2023年幼兒園托班工作計劃范文匯總9篇VIP

2023年幼兒園托班工作計劃范文匯總9篇幼兒園托班工作安排篇1

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教化深化日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教化安排！

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

目標：

1．激發(fā)幼兒酷愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的'意識。

2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領下，通過變廢為寶的活動增加環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

詳細內容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

每月主題詳細內容

三月“環(huán)?！币庾R的形成

1．支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2．利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保安排和進行內容。3．請家長協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

四月收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動，老師打算：環(huán)保箱。2．老師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3．接著進行環(huán)保教化課的學習。

五月廢物變寶活動（一）

1．紙板畫——激勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師幫助幼兒完善紙板的形態(tài)、邊框等。2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃——老師供應娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動（二）

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，實行一個動物扮裝會。3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園托班工作安排篇2

一、班況分析

我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的視察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。針對以上狀況，我們結合托班教學目標，特殊制定如下托班班務安排：

二、教保工作安排

(一)教化教學

1.開學初，通過對幼兒的視察，以及家長的溝通，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

2.二月交替之際，依據日常生活中的視察，對幼兒達到目標的狀況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教供應依據。

3.期末對每個幼兒的發(fā)展狀況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教化教學工作安排及個別教化安排的依據。

4.依據教化目標設計詳細的活動，留意目標的科學性、全面性、依次性、實踐性。

5.做好娃娃家等嬉戲活動指導。

(二)衛(wèi)生保育工作

1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

4.充分相識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1.加強幼兒德育教化，培育幼兒良好的特性和生活實力。

2.創(chuàng)建相宜的學習環(huán)境。

3.注意老師的形象，提高自己的內在涵養(yǎng)，樹立科學的教化觀。

三、個別教化

1.視察、訂正個別幼兒不會溝通而出現的抓人、爭搶現象。

2.解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4.培育幼兒的語言表達實力，教他講一般話。

四、節(jié)日活動

相識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務安排、教研組安排搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

五、家長工作

1.開學初期，主動向家長了解幼兒狀況，并保持聯系。

2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的看法，盡量達成老師和家長間的共識。

3.要求家長協(xié)作老師的工作，能每天關注家園欄，剛好了解教學信息。

4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

一、嬰幼兒現狀分析：

新入園的.孩子心情不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設施不熟識,個別孩子哭鬧現象嚴峻;多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂,喜愛玩簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的老師交往,怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響,所以,他們很簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉移。

二、生活：

在輕松的生活環(huán)境里,培育幼兒開心的心情,漸漸擺脫焦慮心情。

引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境,漸漸相識常用物品及標記,激勵他們嘗試著做自己喜愛做的事。

滿意幼兒不同須要,適當保留幼兒在家的生活習慣,漸漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的勸慰。

作息時間的隨幼兒須要敏捷調整,每天上午適當增加一次睡眠。

三、嬉戲：

激勵幼兒保持開心的心情,喜愛上幼兒園。

引導他們參加各種活動,喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識幼兒園老師和同伴,喜愛與他們嬉戲和交往。

投入數量足夠的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲,主動與他們交往。

四、熬煉：

開展豐富好玩的戶外活動,吸引幼兒參加戶外嬉戲,體驗嬉戲的歡樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。激勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,激勵幼兒主動活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查。

五、生活活動：

來到新的班,相識老師和小摯友,相識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟識四周的環(huán)境。

1.收集孩子的小摯友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交摯友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分數由于初到新的環(huán)境而產生的焦慮感)。

幼兒園托班工作安排篇3

新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設施不熟識,個別孩子哭鬧現象嚴峻；多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂,喜愛玩簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的老師交往,怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響,所以,他們很簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉移。

月日標、環(huán)境創(chuàng)設、生活在輕松的生活環(huán)境里,培育幼兒開心的心情,漸漸擺脫焦慮心情。

引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境,漸漸相識常用物品及標記,激勵他們嘗試著做自己喜愛做的事。

滿意幼兒不同須要,適當保留幼兒在家的生活習慣,漸漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的勸慰。

室內張貼幼兒家庭生活照片和老師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒須要敏捷調整,每天上午適當增加一次睡眠。嬉戲激勵幼兒保持開心的心情,喜愛上幼兒園。

引導他們參加各種活動,喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識幼兒園老師和同伴,喜愛與他們嬉戲和交往。

投入數量足夠的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲,主動與他們交往。熬煉開展豐富好玩的戶外活動,吸引幼兒參加戶外嬉戲,體驗嬉戲的`歡樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。激勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,激勵幼兒主動活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查。教化反思

周安排(年9月第一周)項目、活動內容、環(huán)境材料打算

生活活動來到新的班,相識老師和小摯友,相識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟識四周的環(huán)境。

1．收集孩子的小摯友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交摯友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分數由于初到新的環(huán)境而產生的焦慮感)。

3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4．大皮球若干。

5．音樂磁帶。

嬉戲活動

1．幼兒園的音樂真好聽。

2．自己會玩新玩具。

3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真快樂。

體育熬煉

1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

家園共育

1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。

2．老師了解幼兒在家的狀況,向家長介紹幼兒在園狀況。

3．聽聽家長的建議,滿意家長的需求。

周安排(年9月其次周)項目、活動內容、環(huán)境材料打算

生活活動

1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

2．相識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

3．班里的小床貼上小摯友的生活照片或標記。

4．班上貼有小摯友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

5．用可樂瓶做的動物的家。

6．油畫棒、紙張若干。

7．音樂磁帶一盒。

8．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

嬉戲活動

1．和老師一起做嬉戲。

2．跟老師去表演。

3．學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

4．小小彩筆真奇妙,畫出畫來真漂亮。

5．我知道什么是圓的。

體育熬煉

1．跟著老師下樓梯。

2．聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

3．學老師的動作跟在小摯友后面走。

4．跑跑、跳跳真歡樂。

5．聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

家園共育

1．老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

2．爸爸、媽媽也說我長大了。

幼兒園托班工作安排篇4

從家庭來到生疏的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的改變而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實際內容，實行以個體小組為主的活動形式，讓嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的歡樂。

我們的主題目標是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動。

2、知道自己的名字，聽到呼喊會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的'幫助和指導下學會自己進餐，盥洗，入睡，能要依據自己的須要入廁，喝水。

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍。

5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌。

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形態(tài)的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人。

7、喜愛擺布玩具，材料。

8、會跟著老師有愛好地唱歌，敲打，做仿照動作。

9、制定幼兒健康表，隨時視察幼兒生長狀況。

10、帶幼兒出去進行戶外活動，讓幼兒了解四周的環(huán)境。

11、教幼兒認讀簡潔的漢字和簡潔的英語對話。

12、教幼兒學會數數，數值并能相識這些數字。

幼兒園托班工作安排篇5

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教化深化日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教化安排

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

目標：

1.激發(fā)幼兒酷愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領下，通過變廢為寶的活動增加環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

詳細內容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

每月主題詳細內容

三月“環(huán)保”意識的形成1.支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2.利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保安排和進行內容。3.請家長協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

四月收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，老師打算：環(huán)保箱。2.老師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3.接著進行環(huán)保教化課的學習。

五月廢物變寶活動(一)1.紙板畫——激勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師幫助幼兒完善紙板的形態(tài)、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——老師供應娃娃的.五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，實行一個動物扮裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園托班工作安排篇6

新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設施不熟識，個別孩子哭鬧現象嚴峻；多數孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂，喜愛玩簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響，所以，他們很簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉移。

月日標、環(huán)境創(chuàng)設、生活

在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒開心的心情，漸漸擺脫焦慮心情。

引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，漸漸相識常用物品及標記，激勵他們嘗試著做自己喜愛做的事。

滿意幼兒不同須要，適當保留幼兒在家的生活習慣，漸漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的勸慰。

室內張貼幼兒家庭生活照片和老師的'照片，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒須要敏捷調整，每天上午適當增加一次睡眠。

嬉戲

激勵幼兒保持開心的心情，喜愛上幼兒園。

引導他們參加各種活動，喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識幼兒園老師和同伴，喜愛與他們嬉戲和交往。

投入數量足夠的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲，主動與他們交往。

熬煉

開展豐富好玩的戶外活動，吸引幼兒參加戶外嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。激勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車，激勵幼兒主動活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械，做好平安檢查。

教化反思

周安排（年9月第一周）

項目、活動內容、環(huán)境材料打算、生活活動

來到新的班，相識老師和小摯友，相識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟識四周的環(huán)境。

1．收集孩子的小摯友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交摯友。（開學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在留意力，分數由于初到新的環(huán)境而產生的焦慮感）。

3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4．大皮球若干。

5．音樂磁帶。

嬉戲

活動

1．幼兒園的音樂真好聽。

2．自己會玩新玩具。

3．老師愛我，我愛她，拍拍小手真快樂。

體育熬煉

1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

幼兒園托班工作安排篇7

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛?；顒哟蛩悖?/p>

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

活動支配：

一、分班班區(qū)角活動展示展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。打算：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲起先前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，打算參與嬉戲。2活動起先后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若望見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球結束。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。打算：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點，家長和孩子在場地的'另一端起點面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩打算。2嬉戲起先后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。以上兩個嬉戲兩班可以交織進行。

三、親子嬉戲“找寶寶”打算：每位家長自己打算一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼找尋自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

幼兒園托班工作安排篇8

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑?！鞭D瞬間，一個學期又即將步入尾聲。在這個學期里，我們班一共有30個小摯友，20個男孩子，10個女孩子。下面我就本學期的工作分幾個方面簡潔的做以下總結：

一、教學方面：

本學期我們重點培育的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣及學習愛好。共學習了三個大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學習了103個字寶寶及英文教學。在前幾個月的`教學抽查中稍有遜色，經過我們老師及幼兒的共同努力，已經進步了不少。詳細成果如表一：

另外由于我們兩位老師的美術方面比較薄弱，所以在本學期的環(huán)境布置方面表現不太好，只有70分，希望下學期在這方面能有所改善。

表（一）

月份三月四月五月六月

成果77.75%88.62%84.6%

二、常規(guī)方面：

本學期我們小摯友在常規(guī)方面進步比較大，只是因為中途換老師的原因，在3月底4月初時幼兒由于對新老師不太熟的原因，所以有一些放松，常規(guī)有一點松弛下來，可喜的是很快小摯友就適應下來，并且在常規(guī)方面始終表現不錯。除了少數幾位幼兒較淘氣，有時會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學期中會加倍努力改正的。

三、生活方面：

本學期在生活自理方面幼兒進步很大，基本上已經沒有尿褲子現象了。在本次的幼兒自理實力競賽中，得到了預備班年級組其次名，競賽內容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。全部幼兒基本上都能自己完成。

四、保育方面：

我們班的生活老師在本學期的工作當中也是盡心盡職，依據天氣改變剛好為幼兒增減衣服，在本學期中幼兒的出勤率也提高許多，發(fā)病率也相對削減。詳細數據如表（二）：

在本學期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的主動性還不是很高，下學期還應當加強。詳細數據如表三：

表（二）

月份三月四月五月六月

出勤率87.84%86.96%93.62%

不錯的發(fā)病率3.4%1.77%0.6%

表（三）

月份三月四月五月六月

著裝率47%55%

五、家園聯系方面：

在本學期的家長工作中，我們也取得了較好的效果。

詳細表格見表（四）：

表（四）

事項家長會家長滿足度調查親子種植愛好班親子春游獻愛心

參加人數26人90%以上回收66%22人2人40人6人

在本學期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學期中，在好的方面能接著保持，須要改進的方面能夠進一步提高。我們三位老師也將協(xié)作的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快歡樂樂的成長。

小B班

幼兒園托班工作安排篇9

一、班級狀況分析：

(一)幼兒方面本：

本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間老師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師略微穩(wěn)定點，在短短的一周內我們已經相互適應協(xié)作默契。

二、現階段中心工作：

從班級狀況來看，本學期班級工作的重點應當放在以下方面：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生

2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

三、詳細工作支配：教化教學五大領域

健康領域

1、漸漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調運動和操作。

4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得開心的體驗。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)則。

6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂趣。

7、有初步的平安意識，能避開明顯的擔心全因素。

依據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

語言領域

1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡潔的問題。

3、能用幾句話說出剛才的經驗，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

5、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動性。

6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

7、喜愛結伴或獨自由同伴面前念兒歌。

社會領域

1、能較快地適應并喜愛托班的生活。

2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

3、能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準則，并漸漸養(yǎng)成習慣。

4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。

5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗。

6、喜愛參與集體活動，能互不干擾地與同伴一起嬉戲。

7、對同伴的心情有適度的反應，有關切同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提示下運用簡潔的禮貌用語。

科學領域

1、對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、樂意并能較專注地參加識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、找尋、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

5、能相識并說出3-4種顏色、相識圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點數2-3件物品。

藝術領域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調、線條、構圖產生自發(fā)的愛好和激烈的神情，并有自由創(chuàng)建的表現。

2、樂意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。

3、樂意結伴或獨自由同伴面前表現自己的本事。

4、喜愛參與美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對色調、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步駕馭平安運用剪刀技能。

6、樂意在成人的幫助下，學習正確地運用權用和整理材料。

特色教學

英語

1、學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。

2、學習10個英語字母及相關的單詞。

3、對英語感愛好，情愿上英語課。

不單依靠英語老師教授，本班老師也協(xié)作。

蒙氏

1、跟著音樂走線，并基本將線走好。

2、學習蒙氏的基本常規(guī)。

3、學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

貫穿于幼兒一日活動中。

識字

學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。

感統(tǒng)

1、培育幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動。

2、學習運用羊角球、蕩秋千。

在幼兒體育活動時間進行。

電腦

1、讓幼兒相識電腦的基本組成部分。

2、培育幼兒在電腦室中有序地進行活動。

貫穿于平常的教學活動中。

保育工作

飲食方面

1、留意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

2、留意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播。

以生活老師為主，但本班老師也要協(xié)作。剛好對生活老師提出建議。

平安工作

1、留意不讓幼兒觸碰帶電、銳利、消毒洗滌用品物品。

2、留意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。

消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作

1、照看好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2、剛好給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論學問

仔細學習幼兒心理學、衛(wèi)生學，駕馭本階段幼兒的特征。

家長工作

學問反饋

仔細做好每周周學問反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。兩位老師共同完成。必要時保育員也要協(xié)作。

家訪、電訪

1、對將來園的幼兒剛好做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時詢問清晰幼兒在家狀況。并激勵幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置

主題布置

區(qū)角布置

1、結合主題、領域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、依據主題、領域活動，剛好變動幼兒區(qū)角活動材料。

班務工作

堅持每月至少開展兩次班務會，溝通、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。班務會三個老師都必需參與。

社會實踐工作

協(xié)作年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。

托班班務安排(二)

一、班況分析：

我班總人數36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負責孩子的學習，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的實力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定心情，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分別焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差，幼兒各項生活自理實力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經過一個學期的幼兒園生活，曾經的新生現在已經變成這里主子了，他們可能知道老師要照看新的小摯友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不須要我們重復講。以下是我班這學期的安排：

二、常規(guī)教化：

玩了一個寒假，許多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的心情是我們首要做的事情同時避開老生也鬧心情的現象我們打算了大量的嬉戲，引起他們對幼兒園生活產生愛好。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教化，也以表揚的形式激勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。

三、教化教學：

學習《幼兒園教化指導綱要》，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教化應敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的閱歷，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)覺這一時期的孩子很簡單羞澀，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言(jy135幼兒教化)時培育幼兒的自信，激勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽實力、堅持性。培育他們的理解實力使之他們的言語得到提升。

除了語言，律動仍舊作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起消遣、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍舊以幼兒的作品為主要內容。待小摯友都熟識融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更好用小環(huán)境。

四、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，相互幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長仔細服務的看法，做好家長工作，以下是我們與家長溝通的方式：

1、通過家長會，與家長探討幼兒在園和在家的教化方式等育兒閱歷。

2、通過門口的家園聯系欄，剛好的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習狀況或者一些保育學問等。