2024屆河北省寧晉縣化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含答案解析

2024屆河北省寧晉縣化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列推理或歸納中正確的是A．某氣體不能使帶火星木條復燃，則該氣體中一定不含氧氣B．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．催化劑能增大化學反應速率，所以化學反應速率增大一定是因為加入了催化劑2．性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關的是A．航空航天用氧氣作助燃劑B．利用木炭烘烤取暖C．焊接精密儀器時用氮氣作保護氣D．利用銅絲做電線3．2019年是“國際化學元素周期表年”。第一個發(fā)表元素周期表的科學家是(

)A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．盧瑟福4．春節(jié)中的一些活動，其中屬于化學變化的是A．包餃子B．看春晚C．放煙火D．貼春聯(lián)5．根據(jù)圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質(zhì)量是26.982gD．在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+6．下列說法正確的是A．原子不能再分，原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量C．相對原子質(zhì)量只是一個比值，沒有單位D．原子可以構(gòu)成分子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)7．下列試劑瓶標簽無誤的是（）A． B． C． D．8．推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應B．水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的。C．堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿D．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)9．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是A．鐵 B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（）A． B． C． D．11．下列關于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子12．1998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，則N的化合價為()A．＋3B．+5C．－3D．+1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①_____②_____③_____（2）當用B裝置制取氧氣時，反應的符號表達式為_____，其中二氧化錳起_____作用。（3）在實驗室制取和收集二氧化碳可選用_____和_____裝置（選填下圖的字母序號），實驗室制取二氧化碳的符號表達式為_____（4）氫氣是相同條件下密度最小的氣體，難溶于水。實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣，其發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選_____（選填下圖的字母序號）。14．某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為______（填序號，下同），其中操作錯誤的是______．（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉______g．（3）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是______（填序號）．A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時有少量溶液灑出D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應______．A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)游碼D．添加砝碼15．某化學興趣小組為測定空氣中氧氣的含量，設計了不同的實臉方案開展了如下探究：（1）此反應中紅磷要過量，目的是__________。（2）實驗A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是__________，該反應的文字表達式________________。實驗結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進入集氣瓶約瓶內(nèi)空氣的__________體積。（3）你認為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點為__________。（4）小軍用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量，設計實驗方案如圖裝置C，同學們都認為這個方案不合理的原因是________________。（5）同學們根據(jù)上述的探究過程進行反思，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時.在藥品的選擇，生成物的要求上應考慮的是____________________；若用木炭來完成實驗，需要對C裝置進行改進，改進措施為_________________。16．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器②的名稱__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應選用的發(fā)生裝置為__________（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器___________，寫出該反應的文字表達式__________，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因____________。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______________。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是___________，發(fā)生反應的文字表達式為_______________。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣?。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是___________________（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應．實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）___________。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：___________。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應從__________（填a或b）端通入氣體。（6）排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：____________（填字母，可多選）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D加熱前就將導管伸入集氣瓶三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖：請回答以下問題：(1)OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學方程式表示）：。(2)C點溶液中溶質(zhì)為(3)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)18．屠呦呦發(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物——青蒿素挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”獲得諾貝爾獎。青蒿素的化學式為C11H22O1．試計算：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為______；（2）青蒿素中的碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為；可選擇的發(fā)生裝置有和（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是（填序號）．（2）MnO2在該反應中可以重復使用，理由是．（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為或（填字母）．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、某氣體不能使帶火星木條復燃，該氣體中可能含氧氣，例如空氣，故A錯誤；B、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等，故C錯誤；D、催化劑能增大化學反應速率，化學反應速率增大不一定是因為加入了催化劑，可能是反應物的濃度、溫度發(fā)生了改變。故D錯誤。故選B。2、D【解題分析】

A.航空航天用氧氣作助燃劑，體現(xiàn)了氧氣的助燃性，故與化學性質(zhì)有關，故錯誤；B.利用木炭烘烤取暖，利用了木炭的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故錯誤；C.焊接精密儀器時用氮氣作保護氣，利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故錯誤；D.金屬的導電性屬于金屬的物理性質(zhì)，故正確。故選D?！绢}目點撥】需要發(fā)生化學變化來體現(xiàn)的性質(zhì)是化學性質(zhì)，不需要發(fā)生物理變化就可以體現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。3、A【解題分析】

A、1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,故選項正確。B、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論,故選項錯誤。C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說,故選項錯誤。D、盧瑟福提出關于原子的核式結(jié)構(gòu)學說,故選項錯誤。故選：A。4、C【解題分析】

A、包餃子過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、看春晚不屬于化學變化。

C、放煙火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

D、貼春聯(lián)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C?！绢}目點撥】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【解題分析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是1．982，因為相對原子質(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學反應中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律原子的結(jié)構(gòu)示意圖6、D【解題分析】

A、原子可以再分，分為原子核和核外電子，故A錯；B、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的的比值，所以不是實際質(zhì)量，故B錯；C、相對原子質(zhì)量有單位，單位是1，故C錯；D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子，原子可以構(gòu)成分子但不可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故D正確。故選D。7、C【解題分析】

A、該物質(zhì)的名稱的是硝酸銨而不是硝酸氨，其化學式為NH4NO3，故A錯誤；B、SiO2讀作二氧化硅，故B錯誤；C、氧化鐵中，氧元素顯﹣2價，鐵元素顯+3價，其化學式為Fe2O3，故C正確；D、硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，硫酸根顯﹣2價，所以其化學式為Na2SO4，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵。8、A【解題分析】A、酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉的反應也是酸和堿的反應，也能發(fā)生中和反應，故對；B、水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；C、堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍，故錯誤；D、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯誤。故選A。9、D【解題分析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的物質(zhì)為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點：空氣成分10、C【解題分析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子，故A不符合題意；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，屬于原子，故B不符合題意；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，屬于陰離子，故C符合題意；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子，故D不符合題意。故選C11、B【解題分析】

A、氫原子只有質(zhì)子，沒有中子，選項錯誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，選項正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關系，選項錯誤；D、原子在化學變化中不可分，原子本身的結(jié)構(gòu)還能再分為原子核和電子，選項錯誤。故本題選B。12、C【解題分析】

解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺分液漏斗水槽2H2O22H2O+O2↑催化BDCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BC或E【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鋅與稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣。【題目詳解】（1）儀器①是鐵架臺；儀器②是分液漏斗；儀器③是水槽。（2）B裝置屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．其中二氧化錳起催化作用。（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；屬于固液常溫型，所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應用向上排空氣法收集，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳。（4）實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型，所以應該選擇B裝置來制?。粴錃馐窍嗤瑮l件下密度最小的氣體，難溶于水，應用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置用C或E。【題目點撥】二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應用向上排空氣法收集，氫氣是相同條件下密度最小的氣體，難溶于水，應用向下排空氣法或排水法收集。14、②①⑤③④砝碼與藥品位置放反了廣口瓶3.0ADB【解題分析】

（1）配制配制50g6%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④，托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g。（3）A．氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；B．用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項錯誤；C．溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；故選AD。（4）天平指針偏向誰，誰的質(zhì)量就大，所以氯化鈉取多了，應減少適量氯化鈉固體。15、把氧氣完全消耗產(chǎn)生大量白煙，放熱紅磷+氧氣五氧化二磷1/5減少污染（或裝置始終處于密閉狀態(tài)，實驗結(jié)果更準確）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，壓強無明顯變化，不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象反應物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成物是固體在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等（合理即可）【解題分析】

（1）此反應中紅磷要過量，目的是：把氧氣完全消耗；故填：把氧氣完全消耗；（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷燃燒的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；實驗結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進入集氣瓶的體積約等于原瓶內(nèi)氧氣的體積，約瓶內(nèi)空氣體積的1/5，故填：1/5；（3）裝置B一直處于密封狀態(tài)，實驗結(jié)果更準確，還可以減少污染，故填：減少污染；（4）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，壓強無明顯變化，實驗現(xiàn)象不明顯，故填：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，壓強無明顯變化，不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象；（5）用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，反應物應該只與空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成物是常溫下是固態(tài)，故填：反應物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成物是固體；若用木炭來完成實驗，則需要用氫氧化鈉溶液等吸收反應生成的二氧化碳，故填：在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等。16、集氣瓶DA實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導致試管破裂將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應速率DFF檢查裝置的氣密性bBD【解題分析】

（1）圖中儀器②的名稱是：集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，因為高錳酸鉀是固體，反應需要加熱，實驗應選用的發(fā)生裝置為：D；高錳酸鉀是粉末狀固體，取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器藥匙，選擇A；該反應的文字表達式是：；該反應中一直用酒精燈加熱，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因是：實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導致試管破裂；若用G裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是：可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應速率；發(fā)生反應的文字表達式為：。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，發(fā)生裝置選擇D；因為甲烷難溶于水，密度比空氣小，可以用向下排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體較純，根據(jù)題意要收集較純的氣體，所以收集裝置選擇F。因此實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是：DF。因為NO氣體難溶于水，所以可用排水法收集；因為NO氣體相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應所以不可用排空氣法收集。因此實驗室收集NO的裝置是：F。（5）實驗室制取氣體時，為了能收集到氣體，組裝好儀器后進行的必要操作是：檢查裝置的氣密性。若用題中所示萬用瓶進行排水法收集氧氣，因為氣體的密度比水小，可先在裝置中裝滿水，然后從b端通入氣體，水從a端流出。（6）排水法收集氧氣時，高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會生成其他氣體，不影響氧氣純度；收集前集氣瓶中未注滿水，收集到的氣體中含有瓶中原來存在的空氣；收集后，集氣瓶中仍有少量水，只是瓶中氧氣的量偏少，不影響氧氣純度；加熱前就將導管伸入集氣瓶，收集到的氣體中含有反應裝置內(nèi)原來存在的空氣。因此排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：BD。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(2)Na2SO4、NaOH(3)解：設500g廢水中CuSO4的質(zhì)量為χCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO416098χ19.6g160:98