幼兒園大班下學(xué)期語言教案《超級擂臺賽》

幼兒園大班下學(xué)期語言教案《超級擂臺賽》一、教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)能夠通過口頭表述，了解本身的本領(lǐng)和優(yōu)點，提升自信念和自我認(rèn)得。2.能夠理解和運(yùn)用比較級和最高級等基本語言學(xué)問。3.能夠培育同學(xué)的察看本領(lǐng)和思維本領(lǐng)，把握一個簡單的判定方法，溝通本領(lǐng)和團(tuán)隊協(xié)作精神。二、教學(xué)重點：1.同學(xué)自我認(rèn)得的提升，自信念的培育。2.比較級和最高級語法學(xué)問的把握和應(yīng)用。3.團(tuán)隊協(xié)作和溝通本領(lǐng)的提高。三、教學(xué)難點：1.如何使用簡單的判定方法，把比較級和最高級的語法學(xué)問快捷運(yùn)用到口頭表達(dá)中去。2.如何培育幼兒的察看本領(lǐng)和思維本領(lǐng)，讓他們在團(tuán)隊中合作、溝通，達(dá)到自我認(rèn)得和團(tuán)隊協(xié)作精神的培育。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在班級中，老師把各種水果蔬菜圖片貼在黑板上，分組讓孩子們分別選擇2種本身最愛好的食物，在團(tuán)隊中交流本身的選擇，老師引導(dǎo)孩子們說出本身最愛好的食物并理由。2.自我認(rèn)得環(huán)節(jié)1）同學(xué)依照提前準(zhǔn)備好的卡片系統(tǒng)重點訓(xùn)練本身的本領(lǐng)和優(yōu)點，并自我介紹。2）同學(xué)依次小組合作開展“雙贏博弈”（即以小組形式輪番比賽游戲），通過游戲磨練團(tuán)隊協(xié)作和溝通本領(lǐng)。3.語法學(xué)問講解環(huán)節(jié)1）通過幼兒感性認(rèn)得比較級和最高級，例如，在團(tuán)隊博彩的游戲中贏得了“最佳玩家”，在跑步比賽中跑得更快，用最高級和比較級分別描述。2）分組以小組為單位，讓孩子們小組內(nèi)不斷模擬比較級和最高級的用法，并在課堂上進(jìn)行呈現(xiàn)。4.實踐培育環(huán)節(jié)1）將小組分為三組，設(shè)計一項主題為“超級擂臺賽”的比賽活動，每組出一名代表參加，要求代表口頭表述本身的優(yōu)勢和劣勢，以及答案的最佳操作。最后，每位代表將在教室外的“擂臺”上進(jìn)行比賽，讓其他孩子參加評判。2）孩子們在團(tuán)隊協(xié)作中溝通合作，共享本身的想法，通過比賽活動對本身的本領(lǐng)作出有效評估，加強(qiáng)自我認(rèn)得和自信念。五、教學(xué)評估：通過教學(xué)過程的察看，老師可以對同學(xué)的自我認(rèn)得、語言表達(dá)本領(lǐng)、團(tuán)隊協(xié)作精神等方面進(jìn)行評估，用評估表進(jìn)行記錄，并供應(yīng)確定的評價、建議和引導(dǎo)，以完善今后的教學(xué)。六、教學(xué)反思：1.通過本學(xué)案，可以讓同學(xué)在游戲和互動中提升口頭表達(dá)和溝通的本領(lǐng)，加深自我認(rèn)得，加強(qiáng)自信念，培育團(tuán)隊合作精神。2.老師應(yīng)當(dāng)在活動中予以更多的幫忙和引導(dǎo)，使孩子們能夠理解語法學(xué)問