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文檔簡介
第第頁新思維小學(xué)英語6AChapter6Specialpeople學(xué)習(xí)任務(wù)單Module:Weloveourhomeland
Unit:Specialthings,specialpeople
Task6Interviewingaspecialperson
Taskdescription
Pupilschoose,findoutandwriteaboutaspecialperson.Thentheyrole-playinterviewingthespecialpersonthattheyresearched.
Learningtarget(s)
ISetoobtainandprovideobjects,servicesandinformationinclassroomsituationsandthroughactivitiessuchasrole-play
KSatoprovideorfindout,organiseandpresentinformationonfamiliartopics
KSbtointerpretandusegiveninformationthroughprocessesoractivitiessuchasdescribing,explaining
Languageskills
ListeningRecognisepronounreferencesIdentifythegistormainideasbyrecognizingthestressinconnectedspeech
SpeakingOpenaninteractionbygreetingsomeoneinanappropriatemannerMaintainaninteractionbyacknowledging,agreeingordisagreeing,askingquestions,replying,addingorgivingexamplesandexplaining,usingformulaicexpressionswhereappropriate
WritingPresentwritingusingappropriatelayoutandvisualsupportsuchasillustrations
Genericskills
CommunicationskillsParticipatewithothersmeaningfullyinrole-playactivities,includingplanningandcarryingoutevents,andinmakingsimplechoicesanddecisionstogetthingsdone
InformationtechnologyskillsProvide,findout,organize,interpret,useandpresentinformation
StudyskillsObtaininformationfromthedifferentpartsofapublication
ValuesandattitudesDevelopconfidenceinusingEnglishthroughperformingtasksontheirownandingroups
Tasksteps
Readtherubricsandtheexamplecarefullywiththeclass.Practisethelanguageneededforthetaskanddemonstratethestepsbyusingthepicturesateachstepofthetask.
PartA
Pupilschooseaspecialperson.Theygatherinformationonanddrawpicturesofthepersontheyhavechosen.Usingtheinformationandpictures,theywriteabouthim/heronapieceofpaper.
PartB
Pupilsthengetintopairs.Theyrole-playandinterviewthespecialpersontheyhaveresearched.Onepupillooksattheirpartner’sdrawingsandasksquestionsaboutthespecialpersoninthedrawings.Theirpartnerpretendstobethatspecialpersonandanswersthequestionsaccordingtotheinformationtheyfound.
Pupilsthenchangerolesandrepeatthetask.
Moreablepupilscoulddescribewhattheythinkaboutthespecialperson.
Findoutaboutaspecialperson.Drawpicturesandwriteabouthim/her.
Example
Thisisthesportswomanwhowonthebronzemedalatthe2023SummerOlympics.HernameisFuYuanhui.ThisisthebronzemedalthatFuYuanhuiwon.Itismadeofmetal.
ThisisthecoachwhotaughtFuYuanhuitoswim.HisnameisZhuZhigen.ThisistheswimmingpoolwhereFuYuanhuipractisedswimming.
Getintopairs.Role-playinterviewingthespecialpersonyoufoundoutabout.
Example
:Hello,MissFu.Canyoutellmeaboutthismedal
:Yes,thisisthebronzemedalthatIwonatthe2023Summer
Olympics.
:What’sitmadeof
:It’smadeofmetal.
.
.
.
(
Task
6
HowwelldidyoudoCircle.
‘
A
’
isthebest.
Didyou
usethe
correct
relative
pronouns,e.g.who
ABCDE
Didyou
writeclearly
ABCDE
Didyou
askquestions
clearly
ABCDE
Didyouanswerthequestionscorrectly
ABCDE
Completethesentence.
Youcant
ick(
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