23秋湘教版地理八年級(jí)上教案 第一章 中國(guó)的疆域與人口 第一節(jié) 中國(guó)的疆域

第一節(jié)中國(guó)的疆域年級(jí)八學(xué)期上課型新授課單元第一章第一節(jié)課題中國(guó)的疆域課時(shí)設(shè)計(jì)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)時(shí)間1、運(yùn)用地圖等資料說(shuō)出我國(guó)的地理位置，分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。兩人檢查背出海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢?，?duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。當(dāng)堂2、通過(guò)運(yùn)用地圖，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)、瀕臨的海洋、島嶼、半島。能在任務(wù)單圖中填出鄰國(guó)，半島、海洋、島嶼等當(dāng)堂3、通過(guò)在地圖上估算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差，南北兩端的緯度差，能繪出我國(guó)輪廓圖，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)地圖的空間概念。能在任務(wù)單鞏固建構(gòu)2中填出我國(guó)四至點(diǎn)、經(jīng)緯度。當(dāng)堂重點(diǎn)通過(guò)運(yùn)用地圖，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)、瀕臨的海洋、島嶼、半島。難點(diǎn)運(yùn)用地圖等資料說(shuō)出我國(guó)的地理位置，分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性教學(xué)過(guò)程精講留白（18分鐘）一、導(dǎo)入：展示我國(guó)的自然風(fēng)光和悠久文化的視頻或者圖片，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，引入到學(xué)習(xí)中1、中國(guó)的地理位置讀中國(guó)在世界上的位置圖，回顧七年級(jí)國(guó)家位置的學(xué)習(xí)，地理位置的描述從半球位置（東西、南北）、海陸位置、緯度位置（五帶）三方面描述，總結(jié)中國(guó)的地理位置。2、遼闊的疆域（1）對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)而言，在了解它的地理位置后，還應(yīng)了解它的范圍，我國(guó)疆域遼闊，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端、最西端分別在什么地方？（2）活動(dòng)題1，估算中國(guó)最東端與最西端之間跨越多少經(jīng)度，最南端與最北端之間跨越多少緯度。（3）我國(guó)不僅有廣闊的陸地，而且還有長(zhǎng)達(dá)1.8萬(wàn)多千米的大陸海岸線，下面我們沿著漫長(zhǎng)海岸線，共同來(lái)找一找我們?yōu)l臨的海洋和海洋上眾多的島嶼、海峽、內(nèi)海3、眾多的鄰國(guó)（1）在第9頁(yè)圖中找出14個(gè)路上鄰國(guó)，6個(gè)隔海相望的國(guó)家。獨(dú)學(xué)內(nèi)化（11分鐘）1、完成任務(wù)單鞏固建構(gòu)中的1、2、3.2、完成任務(wù)單中的遷移挑戰(zhàn)任務(wù)，做題的過(guò)程中圈點(diǎn)勾畫，錯(cuò)誤的答案說(shuō)出錯(cuò)誤的原因。3、反思提問(wèn)任務(wù)，提煉內(nèi)容。小組討論（9分鐘）小組訂正答案，重點(diǎn)討論1題中的影響以及2題。2、提煉內(nèi)容師生對(duì)話（7分鐘）1.針對(duì)任務(wù)單內(nèi)容，老師拓展講解。2.自由提問(wèn)、老師總結(jié)。3