四年級科學(xué)上冊教科版第1課 聽聽聲音（同步練習(xí)）（含解析）

第第頁四年級科學(xué)上冊教科版第1課聽聽聲音（同步練習(xí)）（含解析）1.1聽聽聲音真題同步練習(xí)

一、選擇題

1．聲音我們可以（）。

A．看到的B．摸得到C．感受到（聽到）

2．小科在樓上就能分辨出樓下媽媽和阿姨的聲音，主要是因為（）。

A．她們的聲音的強(qiáng)弱有區(qū)別

B．她們的聲音的高低有區(qū)別

C．她們的聲音的音色有區(qū)別

3．下列聲音中，（）是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

A．口哨聲B．流水聲C．鳥叫聲

4．晚上工地施工發(fā)出的聲音，以下形容不合適的詞是（）。

A．嘈雜B．動聽C．刺耳

5．下面三種聲音中，（）屬于人為制造的聲音。

A．風(fēng)聲B．雨聲C．讀書聲

6．下列聲音屬于噪聲的是（）。

A．教室里的朗朗書聲B．餐廳里的背景音樂C．圖書館里討論問題的講話聲

7．下列聲音中，哪些是自然界的聲音（）。

①讀書聲②琴聲③雷聲④流水聲

A．①④B．①②C．③④D．②③

8．下面不能用于描述聲音的是（）。

A．悅耳、刺耳B．嘈雜、響亮C．多、少

二、填空題

9．自然界有各種各樣的聲音，它們各不相同。我們可以用()、()等科學(xué)詞匯來描述。

10．聲音可以用高低、、悅耳、等詞語來進(jìn)行描述。

11．噪聲計是用來測量的儀器。

12．我們周圍的聲音可以分為三大類：動物、()和()發(fā)出的聲音。

三、判斷題

13．學(xué)校午唱時的輕音樂是比較悅耳的聲音。()

14．我們周圍充斥著各種不同的聲音。()

15．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲都屬于自然界的聲音。()

16．因為噪音會對人體產(chǎn)生多種危害，所以我們要養(yǎng)成公共場所低聲交談的習(xí)慣。()

17．汽車的喇叭聲很響，比較刺耳，屬于噪聲。()

四、連線題

18．連線題

鳥鳴動物

市場叫賣聲

蜜蜂嗡嗡聲人類生產(chǎn)生活

風(fēng)聲

流水的聲音自然

汽車鳴笛聲

五、簡答題

19．我們周圍總會產(chǎn)生各種各樣的聲音，有的聲音讓人心情愉悅，有的聲音讓人感到厭煩，請你分別舉出兩例。

20．我們周圍的聲音可以分為哪三種？

六、綜合題

21．坐在教室里能聽到哪些聲音？請?zhí)钤谙卤碇小?/p>

坐在教室里能聽到的聲音()

()

()

()

參考答案：

1．C

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。聲音是以波的形式向著四面八方傳播的。聲音其實是一種能量，我們看不見。摸不著，但是我們的耳朵能感受到聲音。

2．C

【詳解】音色是由發(fā)聲體本身性質(zhì)特征決定的一個特性，不受外界因素影響。音色是我們分辨各種聲音的依據(jù)，不受音調(diào)、響度的影響，即使不同的樂器發(fā)出音調(diào)、響度相同的聲音，我們也能夠把它們區(qū)分開，這就是由于音色的不同。因此，小科在樓上就能分辨出樓下媽媽和阿姨的聲音，主要是因為媽媽和阿姨音色不同，與聲音強(qiáng)弱、高低無關(guān)。

3．A

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的?？谏诼暿怯扇说穆晭д駝赢a(chǎn)生的，是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音，A是正確的選項；流水聲是來自自然界的聲音，鳥叫聲是鳥發(fā)出的聲音。

4．B

【詳解】從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)，工作和休息的嘈雜、刺耳的聲音，或是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲。晚上工地施工發(fā)出的聲音屬于噪音，形容不合適的詞是動聽。

5．C

【詳解】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中風(fēng)聲、雨聲都屬于自然界的聲音；讀書聲屬于人工世界的聲音。

6．C

【詳解】噪聲指嘈雜、刺耳的聲音。噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。圖書館里討論問題的講話聲，影響其他同學(xué)屬于噪聲；教室里的朗朗書聲、餐廳里的背景音樂不是噪聲。

7．C

【詳解】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中琴聲、雷聲和流水聲都屬于自然界的聲音；讀書聲屬于人工世界的聲音。

8．C

【詳解】樂音有三個要素響度、音高、音色。樂音的強(qiáng)弱叫響度，樂音的高低叫音高，不同的樂器都有自己獨特的音色。悅耳、刺耳、嘈雜、響亮都能用于描述聲音；不能用于描述聲音的是多、少。

9．高低強(qiáng)弱

【詳解】我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語來進(jìn)行描述。我們周圍的聲音豐富多彩。有來自動物的叫聲，有來自自然界的聲音，還有來自人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

10．強(qiáng)弱刺耳

【詳解】聲音是物體振動產(chǎn)生的，物體振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，物體振動幅度越小，聲音越弱。物體振動速度越快，聲音越高，物體振動速度越慢，聲音越低。因此，經(jīng)常用高低、強(qiáng)弱、悅耳、刺耳等詞語來描述聲音。

11．聲音強(qiáng)弱

【詳解】從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)，工作和休息的嘈雜、刺耳的聲音，或是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲。噪聲計是用來測量聲音強(qiáng)弱的儀器。

12．大自然人類生產(chǎn)生活

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體振動、傳遞聲音的物質(zhì)介質(zhì)、能夠接受聲音的聽覺系統(tǒng)。我們周圍的聲音可以分為三大類：動物、大自然和人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

13．√

【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音叫噪音；振動有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂音。學(xué)校午唱時的輕音樂是比較悅耳的聲音，有利于我們的睡眠。

14．√

【詳解】我們周圍充斥著各種不同的聲音，雖然聲音看不見也摸不著，但是我們卻總能感覺到它的存在，并能從聲音那里獲得很多信息。題干正確。

15．×

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中風(fēng)聲、雨聲都屬于自然界的聲音；讀書聲屬于人工世界的聲音。

16．√

【詳解】噪聲的危害：（1）干擾睡眠；（2）干擾交談、思考；（3）誘發(fā)多種疾病，對人的心理和生理健康有害；（4）引起煩惱；（5）噪聲還可能對聽力產(chǎn)生傷害。所以我們要防止噪音傳播，比如在公共場所交談時，可以低聲交談。

17．√

【詳解】噪聲指嘈雜、刺耳的聲音。噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。汽車的喇叭聲很響，比較刺耳，屬于噪聲。題干正確。

18．

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。我們周圍有很多聲音，有來自動物的蜜蜂嗡嗡聲、鳥鳴等，也有來自自然的流水的聲音、汽車鳴笛聲；還有來自人類生產(chǎn)生活的風(fēng)聲、流水的聲音。

19．汽車鳴笛聲、發(fā)動機(jī)的轟鳴聲和農(nóng)貿(mào)市場的喧嘩聲讓人煩躁不安，悠揚(yáng)的鋼琴聲、優(yōu)美的歌聲給人美的享受，讓人心情愉悅。

【詳解】我們?nèi)粘Ｉ钪心苈牭礁鞣N不同的聲音，有的讓人心情愉悅，有的讓人煩躁不安。比如，汽車鳴笛聲、發(fā)動機(jī)的轟鳴聲和農(nóng)貿(mào)市場的喧嘩聲讓人煩躁不安，悠揚(yáng)的鋼琴聲、優(yōu)美的歌聲給人美的享受，讓人心情愉悅。

20．動物的叫聲；自然界的聲音；人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。周圍的聲音根據(jù)發(fā)聲體不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

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