室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)(三年建設(shè)規(guī)劃方案)溫海峰

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案--11-室內(nèi)設(shè)計技術(shù)重點建設(shè)專業(yè)方案〔含三年建設(shè)規(guī)劃與高職教改方案〕藝術(shù)設(shè)計系室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)教研室溫海峰執(zhí)筆2023年十一月目 錄一、專業(yè)優(yōu)勢 3\l“_TOC_250003“二、建設(shè)目標(biāo) 4\l“_TOC_250002“〔一〕總體目標(biāo) 4〔二〕年度目標(biāo) 4三、建設(shè)內(nèi)容 5\l“_TOC_250001“〔一〕實施“工程式”人才培育模式 5\l“_TOC_250000“〔二〕建設(shè)“三位一體”省內(nèi)先進(jìn)的實訓(xùn)基地… 6〔三〕打造專兼結(jié)合“雙師”高水平的教學(xué)團(tuán)隊… 7附件1室內(nèi)設(shè)計技術(shù)實訓(xùn)基地設(shè)備配置表………… 11室內(nèi)設(shè)計技術(shù)重點專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)概況為適應(yīng)“西部經(jīng)濟貿(mào)易核心增長長極”對建筑裝飾行業(yè)高技能人才的需求，不斷深等方面取得鋪墊性進(jìn)展，逐步形成具有高職教育特點的專業(yè)辦學(xué)特色，成為具有較高水平的示范性專業(yè)?！惨弧硨I(yè)教學(xué)改革創(chuàng)堅持走依托行業(yè)合作辦學(xué)的改革創(chuàng)之路，在我系部領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師的努力下，于2023年出版教材4部，已列入高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材2部，列入出版打算220233員會直管的中國建筑裝飾協(xié)會理事、高級室內(nèi)建筑師，依據(jù)建筑裝飾行業(yè)進(jìn)展方向、市場需求，牽頭制定專業(yè)人才培育方案和課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，引入實際實體工程到課堂進(jìn)展教學(xué)實踐，并指導(dǎo)我系室內(nèi)設(shè)計技術(shù)同類專業(yè)建設(shè)?！捕硨I(yè)與行業(yè)結(jié)合辦學(xué)打下了較穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)結(jié)合、開放辦學(xué)的前提?！踩硨＜娼Y(jié)合教學(xué)團(tuán)隊設(shè)計作品在全國、四川行業(yè)學(xué)會舉辦的室內(nèi)設(shè)計作品大賽中獲獎，在四川建筑裝飾行業(yè)企業(yè)有較高知名度，有的在行業(yè)招投標(biāo)機構(gòu)和學(xué)會擔(dān)當(dāng)相應(yīng)職務(wù)，為專業(yè)建設(shè)開發(fā)利用31其中系主任是人力資源與勞動保障部成都職業(yè)力氣鑒定所的考評員和中國設(shè)計師協(xié)會3”125課程教學(xué)工作?！菜摹钞厴I(yè)生在行業(yè)中的就業(yè)競爭力制作參賽、競標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計作品，60122023235筑裝飾行業(yè)有影響和競爭力的一支生力軍，并達(dá)成招生與就業(yè)的良性循環(huán)。二、建設(shè)目標(biāo)〔一〕總體目標(biāo)西集團(tuán)省建筑第一工程處建筑裝飾、成都董建祥裝飾設(shè)計公司、成都建筑裝飾協(xié)會、成都繪藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所等企業(yè)深化產(chǎn)學(xué)合作，深化室內(nèi)設(shè)計技術(shù)重點示范專業(yè)的內(nèi)涵改革與建設(shè)。實施和完善“工程式”人才培育模式和“模塊化”教學(xué)模式。實現(xiàn)理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐對接，校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際崗位對接，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核建成共享型“工程式”網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫；建成集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、三位一體的省內(nèi)先進(jìn)的專業(yè)實訓(xùn)基地；打造一支專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊；提升重點專業(yè)的社會效勞力氣。充分發(fā)揮重點專業(yè)在教學(xué)改革、教學(xué)治理改革的示范作用，為成都乃至全省高職院校同類專業(yè)供給可借鑒的示范性閱歷。〔二〕三年建設(shè)目標(biāo)統(tǒng)一思想；完成專業(yè)建設(shè)方案和任務(wù)書；聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、資深設(shè)計師對專業(yè)行。2023引進(jìn)2家校外企業(yè)公司，建立1家教師設(shè)計工作室；培育室內(nèi)設(shè)計技術(shù)高層次專業(yè)帶頭13治理制度、運作機制、考核評價體系及學(xué)分制治理方法；完成1門省級、1門院級精品1寫《居室空間設(shè)計與實訓(xùn)》國家“十一五”規(guī)劃立體教材11202321層次的室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)帶頭人、3名專業(yè)骨干教師，建設(shè)完成1門省級、1門院級精1境設(shè)計顏色》立體化教材，力爭出版。三、建設(shè)內(nèi)容〔一〕實施“工程式”人才培育模式校內(nèi)學(xué)習(xí)實訓(xùn)2.5年，頂崗實習(xí)0.5年，建設(shè)能滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的校內(nèi)設(shè)計工作室高的能勝任崗位任職力氣要求并具有進(jìn)展?jié)撃艿母呒寄苋瞬?。建設(shè)滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)需要的校內(nèi)教師設(shè)計工作室和仿真公司引進(jìn)校外企業(yè)公司，建設(shè)校辦仿真公司、教師設(shè)計工作室是實施“工程式”生產(chǎn)性技術(shù)和師資，把公司和教師設(shè)計工作室在學(xué)校對接；學(xué)校建設(shè)教師設(shè)計工作室，掛靠有資質(zhì)的企業(yè)合作經(jīng)營；學(xué)校與專業(yè)教師共建設(shè)計工作室。校辦仿真公司、教師設(shè)計工作室對外承接工程工程，對內(nèi)負(fù)責(zé)“工程式”生產(chǎn)性實訓(xùn)，實行企業(yè)化治理及運作機制，20232111體”的現(xiàn)代實訓(xùn)基地，實現(xiàn)“工程群”教學(xué)生產(chǎn)性實訓(xùn)全部在校內(nèi)仿真公司、設(shè)計工作室、實訓(xùn)基地完成，強化學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用力氣，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。推動校企互利雙贏的合作辦學(xué)機制依據(jù)建筑裝飾行業(yè)每年下半年為生產(chǎn)旺季的特點，調(diào)整畢業(yè)實習(xí)時間，從第五個學(xué)期末開頭安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，時間為半年。帶隊專業(yè)負(fù)責(zé)教師到企業(yè)掛職熬煉的從根本上保證學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的實踐教學(xué)質(zhì)量。具體建議：學(xué)校與企業(yè)簽訂頂崗實習(xí)的治理制度、運作機制、實訓(xùn)實習(xí)大綱，開設(shè)的企業(yè)課程及工作表現(xiàn)、業(yè)績成202326100%。11公共根底工程群代中國2、心理安康教育3、公共選修課理論教學(xué)室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)設(shè)計根底工程群1理論教學(xué)1、室內(nèi)設(shè)計概論2、建筑裝飾制圖設(shè)計與表現(xiàn)工程群4、居室空間設(shè)計5、公共空間設(shè)計理論教學(xué)生產(chǎn)性實訓(xùn)就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)1施工技術(shù)與治理工程23、施工治理理論教學(xué)生產(chǎn)性實訓(xùn)頂崗實習(xí)工程群1、畢業(yè)設(shè)計2、企業(yè)課程3、生產(chǎn)實踐生產(chǎn)性實訓(xùn)圖1室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)“工程式”課程體系表〔二〕建設(shè)“三位一體”省內(nèi)先進(jìn)的實訓(xùn)基地案。1．建成“實體型”的生產(chǎn)實訓(xùn)基地。按室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)需要，2023、202332023年建成室內(nèi)環(huán)保測試、室內(nèi)裝飾施工工藝材料2訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地在同時滿足3002與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，運用實訓(xùn)基筑裝飾行業(yè)設(shè)計人才，每年可完成300、職業(yè)培訓(xùn)中心。室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)室增加設(shè)備的原有實訓(xùn)室3．建成區(qū)域資源共享平臺。先進(jìn)的實訓(xùn)基地既能滿足室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)室增加設(shè)備的原有實訓(xùn)室室室室教模仿裝裝內(nèi)內(nèi)內(nèi)師型真飾飾環(huán)光虛設(shè)制建材施保環(huán)擬計作筑料工測境漫工實裝實工試實游作訓(xùn)飾訓(xùn)藝實訓(xùn)室訓(xùn)室實訓(xùn)室室室公司室實訓(xùn)室圖2 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地室內(nèi)環(huán)保測試實訓(xùn)室會供給各種室內(nèi)環(huán)保測試、人員培訓(xùn)和科研開發(fā)。室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室開發(fā)活動。室內(nèi)虛擬漫游實訓(xùn)室CAD模型制作實訓(xùn)室產(chǎn)企業(yè)模型制作工程工程。仿真建筑裝飾公司承接建筑裝飾工程工程，開拓工學(xué)結(jié)合高技能人才培育的途徑。裝飾材料實訓(xùn)室〔四〕打造專兼結(jié)合“雙師”高水平的教學(xué)團(tuán)隊兼職教師，充實專業(yè)師資隊伍，打造一支專兼結(jié)合“雙師”構(gòu)造的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。完善專業(yè)與行業(yè)聯(lián)合開發(fā)教學(xué)資源和培育專兼結(jié)合教師團(tuán)隊的長效機制，發(fā)揚該專業(yè)教學(xué)資源的特色，依托行業(yè)企業(yè)、科研單位和行業(yè)學(xué)會聯(lián)合開發(fā)，拓展社會教學(xué)資源。通過合作企業(yè)安排學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、企業(yè)課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，建筑師、工程經(jīng)理擔(dān)當(dāng)兼職教師，與企業(yè)聯(lián)合開展工程爭論開發(fā)，專業(yè)教師和兼職教師并作為師資培育模式創(chuàng)的示范。通過與華西集團(tuán)華西集團(tuán)省建筑第一工程處建筑裝飾、成都繪藝堂裝業(yè)帶頭人，保障本專業(yè)教學(xué)在全省同類專業(yè)中的領(lǐng)先地位。大力開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通，選派骨干教師到國內(nèi)名校進(jìn)修培訓(xùn)，鼓舞專業(yè)教師向同步進(jìn)展。建立健全“雙師型”教師培育鼓舞機制，提高“雙師型”教師的素養(yǎng)內(nèi)涵，鼓舞專業(yè)教師開辦公司或設(shè)計工作室，課余對外承接工程工程，成為行家里手，提高專業(yè)教師在行業(yè)的影響力和整合社會教學(xué)資源的力氣。兩年內(nèi)分批安排3名教師到行業(yè)知名提高技術(shù)應(yīng)用力氣和融入社會的力氣，作為構(gòu)建專兼結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊的骨干力氣。八、附件附件1 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)實訓(xùn)基地設(shè)備配置表(單位：萬元)心名稱

設(shè)備名稱甲醛檢測儀

PPM-400ST

產(chǎn)品描述/規(guī)格

單價 數(shù)量 金額室內(nèi)環(huán)保測試實訓(xùn)室

室內(nèi)空氣檢測儀〕放射性檢測儀多功能甲醛氨測定儀色差計

nld-6,測量范圍：甲醛〔0.02~1.6mg/m3〕ZDD3901,有效測量范圍：0.01～100μGy/h(相當(dāng)于裝修材料ACGDYQ-202M,測量范圍:甲醛:0.00-1.00mg/m3氨:0.00-5.00mg/m3,測量精度:5%DC-P3,準(zhǔn)確度 ΔY〔ΔX,ΔZ〕≤1.5TR240,0.01μm小計小范圍照明把握系統(tǒng)Trios把握系統(tǒng)數(shù)字式照度計

C－2023室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室小計

曝輻量計光源一批燈具一批板照明設(shè)計軟件

室內(nèi)虛擬LCD漫游實訓(xùn)投影幕布的配套設(shè)備室 設(shè)備電腦桌椅

三菱、NEC、松下DA-LITE、GRANDVIEW、S-POWER話筒、吊架、中心把握系統(tǒng)等凱瑞辦公家具電腦桌椅、廣東國鑫小計模型制作臺式計算機實訓(xùn)室配套設(shè)備〔套〕

1290聯(lián)想,方正,HP電鋸、木工手電鉆、電動刨機等小計仿真建筑裝飾公司小計

電腦曬圖機相機掃描儀等設(shè)備功放調(diào)音臺無線投影機職業(yè)氣氛營造

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