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第家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿6篇
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇1
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們:
大家好!
我是福運(yùn)二班z的媽媽,今天非常高興能參加星明幼兒園的親子活動(dòng),同時(shí)也十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,在今天這個(gè)開心的日子了,祝我們的孩子們節(jié)日快樂,同時(shí)能健康、快樂的成長(zhǎng),首先我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)星明學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)孩子們的關(guān)心和呵護(hù),感謝你們用無限的愛心施于孩子們的良好教育,感謝你們給孩子的童年抹上了更加絢爛的色彩,感謝你們的辛勤付出使得我們孩子們?cè)谛敲鬟@個(gè)大家庭里健康、快樂、幸福的成長(zhǎng)。
今天借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业挠H身感受,我孩子在星明幼兒園快樂二園已就讀兩個(gè)學(xué)期,當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榧易W(xué)校附近就選擇了在這里就讀。還記得來咨詢的第一天,發(fā)現(xiàn)這里老師非常的熱情,正是因?yàn)檫@里的環(huán)境和老師的熱情,才堅(jiān)定我們?cè)谶@里就讀的信心,仔仔這兩個(gè)學(xué)期的進(jìn)步還是特別的大,主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
1、禮儀方面:
園所的老師和園長(zhǎng)每天早上在園門口迎接孩子,大家彼此鞠躬問好,孩子學(xué)會(huì)了禮貌和尊重;
2、生活方面:
孩子通過上幼兒園,學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣,這些都是從一日生活教育中學(xué)會(huì)的;
3、學(xué)習(xí)方面:
園所每月都會(huì)精心的設(shè)計(jì)各種主題活動(dòng),從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等維度對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng);
4、情感培養(yǎng)方面:
園所還獨(dú)具特色的開設(shè)了幼兒情商禮儀課程,每天還有“睡前故事”,孩子的情緒和情感變得豐富和細(xì)膩。孩子正是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)理念非常的好,我的仔仔才不斷的進(jìn)步,我們?cè)诎嗬镒咦摺⒖纯?,?huì)發(fā)現(xiàn)寶貝上課的一些美術(shù)作品、手工作品、蒙式數(shù)學(xué)的歸類,會(huì)發(fā)現(xiàn)每一處都會(huì)有老師的精心布置和安排,這些都可以看出老師的用苦良心。
這種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育和關(guān)愛,不僅影響了孩子們,還影響到了我,讓我覺得用更多的愛去愛我的孩子,我們孩子都是獨(dú)一無二的,從她們身上我感受到老師濃濃的.愛。在這里,讓我們對(duì)我們的老師們說聲:你們辛苦了,最后祝老師工作順利!生活幸福!祝愿孩子們?cè)絹碓桨?最后祝愿星明學(xué)校幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!
教育家說,書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說,書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說,書是時(shí)代的生命。文學(xué)家說,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。學(xué)生說,書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢是摯友是恩師是燈塔是導(dǎo)航儀是友情的行囊是心靈的港灣說它是什么都不為多。書是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯。因此,我們教師更要常讀書。
常與書籍對(duì)話,與書中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊。
只有書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。
閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要閱讀,科學(xué),思品,社會(huì),美術(shù),音樂,體育都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多,不僅要讀有字的書,還要讀無字的書。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò),深與淺。
閱讀可以開啟我們的心智,閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
最是書香能致遠(yuǎn)。書,是前人智慧的結(jié)晶。書,讓人學(xué)會(huì)思考。思考過去的得與失,對(duì)與錯(cuò),功與過。思考未來,思考未來的計(jì)劃與舉措。思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么。作為新時(shí)期的教育者,我們理當(dāng)靜下信來讀書,潛下心來研究。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)來滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,從而成就學(xué)生的成長(zhǎng),書寫自己的人生。
最后,我想把"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,學(xué)教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的`題目是《九九重陽節(jié),濃濃敬老情》。
你們知道昨天是什么日子嗎是的,重陽節(jié),也是老人節(jié)。九九重陽,因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,秋季也是收獲的黃金季節(jié),重陽佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。如今,在這百果飄香的金秋時(shí)節(jié),我們喜逢了又一個(gè)重陽老人節(jié),讓我們向老人們表示最衷心的節(jié)日祝賀和最崇高的敬意吧,祝福他們健康長(zhǎng)壽,幸福安康!
童年是一幅畫,少年是一個(gè)夢(mèng),青年是一首詩,中年是一篇散文,而老年人則是一部歷史,是一面旗幟,是一道風(fēng)景……我們的老一輩為我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾鞒隽藷o私的奉獻(xiàn),付出了他們的一切。
如今,他們老了,該是我們?nèi)リP(guān)心、去尊敬、去愛護(hù)他們的時(shí)候。尊敬老人的學(xué)生才是有愛的學(xué)生,尊敬老人的家庭是溫暖的家庭,尊敬老人的社會(huì)是和諧的社會(huì),尊敬老人的學(xué)校是文明的學(xué)校??墒?,我們不能只喊口號(hào),我們要付諸于實(shí)際行動(dòng):生活中,給老人好脾氣;吃飯時(shí),給老人夾夾菜;乘車時(shí),給老人讓讓座;排隊(duì)時(shí),讓老人站到自己的前面;過馬路時(shí),扶一把身邊的老人;洗了水果,先挑好的給老人;看電視時(shí),把遙控板給老人;假日出游,邀請(qǐng)老人同游;放學(xué)回家,甜甜地打聲招呼;空閑時(shí)間,陪老人說說話。
同學(xué)們,只要我們心中真正裝著老人,就一定能讓他們每天綻放舒心的笑容、時(shí)時(shí)感受甜蜜的幸福!
最后,讓我們共同祝愿可親可敬的前輩們?nèi)缤砭瞻了?,漫步人生夕陽紅!
謝謝大家!
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇4
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師們、小朋友們、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!在這春暖花開、春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是______班______小朋友的家長(zhǎng),能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)琴濤幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年,都希望孩子們?cè)谟變簣@快快樂樂的成長(zhǎng)。幼兒園里開展的每一項(xiàng)活動(dòng),讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了能力。和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化,每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無私關(guān)愛,用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,用愛心呵護(hù)著孩子們快樂的童年。
孩子的教育是我們做家長(zhǎng)的這輩子經(jīng)營(yíng)的最大的事業(yè),雖然他們進(jìn)入了幼兒園,但是家庭教育我們責(zé)無旁貸,父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無法取代的。我真心希望每一位家長(zhǎng)都能多陪孩子做做游戲,多參加類似的親子活動(dòng),即可以鍛煉身體,又拉近了家長(zhǎng)與孩子間的距離。比賽的輸贏并不是目的,快樂才是最重要的。讓我們拉近家校的距離,用歡笑迎接每一天。
最后,預(yù)祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們,身體健康,萬事如意!并預(yù)祝琴濤幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。謝謝大家!
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì),并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng),還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了,因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),我是極力推辭的,雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺,而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的,因此,總感覺有“魯班面前弄斧,關(guān)公面前耍大刀”之嫌,但老師的盛情難卻,因此我今天還是來獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討,如有不當(dāng)之處,歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護(hù)傘的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,如何自理,如何與人相處呢從我女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,她必須要有自理能力了。所以,我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中,我本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽,看誰穿衣又快又整齊,刷牙洗臉比比看誰的干凈,孩子雖小,不能低估他們做事的能力,應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說他們還小不會(huì)干,也不能怕麻煩,嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做,創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如,安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),比如擦桌子,洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的,也不是一朝一夕就能獲得,千萬不能操之過急,平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致,多鼓勵(lì),多讓孩子嘗試,還要持之以恒,堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿,有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué),嘗試一下。這時(shí),可以讓孩子試一下,別擔(dān)心孩子干不好,或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道,孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問題,如不小心打破了碗,弄了一地的水等,這時(shí),還是應(yīng)多鼓勵(lì),少指責(zé)埋怨,以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過程中,還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣。
在老師的正確引導(dǎo)下,通過我們配合,共同努力,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開我們關(guān)愛的雙手,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子,他是最棒的!
家長(zhǎng)活動(dòng)上的講話稿篇6
各位家長(zhǎng):
你們好!首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我園的半日活動(dòng),開學(xué)以來你們一直配合,支持我們的工作。再此我們對(duì)你們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x。我們決不辜負(fù)你們對(duì)我們的希望。我們將用耐心、細(xì)心、愛心去呵護(hù)你的孩子,讓你們放心、安心。
今天我首先讓你們家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園要學(xué)那些知識(shí)。有時(shí)家長(zhǎng)看到孩子回家唱歌、跳舞、畫畫,就認(rèn)為孩子學(xué)到東西了,有幾天,聽不到他們唱歌就說孩子這幾天沒有學(xué)到什么東西。其實(shí)我們幼兒園是根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)教育綱要》實(shí)施教學(xué)的,幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
下面我就介紹本班情況:
我們小小班本學(xué)期有18名孩子、男生12名、女生6名,這些孩子從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說他們各方面的發(fā)展有明顯進(jìn)步,大家都知道剛開學(xué)孩子每天哭鬧,不肯上幼兒園,現(xiàn)在能夠高高興興地上幼兒園。孩子在家以自我為中心,認(rèn)為什么都是自己的不愿與人分享,通過學(xué)習(xí),現(xiàn)在在集體活動(dòng)中,同伴之間能相互幫助、相互謙讓,還學(xué)會(huì)分享快樂。班上的趙銘航、張伊程、徐彥鼎、徐宇浩、馮永濤等小朋友,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,回答問題雖不完整,字音不太清晰,但我能聽懂他所要表達(dá)的意思,孫鴻雨、龔徐寶、王雨欣、張武剛?cè)雸@時(shí)膽小,平時(shí)話不多,也不愿參加集體活動(dòng),現(xiàn)在能主動(dòng)與同伴在一起游戲,上課也能大膽地回答老師的提問。龔海志、胡樾、錢蘇東是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,但他們模仿能力強(qiáng),游戲中他們喜歡扮演角色,進(jìn)入游戲活動(dòng)中,王一末、龔海志他們是班上年齡最小的,你們別看他們小,現(xiàn)在他們的自理能力和其他孩子一樣,自己吃飯,從不要老師喂,還樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)個(gè)個(gè)都喜歡表現(xiàn)
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