2023年生命的需要作文集錦篇

2023年生命的需要作文集錦篇生命的須要作文1

有這樣一件真實(shí)的事情。在大興安嶺火災(zāi)過后，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹干，它已經(jīng)被一些林業(yè)專家判了“死刑”。誰料到，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，當(dāng)來年的春風(fēng)吹綠大地時(shí)，這焦黑的樹干又重新綻出新芽。

生命其實(shí)是很脆弱的，世間的一切生命都無法拒絕挫折和苦痛的造訪。但是，只要我們用意志堅(jiān)持下去，用微笑迎接閃電，用志氣面對狂風(fēng)，就肯定能在風(fēng)雨之后見到彩虹。

美國有一個(gè)叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一誕生就患有很多疾病。曾經(jīng)面臨死亡與無望的她，從家庭老師那兒領(lǐng)悟到了生命的真諦，重新鼓起志氣，以堅(jiān)毅的意志堅(jiān)韌地活了下來，并成為了世界聞名的女作家。

然而，現(xiàn)在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。一次失敗、一次失意、一次缺憾，都會另他們害怕、哀痛、無望，甚至有了輕生的念頭。電視新聞常常報(bào)道：某個(gè)小學(xué)生因上課偷看漫畫被老師發(fā)覺而投河自盡；某中學(xué)生因考不上高校而服毒自殺；某中學(xué)生因考試作弊被發(fā)覺而自尋短見。我們這代人這么弱不經(jīng)風(fēng)，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任？這真實(shí)可悲啊，可悲。

人生，是一條漫長的路。在這征途中，艱辛和坎坷注定會伴隨你。但，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹？在通往勝利的路上，會坎坷不平，會布滿荊棘。面對挫折，你必需具有堅(jiān)毅的意志，在哪里跌倒就在哪里爬起，勇往直前，只有這樣，你的腳步就會更塌實(shí)、更堅(jiān)決！

生命的須要作文2

有時(shí)候，人只要豁達(dá)起來，放快樂懷去感受生活，那也肯定是一種質(zhì)樸而大度的美。

——題記

吸一縷簇新空氣，品嘗生活點(diǎn)滴。絲絲縷縷，竟是如此細(xì)膩。如詩，如畫，又如檀香撲鼻。

一場麥香音樂會，因?yàn)樽约簺]有音樂天賦，無法參與，不免有些小失落。臺下，我只能做一名觀眾，靜默地看著同伴們在舞臺上呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)主持人劉丹青說：“請觀賞李文浩同學(xué)的鋼琴曲《童年》。”什么，李文浩？！我的腦子突然一個(gè)激靈，平日里和我作對的李文浩今日怎么……我不敢在往下想了，耳邊拂過李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)每個(gè)人的心田，讓人難以忘懷。一個(gè)個(gè)音符，漸漸融入大家的腦海中，如香茶，縷縷清香使人回味無窮。同學(xué)們已沉醉在這奇妙的旋律中了。

演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強(qiáng)大的“力氣”給淹沒了——我發(fā)覺自己原來這么無才無藝。我靜默地轉(zhuǎn)過頭去，對著旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了，我真的沒有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺時(shí)間凝固了，如沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入心頭。

最終“熬”過了這場音樂會，我并沒有感覺到那種從所未有的輕松，反而覺得增加了一份壓力，猶如一塊巨石，壓得我喘不過氣。我暗暗自責(zé)到：為什么我這么無能，從一年級至六年級沒有登過一次臺？就連我的“對手”李文浩都這么……莫非我只是一個(gè)落草江湖的無名小卒嗎？不，我不能這樣！這時(shí)，一股熱浪沖上我的腦門，淚水不由奪眶而出……

我，就是如此孤僻。

回到家里，一屁股癱倒在沙發(fā)上，望著雪白而空洞的天花板。這時(shí)，我突然發(fā)覺自己好傻，為什么要為這樣的小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機(jī)會還有許多。只要自己去爭取，去拼搏總會有自己的一席之地。何況，我也并非沒有特長，譬如說跳遠(yuǎn)，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放快樂懷，即使沒有高山的雄偉，也可以有草原的寬闊；即使沒有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒有天空的蔚藍(lán)，也可以有白云的悠閑。

放快樂懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫卷。

生命的須要作文3

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹強(qiáng)壯生長著，不須要誰來施肥，也不須要誰來澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，堅(jiān)韌地向上生長……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會，它們靠著志氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們或許長得并不茂密，但這種毅力和志氣不得不讓我佩服。

我們?nèi)祟愐矐?yīng)當(dāng)這樣，遇到任何困難都要英勇地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校S多人一遇到困難就躲避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)高校生，家里很窮，國家?guī)椭狭烁咝?，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國家對他的關(guān)切。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么軟弱，不酷愛生命呢?假如我是他的話，我會英勇地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)當(dāng)英勇地去面對。

每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告知自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有志氣戰(zhàn)勝困難，使生命充溢光彩。

點(diǎn)評：

小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里堅(jiān)韌生長的狀況，接著有感而發(fā)，將這種強(qiáng)大的生命力與現(xiàn)實(shí)中的新聞事務(wù)進(jìn)行對比，看法顯明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們在生活中要拿出志氣來面對困難。全文邏輯明晰，語言流暢，立意深刻。

生命的須要作文4

當(dāng)一個(gè)企業(yè)處于逆境時(shí)，聞名歌手叢飛毫不遲疑地賜予幫助，捐助了300萬元，這些錢是他節(jié)衣縮食攢下來的。

當(dāng)一所希望小學(xué)面臨諸多困難時(shí)，華南農(nóng)高校生小李向它作出捐贈，這些錢是他賣廢品攢下來的。

這兩個(gè)事例中都出現(xiàn)了錢，但是，在錢的后面，有著更重要的東西。

叢飛憐憫這個(gè)困難企業(yè)的艱難、苦痛，向他們供應(yīng)經(jīng)濟(jì)上的幫助，他的心因此變得充溢，快樂。

小李憐憫這所希望小學(xué)的艱辛、無奈，他雖然沒有大筆資金，但是，把這些錢捐給學(xué)校，這就填平了自己心中的擔(dān)心。

這樣，就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會自覺性，這種自覺性帶來了捐助者對自己意愿的自我實(shí)現(xiàn)。

但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續(xù)之事。

叢飛患病了，受他幫助的這個(gè)企業(yè)卻無一人前來探望，受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒面子?！?/p>

叢飛對此的確很難過，但是，他并不是為錢而難過，因?yàn)?，錢對于此時(shí)的他已經(jīng)無濟(jì)于事了。

小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，還仔細(xì)地說：“要學(xué)會幫助那些須要幫助的人，要幫助別人。”

小李肯定會異樣興奮，受他幫助的希望小學(xué)，在他與病魔的斗爭中澆灌了“希望”。

叢飛和小李遭受的回報(bào)形成顯明反差，讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力：

叢飛炙熱的愛心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭遇摧殘。

小李炙熱的愛心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛撫，這激勵著他抗?fàn)幉⊥础?/p>

當(dāng)代社會越來越關(guān)注環(huán)境愛護(hù)，呼喊人們建立“環(huán)?！币庾R，致力于營造一個(gè)個(gè)綠色家園，最終的目標(biāo)是使整個(gè)地球成為珍貴的綠色環(huán)境。

但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類社會的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環(huán)境，除了自然環(huán)境，還有人類社會的環(huán)境，其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。

人的心靈生命是須要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、安慰、呵護(hù)，在相互對待中實(shí)現(xiàn)共生共榮，這該是多么美妙的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。

讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美妙愿望，努力營造這樣的環(huán)境！

生命的須要作文5

樹，折斷枝條還能再生；草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不須要誰來施肥，也不須要誰來澆灌，也能強(qiáng)壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，堅(jiān)韌地向上生長。

植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會，它們靠著堅(jiān)毅的志氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們或許長得并不茂密，但這種堅(jiān)毅的毅力和志氣不得不讓我佩服。

我們?nèi)祟愐矐?yīng)當(dāng)這樣，遇到任何困難都要英勇地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝?？墒窃谏钪校S多人一遇到困難就想躲避。今日，我在報(bào)紙上看到有一篇報(bào)道，有一個(gè)高校生，家里特別很窮，國家?guī)椭狭烁咝?，但他在學(xué)校里，因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國家對他的關(guān)切和培育。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么軟弱地結(jié)束自己的生命呢？假如我是他的話，我就會像大自然的植物一樣英勇地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎？“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)當(dāng)英勇地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。

每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告知自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有英勇戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充溢著華蜜和的希望。

生命的須要作文6

我們的生命須要詩意。詩意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來了人間四月的芳菲；詩意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來廣漠的長河落日；詩意是柄精致的團(tuán)扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩意是陣溫潤的梅雨，說不盡“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的纏綿。

詩意宛如天女撒下的清輝，點(diǎn)綴了時(shí)間，更驚艷了韶華。詩意為生命增加了一抹歷久彌新的色調(diào)，有了詩意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首一直蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”般豁達(dá)?？傊覀兊纳氁娨獾臐櫳?，與詩意相伴，不亦樂乎！

面對江山如此多嬌，我們的生命須要詩意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現(xiàn)如今的“面朝大海，春暖花開”，大自然從未變更她的絕代芳華，詩意也從未失去流傳千古的魅力。詩歌是生命對自然的無上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩歌里蘊(yùn)含的詩意，讓生命在她的滋養(yǎng)里得以升華。遠(yuǎn)處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩意與自然結(jié)緣。

面對艱難坎坷，我們的生命須要詩意?；蛟S，你也曾有過挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過指引江山，激揚(yáng)文字的書生意氣，但進(jìn)取的路途并不是一馬平川，在困苦之時(shí)，生命更須要詩意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的泰然。在詩中，生命可以找到一處安靜的港灣，靜候風(fēng)雨平靜。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。英勇面對困難，一詩作舟，駛過生命的激流險(xiǎn)灘。

面對平凡生活，我們的生命須要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間好像縈圍著唯美的芳香。沒有詩意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠閑見南山”的悠閑？沒有詩意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命須要詩意來點(diǎn)綴，平凡的生活更須要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩情。

淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩意的足痕。生命須要詩意并肩前進(jìn)，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬世洪荒。

生命的須要作文7

聽著耳畔的蟲鳴鳥叫，看著窗外樟樹的碧葉，感受著陽光的暖和，我感到格外滿意，突然想起這個(gè)問題，生命須要什么呢？我禁不住沉入了深深的回憶。

還記得那個(gè)陰雨連綿的午后，上課鈴的奏響令我不得不止住玩耍的腳步，回頭不舍地看看操場，我跨進(jìn)教室，起先上課。

一切如常，直到老師突兀地提問了我。

我一向不在課上舉手發(fā)言，其實(shí)我知道老師問什么，我又該回答什么，但我不敢發(fā)言，擔(dān)憂回答錯(cuò)誤將面對的尷尬。這下，突然成了萬眾矚目的對象，我立即感到恐驚，我該回答什么？大腦中只有一片空白，手心滲出了冷汗，心瘋狂地跳著，我懵了，不知該如何是好。

我漸漸站起來，左手不自然地摩挲著衣角，右手按在桌上，因?yàn)橛昧^大，指尖發(fā)白。我想說話，可我找不到詞語、冷汗、自額上留下。

“你會的?！蓖垒p輕地說。

我嚇了一跳，腦中突然出現(xiàn)出消逝的答案，我有了幾分底氣，努力聚焦，試圖清楚地回憶起它，可是，它照舊模糊。

“自信些?！蓖烙忠淮伍_口。

突然，我感覺到一股由內(nèi)而外的力氣，我不在遲疑，開口，清楚地吐出了答案。

坐下的瞬間，有了如釋重負(fù)的感覺。老師微笑了一下，對我的答案非常滿足。

思緒回到現(xiàn)在，我突然意識到那次回答的重要，對我來說，那是蛻變，是告知我，生命須要什么。

自信一些，沒有嘗試一直否定。為什么要在嘗試前告知自己我不行？生命須要自信，須要它打開勝利的門。

生命的須要作文8

水，是人類生命的源泉，但有時(shí)也會淹沒人類的生命；水，她溫順安靜，但有時(shí)也會變得肆無忌憚；水，她澄澈見底，但有時(shí)也會變得殺人如麻。同學(xué)們，什么是華蜜的家庭？華蜜的家庭無非是完整無缺的溫馨的家庭。然而一個(gè)華蜜美滿的家庭假如不專心呵護(hù)，就會被無情的河水毀于一旦。因此，我們必需知道生命是特別脆弱的，它須要你的細(xì)心呵護(hù)。

在陽光明媚的天氣，就會顯得有些悶熱，而這么好的天氣，人們心中只是對華蜜美滿的家庭充溢向往，但想不到的是，漂亮的畫面后竟隱藏著一件哀思欲絕的事——本是完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、沉沒了、吞并了。

看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時(shí)無刻都在一起，相互關(guān)愛。卻在夏天的時(shí)候，變更了他們一家人的生活，變更了他們一家人的命運(yùn)，變更了他們一家人的希望……

在20xx年5月22日，位于海南島中部偏北的一個(gè)縣城屯昌。這天是星期五，天氣燥熱，太陽在空中熾烤著大地，下午放學(xué)，11名小學(xué)生就相約去木色水庫游泳?；馃岬奶栔鄙渲麄?，他們被曬得實(shí)在熬不住了，剛到水庫，就趕忙脫衣下水，有幾個(gè)動作特別的快，立刻就脫好衣服下水了，接下來剩下的`幾個(gè)也脫好衣服下水了。此時(shí)，有一位同學(xué)，覺得自己游得很好，可以去深水的地方游泳了，這個(gè)同學(xué)就對他的摯友說：“你們誰敢跟我游到里面去呀？”“里面太深了，還是不要去了?！币粋€(gè)同學(xué)說，“對呀，里面太深了，要是抽筋了怎么辦？”另一位同學(xué)說，剩下的同學(xué)也覺得里面太深了，不想進(jìn)去?！昂?，膽小鬼?！彼焊邭獍旱恼f。被他說成是膽小鬼，有兩位學(xué)生很不服氣，于是說“好，我們兩跟你進(jìn)去。其他的同學(xué)還是有點(diǎn)膽怯 ，就沒進(jìn)去了。他們?nèi)蔚搅苏虚g，正中間的水很冰，他們剛游到中間，腳就抽筋了，他們發(fā)覺腳抽筋了，于是，立即喊救命，在外面的同學(xué)聽見了，看到他們在舍命掙扎，于是，立即上岸，找人。等他們把大人找來，救上來后，已搶救無效死亡了。就這樣三家父母哀思欲絕，鬧得家破人亡。因此，我們必需專心去呵護(hù)生命。

還有20xx年5月3日，珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)又發(fā)生了一起溺水事務(wù)，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。20xx年5月16日下午，河南省商丘市民權(quán)縣4名小學(xué)生結(jié)伴去魚塘洗澡時(shí)玩船，船翻溺水，被打撈出水后搶救無效死亡等，這樣的事例，還有許多許多。

同學(xué)們生命無價(jià)，你須要細(xì)心呵護(hù)，不要給自己和親人留下恒久的傷痕。

生命的須要作文9

沒有濕度，種子就不會發(fā)芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開肯定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還須要什么？

我進(jìn)入小學(xué)高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩經(jīng)常在欺壓我。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成果不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的摯友，總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當(dāng)時(shí)很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難受。

直至我五年級數(shù)學(xué)第四單元考試宣布成果時(shí)，當(dāng)老師報(bào)到我的名字，并讓我去領(lǐng)卷子時(shí)，報(bào)出了分?jǐn)?shù)“：97分“，并讓全班同學(xué)鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并興奮地領(lǐng)了我的卷子，那一刻，我立刻充溢了自信，并特別興奮?；丶液笪野丫碜咏o媽媽看，媽媽夸我時(shí)，我又信念倍增，我想生命多么須要贊美！

一個(gè)人假如生活在一個(gè)鄙視的環(huán)境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個(gè)人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自已的贊美之言！

生命的須要作文10

人最珍貴的生命，生命對于每個(gè)人只有一次，那么在短暫的人生中，我們怎樣才能正確對待人生，珍惜珍貴的生命呢？看了法制教化片后，我不禁感受萬分。

有一位六年級的大哥哥，他特別的孝順長輩，每當(dāng)他回到家，望見七十多歲的奶奶在拖地，他趕忙跑過去說：“奶奶，我來做吧！”鄰居們都夸他是一個(gè)好孩子，他就是片中的江小春，他曾是一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的乖孩子，但一次看似平常的經(jīng)驗(yàn)卻變更了他的一生。

一天，他們六年級提前放學(xué)，馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩嬉戲。從前，江小春特別的不情愿，但是在兩位同學(xué)的教唆下，江小春牽強(qiáng)地答應(yīng)下來，他們?nèi)艘黄饋淼骄W(wǎng)吧，江小春家的電腦對于他來說，就是用來查資料，從來不知道里面還有激烈的嬉戲，他倆叫江小春來玩，起先，他不會，后來，他們一起教江小春，很快他就學(xué)會了。從今，江小春起先逃課，他們?nèi)顺撩栽诰W(wǎng)吧中，欺瞞家人，晚上回家晚的緣由是老師留他們做作業(yè)。

日子久了，老師發(fā)覺他們常常去網(wǎng)吧，就叫他們檢討，并叫家長簽字，可是，江小春沒有拿給家長簽字，他怕父親又像從前一樣，用棍子打他，教化他，他三人就有了一起離家出走的念頭，江小春便了父親一千元就出走了。

過了十幾天，警方還是沒有找到他三人，就在他們的家人無望時(shí)，警方送來一個(gè)好消息，說：“他們在江西找到他三人，現(xiàn)在正在回家的途中……”

通過這件事，我知道了：由于生活水平的提高，電腦已進(jìn)入一般家庭的生活，電腦給我們帶來便利的同時(shí)，也須要我們正確的運(yùn)用，隨著網(wǎng)絡(luò)的到來，網(wǎng)絡(luò)的奇妙吸引的不單單的是中小學(xué)生，而且還吸引了成年人，但是未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，已成為一紙空文，特殊是學(xué)生時(shí)代的我們，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來才能成為國家和社會有用的人才，我們不能癡迷電腦嬉戲，電腦對于我們學(xué)生查資料、學(xué)學(xué)問、了解國家大事，關(guān)注社會焦點(diǎn)，起到了很大的幫助，但假如我們不好好把握運(yùn)用，那么它就是一個(gè)殺人兇器。所以，我們要正確運(yùn)用它。

學(xué)法，知法，懂法，勢在必行。

生命的須要作文11

走過春夏秋冬，平安永駐心中。同學(xué)們，平安是一個(gè)永恒的話題，為了自己能健健康康、快歡樂樂的成長就必需時(shí)時(shí)講平安。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必需時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

“繃緊平安琴弦，奏響生命旋律?！彼巧?，當(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里靜默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當(dāng)他們正玩得興奮的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛的珍貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清晰楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣燥熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發(fā)覺這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都特別難過。

同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬戶，讓千家萬戶都過著快歡樂樂的生活。

生命的須要作文12

黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講解并描述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么美麗迷人！”那個(gè)即將告辭人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“假如四周多一些像您這樣的人，我或許不會有今日?！?/p>

還有一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對生活已完全丟失了信念，打算割腕自殺。臨死前，他搜空全部的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些難過事。無望之時(shí)，他腦海中突然出現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意??！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會自甘平凡，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。

一句贊美的話或許會變更一個(gè)人的一生，只惋惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不愿輕易吐露自己的贊美之言，卻簡單在不經(jīng)意間損害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。假如大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人懊喪失落之時(shí)，送一句激勵或贊美的話，讓他感到陽光的暖和，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，始終有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避開。

生命的須要作文13

種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽暖和的懷抱；花兒在艷陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護(hù)。萬物生靈須要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對于作家來說，他們須要的不僅僅是食物，更須要的是書本中的學(xué)問食糧。

我們生命的須要什么？

花兒要綠葉的陪伴才會變得嬌艷怡人。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們常常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵奮進(jìn)，一起闖過學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因?yàn)槲覀兂Ａ囊恍┚实臍v史事務(wù)或現(xiàn)代的雜志新聞?？傊畵从丫褪俏业男θ荩褪俏业目鞓?。

快樂也充溢不了生命。一個(gè)人獨(dú)自由飄雪中閑逛，寒威刺骨，此時(shí)我須要的是暖和。我的暖和來自哪里？來自我暖和的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來。偶然發(fā)覺，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來還是如此刺眼。生命的須要是無私的關(guān)愛！

我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶里，他從來沒有打罵過我。一次，我的英語成果在班上考得比較突出，他對我并不引以為豪，而是時(shí)時(shí)提示我：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。他總是變著法子鞭撻我傲慢之心。我始終是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長，小時(shí)候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問暖，無微不至。我的家人就是我的暖和，他們就是我的華蜜。

平常生活的物資須要，也不能鑄成我生命的護(hù)欄。種子的萌發(fā)，的確，它須要水、陽光、溫度，但它更須要自身的努力，自己堅(jiān)韌向上的精神，這樣才能健康成長。而老師則是我們主動向上的助推者。

老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤著我們的心靈，潤澤著我們的靈魂。靜默地奉獻(xiàn)自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當(dāng)給了教化事業(yè)。

生命的須要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是歡樂、華蜜、學(xué)問、關(guān)愛、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切！無私的奉獻(xiàn)，才是我生命的真正須要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！

生命的須要作文14

生命不只為了吃飯，人的生命還須要親情和友情?！}記

親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說話，教我們做人。有了他們的呵護(hù)，我們才能夠健康的成長。因此，親情是生命的須要。

童年時(shí)

聽爸媽說，小時(shí)候的我沒人照看，親戚摯友們誰也不情愿幫忙。在一次澆田地時(shí)，因?yàn)槲液苄≈荒軐⑽乙矌?，爸媽將我放在路邊的小車?yán)?，在樹葉下玩耍?？晌曳强拗屇銈儽?，怎么也不愿在小車?yán)锎糁?，而這時(shí)澆水的機(jī)器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的意思也沒有。后來又有了妹妹，你們在照看我的同時(shí)還要照看妹妹，出門時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣哺育著我。親情，如此重要。

上學(xué)時(shí)

隨著時(shí)間的消逝，我漸漸長大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又起先每日早起為我們做飯，每日準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級的我急為遵守老師的要求，