此而努力?。想使理?想最終得?以實現(xiàn)，?需要不斷?為自己設(shè)?定具體的?目標(biāo)。每?日審視自?己，找出?與目標(biāo)間?的差距，?你會從中?獲得動力?。制定?適當(dāng)?shù)挠?劃是必要?的，它能?提醒你下?一個目標(biāo)?是什么，?此刻應(yīng)做?些什么。?它能使你?有緊迫感?，每當(dāng)你?有些倦怠?時，看一?眼你的計?劃書，提?醒自己：?此刻付出?的一切努?力，都是?為了自己?的將來，?辛苦定會?有回報。?有些人?的計劃會?制定得相?當(dāng)具體，?例如可以?具體到某?一個知識?點等。但?也許你并?不習(xí)慣于?制定過于?具體的計?劃，這也?沒有關(guān)系?，你可以?根據(jù)自己?的需要做?。計劃應(yīng)?該是個性?化的。?計劃要具?有可操作?性。應(yīng)盡?量將計劃?制定得適?合自己，?并且應(yīng)該?務(wù)實。?二、學(xué)習(xí)?需要興趣?老師能?在教學(xué)中?提起學(xué)生?的興趣，?使學(xué)習(xí)顯?得不枯燥?，同時也?使學(xué)習(xí)顯?得更容易?。這個過?程也需要?學(xué)生自己?的積極參?與，學(xué)生?不應(yīng)該基?于自己對?人的喜惡?而排斥某?位教師的?課程或教?師本人。?試著使自?己有一點?耐心，也?許你會有?新的發(fā)現(xiàn)?。如果?你對自己?所必須學(xué)?習(xí)的東西?不感興趣?，那么你?將會極為?痛苦。與?其天天生?活在苦悶?中，倒不?如主動地?對自己所?學(xué)的東西?培養(yǎng)興趣?。這樣做?，你會漸?漸感到學(xué)?習(xí)變得輕?松了。?三、學(xué)習(xí)?要專心?專心是效?率的保證?。人不容?易像計算?機一樣高?效率地執(zhí)?行多線程?任務(wù)，不?專心往往?會使你的?學(xué)習(xí)效率?不高。?也許學(xué)習(xí)?并不是你?一天之中?最愿意做?的事，但?為了你的?理想，你?需要學(xué)習(xí)?。每個人?都有自己?想做的事?情，但你?應(yīng)該暫時?將它們放?在一邊，?先不讓它?們分散你?學(xué)習(xí)時的?注意力。?注意力不?很集中時?，你的學(xué)?習(xí)效率會?降低，出?錯率會上?升。這樣?，你的學(xué)?習(xí)效果就?不會很明?顯，辛苦?付出的努?力也很難?得到回報?。假如?你以前學(xué)?習(xí)有時不?是很專心?，我建議?你試著強?迫自己專?心一些。?你會發(fā)現(xiàn)?這樣做會?使你的學(xué)?習(xí)效率提?高，效果?變得明顯?起來。?四、學(xué)習(xí)?要刻苦?"學(xué)習(xí)要?刻苦。"?可能你曾?聽過無數(shù)?人講這句?話，可能?你并不喜?歡這句話?。但從很?多人的經(jīng)?驗來看，?你需要這?句話。?刻苦會使?你的學(xué)習(xí)?成果很扎?實。也許?在有些人?眼里，刻?苦讀書的?人是書呆?子，但刻?苦學(xué)習(xí)的?人腳踏實?地，這樣?做的好處?會慢慢顯?現(xiàn)出來。?它會帶來?成績的穩(wěn)?定性，并?繼而帶來?較好的心?理素質(zhì)。?總之，?耐心地再?聽一遍這?句老話，?對你應(yīng)該?是有好處?的。2?023頂?崗實習(xí)教?師總結(jié)（?二）短?短一年的?實習(xí)生活?就要結(jié)束?了，回顧?這段時間?的點點滴?滴，雖然?說不上激?情澎湃，?但是畢竟?我們?yōu)榇?付出了諸?多的心血?，心里難?免有著激?動?，F(xiàn)在?要離開帶?領(lǐng)我們踏?入醫(yī)生行?列的老師?們，心中?的確有萬?分的不舍?，但天下?無不散之?筵席，此?次的分別?是為了下?次更好的?相聚。?第一次作?為醫(yī)生的?經(jīng)歷會讓?我們銘記?一生。在?此，我就?我們小組?的六位組?員對這一?年來的工?作和學(xué)習(xí)?做一個小?小的總結(jié)?，希望從?中發(fā)現(xiàn)一?些優(yōu)點和?缺點，為?我們以后?的學(xué)習(xí)和?工作增加?經(jīng)驗。?臨床的實?習(xí)是對理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?與加強，?也是對臨?床技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉，?同時也是?我們就業(yè)?崗前的訓(xùn)?練。盡管?這段時間?很短，但?對我們每?個人都很?重要。我?們倍償珍?惜這段時?間，珍惜?每一天的?鍛煉和自?我提高的?機會，珍?惜與老師?們這段難?得的師徒?之情。?剛進入病?房，總有?一種茫然?的感覺，?對于臨床?的工作處?于比較陌?生的狀態(tài)?，也對于?自己在這?樣的新環(huán)?境中能夠?做的事還?是沒有一?種成型的?概念。慶?幸的是，?我們有老?師為我們?介紹各科?室的情況?，介紹一?些規(guī)章制?度、各級?醫(yī)師的職?責(zé)等，帶?教老師們?的豐富經(jīng)?驗，讓我?們可以較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?臨床工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實習(xí)和?工作打下?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的?上是實習(xí)?階段的一?個收獲：?學(xué)會適應(yīng)?，學(xué)會在?新的環(huán)境?中成長和?生存。?在醫(yī)院實?習(xí)期間，?我們所做?的一切都?以病人的?身體健康?，疾病轉(zhuǎn)?歸為目的?，我們嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴(yán)格?遵循無菌?原則。我?們在內(nèi)、?外、婦、?兒各個科?室里，都?是認(rèn)真細?心的做好?各項工作?，在帶教?老師的指?導(dǎo)下，對?各種常見?病，多發(fā)?病能較正?確地進行?預(yù)防、診?斷和處理?。比較熟?練的掌握?了臨床常?用診療技?能。本著?三基、三?嚴(yán)的精神?，培養(yǎng)和?提高了我?們獨立思?考和獨立?工作的能?力。到?病房實習(xí)?，接觸最?多的是病?人，了解?甚深的是?各種疾病?，掌握透?徹的是各?項基礎(chǔ)技?能操作。?實習(xí)的及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項?操作技能?及提高各?種診療技?能。所以?在帶教老?師“放手?不放眼，?放眼不放?心”的帶?教原則下?，我們積?極努力的?爭取每一?次的鍛煉?機會，同?時還不斷?豐富臨床?理論知識?，積極主?動地思考?各類問題?，對于不?懂的問題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請教，?做好知識?筆記。遇?到老師沒?空解答時?，我們會?在工作之?余查找書?籍，或向?老師及更?多的人請?教，以更?好的加強?理論知識?與臨床的?結(jié)合。按?照學(xué)校和?醫(yī)院的要?求我們積?極主動地?完成了病?歷的書寫?，教學(xué)查?房，病例?討論，這?些培養(yǎng)了?我們書寫?、組織、?表達等各?方面的能?力。在?這段短暫?的實習(xí)時?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡單的詞?匯來概括?就顯得言?語的蒼白?無力，至?少不能很?準(zhǔn)確和清?晰的表達?我們受益?匪淺。實?習(xí)期間的?收獲將為?我們今后?工作和學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)?。總之在?感謝南京?軍區(qū)福州?總院培養(yǎng)?我們點點?滴滴收獲?時，我們?將以更積?極主動的?工作態(tài)度?，更扎實?牢固的操?作技能，?更豐富深?厚的理論?知識，走?上各自的?工作崗位?，提高臨?床工作能?力，對衛(wèi)?生事業(yè)盡?心盡責(zé)!?202?3頂崗實?習(xí)教師總?結(jié)（三）?作為一?名即將畢?業(yè)踏入社?會的大學(xué)?生，這次?實習(xí)就像?是上臺前?的最后一?次彩排，?當(dāng)我走進?公司時那?種激動而?又緊張的?情緒不言?而喻。生?怕會在工?作中出現(xiàn)?差錯，然?而此刻看?來所有在?實習(xí)中出?現(xiàn)的困難?，都是一?筆珍重的?財富，警?示著我在?今后的工?作中做得?更好。?一、實習(xí)?過程開?始實習(xí)之?前，我多?少有些心?虛。正因?我的許多?朋友都有?過假期打?工的經(jīng)歷?。而作為?一名英語?專業(yè)的學(xué)?生，這次?的實習(xí)卻?是我的第?一次工作?經(jīng)歷。從?工作那天?開始，我?過著與以?往完全不?一樣的生?活，每一?天在規(guī)定?的時刻上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事，?我們肩上?扛著的職?責(zé)，不再?只是對自?己了，而?是對一個?公司，因?此凡是都?要留意謹(jǐn)?慎。學(xué)?校換成了?公司，同?學(xué)換成了?同事，不?再有自由?支配的時?刻，一切?來得那么?無情，但?是去務(wù)必?適應(yīng)。其?實我的工?作就是、?做些翻譯?、收發(fā)信?函、報價?、傳真和?郵件、繪?制表格等?。每一天?重復(fù)著這?些煩瑣的?工作，時?刻久了容?易厭倦，?但是工作?煩瑣也不?能馬虎，?一個小小?的錯誤不?但會給自?己帶來麻?煩，更會?給公司帶?來巨大的?損失，而?像公司的?業(yè)務(wù)員每?一天都得?到處奔波?，他們務(wù)?必具備堅?韌不拔的?個性，遭?遇挫折時?絕不能就?此放下，?犯錯時遭?到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?罵還不能?賭氣就此?辭職，每?次看到他?們我就會?充滿干勁?。踏上?了社會我?們開始與?形形色色?的人打交?道，由于?存在著利?益關(guān)聯(lián)，?很多時刻?同事不會?像同學(xué)一?樣噓寒問?暖，有時?候我會很?矯情的想?起安妮寶?貝說過的?，純粹的?東西總是?死的很快?，而此刻?所能做的?，只有在?懷念中適?應(yīng)變化的?一切。?二、實習(xí)?感悟“?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識而是?一種叫自?學(xué)的潛質(zhì)?。”當(dāng)我?真正走上?工作崗位?時才深刻?的體會到?這句話的?含義，除?了英語和?計算機操?作外，課?本上學(xué)的?理論用的?很少，我?擔(dān)任的助?理一職平?時做些接?待客戶、?處理文件?，有時覺?得沒有太?多挑戰(zhàn)性?，而同公?司的網(wǎng)站?開發(fā)人員?就大部一?樣了，計?算機知識?日新月異?，他們不?得不以自?學(xué)盡快掌?握新知識?，迎接一?個一個新?的挑戰(zhàn)，?如果他們?之靠在學(xué)?校中學(xué)到?的知識肯?定是不行?的。我們?務(wù)必工作?中勤于動?手，不斷?學(xué)習(xí)新知?識積累經(jīng)?驗，沒有?自學(xué)潛質(zhì)?的人遲早?會被企業(yè)?和社會淘?汰。我?的感悟就?是真誠所?至，金石?為開。不?管多難做?，做好自?己的那一?份，總有?一天會有?收獲，只?是時刻的?問題。但?如果你不?去做，這?一天永遠?不會像天?上掉餡餅?那樣到來?。就像士?兵突擊中?的許三多?，從泥巴?到尖子只?是做與不?做的區(qū)別?。另外?，人際關(guān)?聯(lián)的處理?也很關(guān)鍵?，雖說在?工作中潛?質(zhì)務(wù)必有?，但如果?沒有同事?的合作與?包容，你?可能什么?都做不了?。以前可?能是正因?電視劇看?的太多的?原因，我?總是感覺?職場上充?滿了明爭?暗斗，要?處事圓滑?甚至耍些?小聰明才?能生存。?但在與同?事相處的?過程中，?我覺得更?重要的是?放大別人?的優(yōu)點，?縮小別人?的缺點。?多站在別?人的立場?上想問題?。還有?就是堅持?的重要性?。也許是?受阿甘正?傳和士兵?突擊兩部?影視作品?的影響。?再加上實?習(xí)中自己?的感悟。?我覺得，?整個人生?有因就有?果。只有?做好身邊?的每一件?小事，才?能得到所?謂的善果?。針對大?學(xué)生眼高?手低的特?點更應(yīng)重?視堅持的?重要性。?也許我們?所不在意?的一件小?事，就是?我們的一?個機會。?要想長成?參天大樹?就要靠堅?持靠積累?。針對?助理的職?業(yè)特點，?具體遇到?挫折時不?妨從調(diào)整?心態(tài)來疏?解壓力，?并進行冷?靜復(fù)習(xí)，?從客觀、?主觀、目?標(biāo)、環(huán)境?、條件等?方面找出?受挫的原?因，總之?，透過這?些感悟，?我不僅僅?明了我會?在以后的?工作中做?得更好，?更會學(xué)會?珍惜，珍?惜父母的?每一分辛?苦轉(zhuǎn)賺來?的錢，珍?惜每一次?工作機會?正因懂得?了它們的?重要性，?以后我會?更加珍惜?。三、?實習(xí)、總?結(jié)首先?，是推薦?方面的。?期望以后?學(xué)校能夠?增加實踐?環(huán)節(jié)以增?加學(xué)生們?的工作潛?質(zhì)，并以?社會需求?為導(dǎo)向調(diào)?整課程設(shè)?置，畢竟?，我們改?變不了招?聘條件，?職能使自?己成為人?才，這就?要求學(xué)校?加大教學(xué)?改革力度?以適應(yīng)社?會需求。?其次，?是我在本?次實習(xí)表?現(xiàn)的總結(jié)?。透過這?次實習(xí)，?我收獲了?工作和為?人處事方?面的經(jīng)驗?，但是也?有一些遺?憾，也許?正因?qū)嵙?xí)?日子短的?關(guān)聯(lián)，我?對助理工?作的認(rèn)識?還僅僅停?留在表面?，未能具?體處理全?部工作，?雖然有了?必須的理?論上的認(rèn)?識但仍缺?乏實踐。?針對以上?總結(jié)，在?今后的學(xué)?習(xí)和工作?中我要做?到以下五?點：其?一是加強?英語的學(xué)?習(xí)。對于?助理這一?職務(wù)雖然?頻繁的應(yīng)?用英語，?但作為自?己的專業(yè)?卻能夠成?為我的優(yōu)?勢。但是?，在實習(xí)?的過程中?這個優(yōu)勢?卻并不怎?樣突出，?這是由于?我對英語?還處于會?而不精的?原因。因?此，在以?后的學(xué)習(xí)?中我要透?過擴大詞?匯量和增?大閱讀面?來提高自?己的英語?水平，使?自己的優(yōu)?勢更加突?出。其?二是加強?溝通潛質(zhì)?。透過實?習(xí)，我發(fā)?現(xiàn)，專業(yè)?知識固然?重要，但?良好的溝?通潛質(zhì)是?讓別人發(fā)?現(xiàn)自己潛?質(zhì)的前提?，對于助?理這個職?位來說，?溝通潛質(zhì)?更是包括?了一個人?從穿衣打?扮到言談?舉止等一?切行為的?潛質(zhì)。透?過在日后?的交際中?來提高我?的溝通潛?質(zhì)必須會?在我以后?找工作的?過程中起?到事半功?倍的作用?。其三?增強前提?是奉獻的?意識。正?因是突出?個性自我?的關(guān)聯(lián)，?在這一方?面我做得?很不夠。?我們雖然?一在日常?的工作和?生活中理?解了團結(jié)?合作的重?要性，停?留在這個?大家都認(rèn)?同的概念?中，可能?會進一個?誤區(qū)，理?論正確行?動卻沒有?效果，這?就要求我?們每個人?增加奉獻?精神，一?個人若不?懂得在團?隊中主動?奉獻，潛?質(zhì)再好也?會變成可?有可無的?主角。就?應(yīng)把自己?所擁有的?知識潛質(zhì)?奉獻出來?才能促進?團隊的進?步，并使?自己的潛?質(zhì)得到認(rèn)?同。其?四是學(xué)習(xí)?忍耐，社?會不像學(xué)?校，它關(guān)?聯(lián)網(wǎng)錯綜?復(fù)雜，沒?有人能夠?無條件的?理解你的?一切情緒?，俗話說?，忍一時?風(fēng)平浪靜?，退一步?海闊天空?，要持續(xù)?寬容的心?態(tài)，在風(fēng)?平浪靜時?海闊天空?處才能更?好的獲得?成功，處?理好一切?關(guān)聯(lián)。?其五是要?做好身邊?的每一件?事。此刻?我的人生?觀和過去?有些不一?樣，以前?年少輕狂?，好高騖?遠，總覺?得明天肯?定會很美?。此刻，?在我心中?定義的美?跟以前不?一樣，得?到的方式?也不一樣?。此刻的?美是一種?踏實的感?覺。而且?是透過自?己的堅持?不懈的發(fā)?奮得來的?。實習(xí)?是每一個?大學(xué)畢業(yè)?生務(wù)必擁?有的一段?寶貴經(jīng)歷?，而這次?實習(xí)的好?處，對我?來說已不?再是完成?學(xué)分、完?成畢業(yè)實?習(xí)的任務(wù)?，而是我?們真正在?實踐中開?始接觸社?會、了解?