關(guān)于健康教育教案

關(guān)于健康教育教案健康教育教案篇1活動設(shè)計背景：1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣，會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛?；顒幽繕?biāo)：1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律，促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、熱愛體育運動熱愛生活教學(xué)重難點：掌握連續(xù)拍球，投球的技巧?；顒訙?zhǔn)備：1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球框一個。2、歡快的音樂，錄音機。開始部分：今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地?；静糠郑阂?、引入活動1、幼兒到場地自己挑選皮球，進(jìn)行自由活動，探索皮球的各種玩法。2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展示。3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。二、出示輔助教材，和皮球做游戲1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習(xí)。2、將幼兒分成兩隊，輪流進(jìn)行實物投籃練習(xí)。3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進(jìn)行定時的投籃比賽。5、幼兒快樂的投籃。結(jié)束部分：1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，并且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎?2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國?；顒友由欤涸诨顒咏Y(jié)束時對各個幼兒進(jìn)行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。教學(xué)活動反思：這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。健康教育教案篇2一、活動目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。二、活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情某某某）。4、各種玩具、樂器、某某某書等實物。三：活動過程：開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室?；静糠郑?、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。b、組織討論理解他人的心情：口猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件，猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。口3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法）播報心情a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情某某某，說說該動物的‘心情是晴天還是雨天?b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。d、出示玩具、樂器、某某某書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)?？?、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情某某某。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）b、小動物互相說說畫的是什么心情？c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)?？诮Y(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!（聽音樂離開活動室）健康教育教案篇3活動目標(biāo).親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。.在穿正鞋子后，體驗到成功的快樂，培養(yǎng)良好的自理能力。.在念兒歌過程中，學(xué)會穿鞋子。.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒訙?zhǔn)備.爸、媽、嬰兒的某某某片及線板、腳。.錄音機、磁帶（歌曲：《大鞋與小鞋》、歡快的音樂）、地毯。.各種大小的鞋若干。.幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子?；顒舆^程（一）脫鞋子師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧!”“脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。”幼兒邊念兒歌邊脫鞋子，并放整齊。（二）通過看某某某、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋.看某某某感知。（1）展示大小的腳某某某?！扒?，這些是什么?”（腳）“猜猜，這是誰的腳呢?”幼兒猜測。(2)出示人像某某某?！拔覀儊砜纯?，你們猜的對不對?”“喲，真棒，猜對了，表揚表揚我們自己。”(3)給寶寶穿大鞋。“老師這兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧!”讓幼兒說好不好。.幼兒穿大鞋?！罢埬銈?nèi)ゴ┐┐笮囋囀娣?”在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋?！澳愕男∧_會做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)請幼兒分別做動作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。小結(jié)：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。(三)穿小朋友的鞋。.試穿正好的鞋?！艾F(xiàn)在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來。”檢查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。.邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋?！罢埬銈儼研用撓聛戆?”幼兒邊念兒歌邊脫鞋?！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊?，我們來邊念兒歌邊穿鞋?！苯處熤笇?dǎo)?！澳闷疬@個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進(jìn)去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好?！?總結(jié)：今天我們學(xué)會了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。4.穿自己的鞋子?！艾F(xiàn)在請你們把這雙鞋脫下來，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧!比一比誰最能干?！庇變哼吥顑焊柽叴┬?，老師檢查。（四）跳舞?！按┥狭俗约旱男娣?”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧!”在歡快的音樂中腳跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等。）（五）活動延伸繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子技能。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。健康教育教案篇4一、談話引入課題1、談話：同學(xué)們，我們的生活是美好的，不過有時也會碰上這樣或那樣的困難，請你們看大屏幕，看看兩只青蛙的迥然不同的命運?大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。（教師請學(xué)生講某某某意，說說兩只青蛙命運有什么不同，為什么同樣是掉奶油桶，一個死掉，一個卻逃了出來，繼續(xù)享受美好的生活？）2、問：如果你是一只掉到奶油桶里青蛙，你會怎么辦?（鼓勵學(xué)生大膽說，實事求是地說。）二、出示情境1、介紹新朋友柯南同學(xué)們，老師給你們介紹一個新朋友，這個同學(xué)的名字叫南南。（大屏幕顯示動畫：柯南一邊招手一邊向同學(xué)們問好，請學(xué)們也向新朋友問好。）他最近遇上了一些事，請同學(xué)們看大屏幕。2、出示情境，老師講解情境情境一：天很熱，體育課老師訓(xùn)練走隊列?；鹄崩钡奶栒赵谖?。（1）教師講述：南南很熱。你們說說他當(dāng)時的心理會是怎樣的?（2）討論辦法。（四人小組討論）a、南南如果煩躁能不涼快嗎？口b、板書課題：“怎么辦？”討論辦法。相機板書：積極面對?？赾、指名講述辦法，相機提問：如果是你，你怎樣積極面對？？d、教師歸納辦法。口（3）小結(jié)：我們遇到了環(huán)境不適應(yīng)的時候，應(yīng)該積極面對，把事情往好的方面想，不要煩躁。三、討論情境二、三情境二：考試成績出來了，我得了89分。提問：a、如果是你得了89分，你怎么想呢？口b、哭泣煩躁能不能讓成績馬尚得95?□應(yīng)該怎么辦?（引導(dǎo)學(xué)生說出，應(yīng)該面對自己的成績，對自己以后的成績感到欣喜。）情境三：早上鬧鐘沒響，我起床晚了，等我跑到學(xué)校時，早自習(xí)已經(jīng)開始了，你怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生說出先要鎮(zhèn)定、冷靜，然后想辦法。）其實南南正好碰到班主任，看他滿頭大汗，她微笑著遞給我?guī)讖埣埥恚夏系那榫w一下子舒緩了。四、某某某解決問題1、談話：同學(xué)們給柯南出了不少的好主意，并且還教會了他遇到困難要冷靜的思考解決問題的辦法?，F(xiàn)在請你們重新再看看開始上課時出現(xiàn)的幾個困難，如果是你應(yīng)該怎么辦。2、出示某某某一、某某某二、某某某三，請個別學(xué)生回答。五、鞏固印象、加深認(rèn)識提問：你以前遇到不順心如意，遇到困難的時候，你是怎么解決的?今后遇到這些事情應(yīng)該怎么辦?（學(xué)生先同桌討論，然后指名說。）六、教師總結(jié)1、總結(jié)：剛才教師和大家一起為南南解決了幾個困惑，大家真能干，我們也懂得了遇上不如意的時候盡可能不要，（指著板書）心慌、煩躁、緊張、害怕，應(yīng)該勇敢地告訴自己：“生活真美好。”然后積極開動腦筋找出辦法。如果問題解決了，就告訴自己：“我過得很好可以。”2、南南懂得了應(yīng)該怎樣對待困境，他多高興啊，你們看他要和大家一起分享一段呢話!屏幕顯示動畫：柯南對大家說：“非常感謝大家對我的幫助，讓我們一起看一段話吧!”（屏幕顯示分享屋內(nèi)容）3、教師講拓展園的故事，問：這個故事給了你什么啟示？健康教育教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得如何保護自己。2、從小養(yǎng)成自我保護的意識。重點、難點懂得如何保護自己，養(yǎng)成自我保護的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入