幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授7篇

第第頁幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授7篇

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇1

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充盈自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想認識方面：本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教育社會學》、《詢問心理學》、《兒童進展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童進展心理學理論的學習，本人了解到老師要用進展的眼光看待同學，要尊敬、關(guān)愛全體同學;通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注同學的學習，更關(guān)注同學的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體同學營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的`班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標識是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作;②班級目標已成為同學個體的奮斗目標;③同學是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和聰慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事項技能等，它們予以我無窮的聰慧，讓我的同學越來越信任我。

四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊老師繼續(xù)學習最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個理想。也是本人存在的問題。

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇2

又到畢業(yè)時，過去是看著學姐們走出我們學校，現(xiàn)在到我畢業(yè)了，我學的是幼師專業(yè)，畢業(yè)后也將進入幼兒園工作，雖然對于以后的工作已經(jīng)明晰，但是也不由得有些傷感。

在學校學習這些年，心中一貫有個目標就是早日畢業(yè)，走出學校，教育幼兒學習，由于這是我們以后工作的道路，所以我們一點都不覺得有什么不好，但等到即將畢業(yè)，回望這五年學習時間沒有缺憾，在學習期間，積極協(xié)作老師，仔細學習，雖然我只是一個專生但是我也明白需要學習，一樣要勤勉。過去由于自己學習不夠努力，沒有考上真正喜愛的學，但是經(jīng)過了一番慎重考慮有選擇了幼師專業(yè)，我已經(jīng)沒有時間糜費。

我上學的時候，常常要給自己規(guī)劃時間，雖然是五年制，但是我還是得多學習一些，不然到了崗位上面試那一關(guān)就過不去。我之所以在進入學校后沒多久就明白這些，也是由于我們老師在我們?nèi)雽W后常常給我們一些建議，同時讓我感受到了一份危機感，那是對于將來工作的緊迫。所以使得我需要要實時利用時間學習，為以后做預(yù)備。

還真是感謝老師們的遠見，在開學是就一貫督促我們，給我們危機感，我雖然不清晰其他同學的選擇但是卻對我真的助特別，這讓我下定了決心去學，究竟已經(jīng)有過一次絕望，不想再一次絕望，所以想盡可能的學習好，在以后畢業(yè)不至于迷茫。也是由于提前的預(yù)備，不想在以后難以選擇，留下了許多汗水的同時也收獲了更多喜悅果實。

這一份努力讓我感受到了歡樂，在專學習中，我有許多的歡樂時間，但這些時間都充斥著學習，每天都會以學習為樂，我的成果一貫都是我們學校同屆前一二名，老師對我寄予厚望，我自己也牢記自己的職責，從來就不敢放松，以前沒有被重視，當被老師重視后，而感到了更的壓力。

這讓我學習更加刻苦，或許我在專中很少去玩，沒有時間去逛街，或者買什么東西，但是收獲的卻是滿滿的知識，當畢業(yè)選擇一所幼兒園時，其他同學還比較迷茫，等待著其他幼兒園的面試聘請，我已經(jīng)收到了好幾家幼兒園徑直入職的通知函，這或許是我多年來努力得到的回報，我很興奮自己沒有白忙活，所做所為都值得，由于五年的學習，付出的汗水，已經(jīng)給我將來的道路鋪平，不需要面對困難的選擇，不需要在遲疑不決，我可以做自己的選擇去完成自己的工作。

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇3

我從**師范學院出來后，回到了自己的老家，在這里我找到了一家幼兒園進行實習，做一名幼兒老師。如今實習了半年，我也要回學校參與畢業(yè)等事情了，這半年的時間，對我來說是一個進步成長飛速的階段，從一個青蔥的同學，到一名初成型的幼兒老師，這期間經(jīng)受了多少磨難與挫折，只有我自己一個人知曉。

剛進幼兒園的時候，我還有些害怕，擔憂自己做不好而給別人帶來麻煩，所以許多時候都是畏手畏腳的，極其不自信。但所幸的是，我的同事黃**老師看出我的窘迫，很熱忱的助了我，不論是在生活上還是在工作上，雖然她我三歲多，但年齡并不會成為友情的阻礙，我們也因此成為了好伙伴，好閨蜜。在和黃老師的相處中，她教會了我許多的知識，而這些知識正是我所需要的，是我所缺失的，是我在學校里學不到的.。比如如何去引導孩子們，比如如何去和孩子們交伙伴，不要把他們單純的當做同學，而應(yīng)當當做是伙伴去對待。

小孩子都是精靈奇怪的，他們喜愛熱喧鬧鬧，在課堂上起哄吵鬧是常有的事情，有的時候我被吵到想要發(fā)火罵他們，但最末還是生生的止住了，由于小孩子是需要去理解，去饒恕的。與其去責罵他們，不如去與他們做溝通，去商定。比如上課不吵鬧的話，就嘉獎一根棒棒糖，或是下節(jié)課讓他們在幼兒園里自由活動而不是待在教室里。這樣的方法很有效，我也因此成為了幼兒園里最受歡迎的新人老師。

同學是要不斷學習的，而老師也同樣如此，這半年里我跟著黃老師學習，掌控了許多種教學方法以及面對孩子們吵鬧該如何處理的方法。在課堂上如何調(diào)動孩子們的學習愛好也很重要，雖然我們是幼兒園，但幼兒園同樣也是要教授孩子們知識與學識的，幼兒教育很重要，這是在為他們之后上學校而打基礎(chǔ)。

當然我在這半年里進步最的或許就是掌握好自己的脾氣了，我是一性格格比較急躁的人，而孩子們往往做事情喜愛拖拉，讓我一陣惱火，但我最末還是選擇克制住了自己的脾氣，在這半年的時間里，沒有一次對同學們發(fā)火，連我自己都被自己所驚到了。

這半年里，我學會了忍耐，學會了自承受工作里的艱辛，最終成長為了現(xiàn)在的樣子。感謝**幼兒園，也感謝幼兒園里的老師和孩子們，陪我共同度過了這半年的時間。

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇4

我也是要畢業(yè)，要進入到社會去工作，作為幼師專業(yè)的同學，我也是要成為一名去教孩子的老師，我也是對于將來，有著信心，在學校所學，也是讓我的專業(yè)技能是得到了提升，自己也是相信可以做好以后的工作，同時我也是對于在學校所學，以及生活來做好個人的自我鑒定。

在學習上，我仔細的去完成了學校所教學的專業(yè)課程，取得了不錯的成果，無論是課堂老師所講的，或者實操之中要做的，我都是積極的去完成，去做好了筆記，我清晰，以后要作為老師，那么現(xiàn)在也是要學好，只有在學校學好了知識，那么以后去做老師，才能真的把孩子們給教好，假如學校的學習做不好，那么以后也是無法做好工作，更是不簡單去到社會生存的，特別是我們幼師的工作是需要仔細負責的，所以在校這些年，我也是學到了許多，除了課堂，也是積極的去和同學探討學習，不懂的方面會找老師，或者通過書籍，去圖書館找答案，經(jīng)過這些年的學習，我也是對于以后的工作充斥了信心。

在生活中，我和同學相處開心，沒有鬧過什么沖突，許多的時候也是在一起去學習，去探討知識，常常也是聚在自習室里面去為考試，去作業(yè)而探討，同時我也是積極的去參與運動，沒事的時候會去打羽毛球，熬煉自己的身體，讓自己精力充分，更好的去學習，并且高校期間也是沒有生過什么病，養(yǎng)成了好的一個作息習慣，不會熬夜，也是會早起去看書，去為以后做好預(yù)備，自己也是沒有壞的習慣，我知道為人師表，即使目前我還是個同學，但是以后我也是要去做老師的，所以一個好的習慣也是要早早的去養(yǎng)成，去讓自己以身作那么，才能以后更好的去做好教學的工作。

通過實踐，我也是懂得做好老師并不是那么簡單的事情，但是我也是在實踐之中感受到，老師所帶來的歡樂和成就，在寒暑假的時候，我也是去幼兒園實習，通過實習，看其他的老師是如何的工作，去學習，通過熬煉，我也是知道自己有哪些的不足，然后回到學校去改進，而今也是對于要進入的崗位更加的有信心了，我也是懂得如何的去和孩子們相處，如何的去樹立威信，去做好備課的工作來把教學給做好，我相信，我以后是會成為一名好的幼兒老師的。而今的我也是預(yù)備好了。

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇5

時間無情，歲月匆忙，三年的時間歲月已從我身邊靜靜溜走了?；仡欉@三年大專生活的點點滴滴，在當時我可能并不能感受到時間的浪漫和消逝，但是現(xiàn)在我回想起來那些我曾以為是生活中平淡無奇的時間和事情，都讓我覺得非常的浪漫和美妙。

我的大專生活和學校里面大多數(shù)的同學一樣，過的簡約而平凡。每天都過著寢室，教學樓，食堂，三點一線的生活。早上起來，還有時間的時候就去食堂吃個早餐，沒有時間了，就徑直去教學樓上課。一般一天的課程是四到五節(jié)，最多的時候是七八節(jié)，最少的時候，就只有一節(jié)。沒有課的時間里，我們間或會去圖書館坐坐，但是由于我參與了好幾個社團，忙的事情比較多，所以也就沒有太多的時間來逛圖書館了。周末的時候，大部分的時間會去參與兼職，小部分的時間就會用來干一些其他的事情，比如參與一些書友會，比如會和好伙伴來一場說走就走的旅行。

在旅行的過程中，發(fā)生了許多有趣的事情，還認識到了來自世界各地的伙伴，有不同崗位的，有不同年齡階段的，也有不同種族的，他們的文化和思想都各不相同，在和他們的溝通中，我也能學習和兼容到許多不同的文化和思想。這不僅升華了我的眼界，還開拓了我的思維方式，讓我不僅限于自己的世界。

在高校期間，我還做過一段時期的家教兼職。由于我學的專業(yè)是幼師專業(yè)，所以我覺得不能糜費我在高校里的時間，應(yīng)當多利用一些空閑的時間來為我以后的工作和進展多積累一些社會和工作閱歷。抱著這樣的想法，我就去找了許多份家教的兼職，其中有幼兒的，有學校的，也有中學的。這些兼職的經(jīng)受，都讓我的教學技能得到了肯定程度的加強。

雖然，在高校里經(jīng)受的事情許多，得到的成長也許多。但是我還是最喜愛，在吃完晚飯的時候，和室友信步在學校的操場上，一邊觀賞著夜空中滿天的星星，一邊相互訴說著彼此一天的苦惱和悲傷。有時候，操場上還會有音樂社的同學進行演出和練習，這個時候，坐在草地上，悄悄的傾聽他們演奏的樂曲，身邊還有三三兩兩的同學或是經(jīng)過或是駐足，這樣的感覺別提有多么的滿意。但是，對現(xiàn)在的我而言，它們也都已經(jīng)變成了一件極其奢靡的事情了。

雖然過去已經(jīng)回不去了，但是新生活也即將要開啟了。面對我以后工作的挑戰(zhàn)，生活的壓力，我要更加的充斥信心，更加積極勇猛的闖蕩下去!

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇6

不知不覺我拿到了函授的自考文憑，在此我對期間的生活做個自我鑒定。

首先，我在工作中有較強的事業(yè)心和責任感，在平常能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、歡樂地學習、生活。

其次，我能以正確的立場對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學兩不誤，自從參與自學考試以來沒有由于自學考試的焦灼而放松對工作的要求，也沒有由于工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余仔細鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習計劃，堅持按部就班。在學習中，留意把科學的教育原理和專業(yè)教學技能內(nèi)化為自己的知識和技能，同時不斷地進行拓展性學習，努力提高自己的知識水平和理論修養(yǎng)。

最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學實踐相結(jié)合，把平常所學到的知識、方法，積極、敏捷地運用于教育教學實踐，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術(shù)性，提高了課堂教學的效率，從而也提高自己的實際教學水平。

現(xiàn)在，我會在今后的日子里繼續(xù)參與學習不斷提高自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。

幼師畢業(yè)自我鑒定大專函授篇7

在_師范學校學習的三年時間就這樣平淡無奇的過去了，我從小到大就不是人群當中最醒目的那顆星，但是我一貫都是悄悄無聞，一貫不停的努力的人，盡管自己的學校是專科的學校，但是我照舊在努力的學習自己的專業(yè)知識，我的專業(yè)是幼兒教育，也是在以后要成為一名幼師的人，所以許多的時候，我也懂得自己畢業(yè)之后，所需要承受的責任是特別的重大的，所以我也在學校的學習和生活里面，盡力的去完成自己的學習，學習更多的知識，提高自己的技能。

高校三年的學習和學校生活，我全身心都放在學習上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的，但是在學習過程當中，我也可以感覺到自己身上所散發(fā)出來的自信和獨