初中英語知識點總結(jié)歸納(完整版)人教版

第初中英語知識點總結(jié)歸納(完整版)人教版初中英語知識點總結(jié)歸納(完整版)人教版

每一階段的學習都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識,那么關(guān)于初中英語的知識點都有哪些呢以下是小編準備的一些初中英語知識點總結(jié)歸納(完整版)，僅供參考。

簡單句的五種基本句型

1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)

例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)

例：IstudyEnglish.分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)

例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“togothere”(補語—補充說明賓語做什么)。

5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)

常用的系動詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

例：Iamateacher.分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“ateacher”(表語—即表明主語的身份)。

初中英語八種基本時態(tài)

1.一般現(xiàn)在時

概念:表示經(jīng)常發(fā)生的動作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。

常和always,often,usually,sometimes,everyday等表時間的狀語連用。

如：1)Igotoschooleveryday.我每天都去學校。(表經(jīng)常)

2)Heisalwayslikethat.他總是那樣。(表狀態(tài))

構(gòu)成：1)主語+be(am/are/is)+……

2)主語+實義動詞/三單動詞+…

2.一般過去時

概念:1)表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

常和表示過去的時間狀語連用.如:yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.

如:Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一場電影.

2)也可表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作.

如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.

構(gòu)成:1)主語+be(was/were)+……

2)主語+實義動詞過去式+

3.現(xiàn)在進行時

概念:表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作.

如:Heissinging.

TheyarewatchingTVnow.

構(gòu)成:主語+助動詞be(am/are/is)+動詞-ing形式構(gòu)成.

4.過去進行時

概念:表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作.這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.

如:1)---Whatwereyoudoing

---Iwasjumping.

2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived

---Hewassleeping.

構(gòu)成:主語+助動詞be(was/were)+動詞-ing形式構(gòu)成.

5.一般將來時

概念:表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也表示將來經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等.

如:Hewillgoshoppingtomorrow.

Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.

構(gòu)成:1)主語+助動詞will+動原+…

2)主語+begoingto+動原+….

6.過去將來時

概念:表示在過去將來的某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

構(gòu)成:1)主語(第一人稱)+助動詞should+動原+…

2)主語+would+動原+….

3)主語+was/weregoingto+動原…

用法:過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態(tài).

如:1)Ishouldgo.

2)YouknewIwouldcome.

3)TheyweregoingtoNaning.

7.現(xiàn)在完成時

構(gòu)成:主語+助動詞(have/has)+動詞過去分詞+…

用法例句

表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果.---Haveyouhadyourlunchyet

---Yes,Ihave.(現(xiàn)在我不餓了)

8.過去完成時

構(gòu)成:主語+助動詞had+動詞過去分詞+…

用法例句

表示過去在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作.它表示的動作發(fā)生的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by,before等構(gòu)成的短語,也可用when,before,等引導的從句或者通過上下文表示.

Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.

中考英語15個做好語法選擇題的答題技巧

找準關(guān)鍵詞語

有時題干中帶有對解題起著關(guān)鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結(jié)合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：TheForeignMinistersaid,“_________ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis【分析】在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連接一個句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，特別是that的暗示，可判斷題干為一個含有主語從句的復合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其后的that從句，故最佳答案為D。

分析句子結(jié)構(gòu)

有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯覺，出現(xiàn)迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結(jié)構(gòu)，就會撥開迷霧。例如：Wekeepintouch_________writingoften.A.withB.ofC.【分析】許多同學根據(jù)keepintouchwith(與……保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應(yīng)選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應(yīng)是D，by表示方式，bywriting意為“通過寫信”，全句意為“我們通過經(jīng)常寫信保持聯(lián)系”。請再看兩例：(1)We’vetalkedalot_________cars.WhatabouttrainsA.ofB.withC.aboutD.in【分析】由于受alotof這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選of，alotofcars即為動詞talk的賓語，但事實上，動詞talk是不及物動詞。正確答案是C，句中的alot是修飾動詞talked的狀語，talkabout才是一個動詞短語。全句意為“我們對汽車已談了不少，現(xiàn)在談?wù)劵疖囋趺礃印?2)Weallregardedthepooroldman_________sympathy.A.asB.withC.ofD.by【分析】許多同學一看到句中的regard和選項中的as，馬上就聯(lián)想到regard…as…(把……看作……)這一搭配，從而斷定此題應(yīng)選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為“我們大家都很同情這位老人”。

適當轉(zhuǎn)換句式

有時將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調(diào)整為正常句。例如：—Mr.Wang,whomwouldyourather_________theimportantmeeting—Tom.A.haveattendB.haveattendedC.havingattendD.havetoattend【分析】若將疑問句改為陳述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必須接動詞原形，havesb.dosth.是“要某人做某事”。所以選A。

補全省略成分

口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目了然。例如：—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset—_________hernewbike.A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing【分析】將答句補全，就是_________hernewbikemadeMarysoupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。

刪除干擾部分

就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如Ithink/suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：Itistheabilitytodothejob_________mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.(全國卷)A.【分析】去掉題干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，題干即為是一個簡單句：Theabilitytodothejobmatters.把主語Theability放在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳答案為B。

利用對稱結(jié)構(gòu)

就是在做題過程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個句子，后面也必定是個句子，反之亦然;若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態(tài)或同一形式。例如：—Englishhasalargevocabulary,hasn’tit—Yes._________morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate.A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known【分析】因為第二個and后面是一個句子，所以前面也必定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞原形，構(gòu)成一個祈使句，因此，正確答案是A。又如：OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,_________somebananasandvisitedhercousin.A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy【分析】因為and后面是過去式visited，前面也必定是動詞的過去式，所以正確答案是A。

注意標點符號

標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。例如：ThereareeighttipsinDr.Roger’slectureA.doesn’tgoB.nottogoC.notgoingD.don’tgo【分析】此題很容易選B，認為是用不定式作表語。其實，冒號已經(jīng)表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應(yīng)當是個句子，只有選D才構(gòu)成一個否定形式的祈使句。

熟記固定搭配

在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：Mr.Smithusedtosmoke_________buthehasgivenitup.A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly【分析】因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得“大”、煙霧“濃”、交通“擁擠”、波濤“洶涌”等，也用heavy。

排除思維定勢

有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成后，自以為十分有把握，結(jié)果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設(shè)計的陷阱。例如：CharlesBabbageisgenerallyconsidered_________thefirstcomputer.A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented【分析】考生頭腦中有considerdoing這一思維定勢，易誤選D，而題干用了被動語態(tài)，為動詞不定式作主語補足語的結(jié)構(gòu)。因不定式動作發(fā)生在謂語動作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案為C。

檢查有無謂語

有時看似有兩個句子，于是就選連詞，正好掉進命題人設(shè)計的陷阱。事實上，有時貌似句子的“句子”卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。例如：Hewrotefivenovels,twoof_________translatedintoEnglish.A.itB.themC.whichD.that【分析】此題很容易誤選答案C，以為后面是非限制性定語從句。事實上，translated是過去分詞，而不是謂語動詞，后面不是句子，無需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語，這時就選連詞which了。

查看有無連詞

若經(jīng)查實，前后的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。例如：IfanexcellentChinesenovelistranslatedintoEnglish,_________meansmanymorepeopleintheworldcanenjoyit.A.asB.whichC.whatD.that【分析】因為前句已經(jīng)有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內(nèi)容。若沒有if，就選B，which引導一個非限制性定語從句。

識別相似句型

有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。例如：_________isknowntoeverybody,lighttravelsmuchfasterthansound.A.ItB.AsC.ThatD.What【分析】此題選B，as引導一個非限制性定語從句，先行詞是后面整個句子。若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that引導主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應(yīng)選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。

正確把握語境

有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來，就會發(fā)現(xiàn)問題。因此，做題時一定要正確把握語境。例如：Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith_________.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing【分析】