寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市高職單招2023年語文第二次模擬卷含答案

寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市高職單招2023年語文第二次模擬卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列文學常識，表述正確的一項是（）A.《資治通鑒》是我國古代一部規(guī)模巨大的紀傳體通史。

B.《左傳》是我國第一部敘事詳備的國別史，是用歷史來疏證孔子的《春秋》。

C.“通五經(jīng)，貫六藝”中的“六藝”指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。

D.《荀子》由《論語》《孟子》的語錄體，發(fā)展成為有標題的論文，是古代說理文進一步成熟的標志。

2.選出表述合理的一句（）A.對勞動教養(yǎng)人員應當實行賞罰分明的獎懲制度，懲罰面要小，獎勵面要大。

B.我們黨有很多同志堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結合的原則，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，這是很好的。

C.小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著品質(zhì)純潔、高貴、堅忍。

D.這些問題究竟能不能解決，解決得是不是正確，關鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際。

3.下列句式與其他不同的一項是()

A.亞父者，范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者，若屬皆且為所虜D.故遣將守關者，備他盜出入與非常也

4.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A.被稱作“前四史”的史書是：《史記》《漢書》《三國志》和《后漢書》。

B.元曲四大家是：關漢卿、白樸、馬致遠和鄭光祖。

C.被魯迅稱為“晚清四大譴責小說”的是：《官場現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽?；ā?。

D.莎士比亞的四大悲劇是：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。

5.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.勘察淡裝濃抹詭秘耳濡目染

B.蔓延老生常談遴選彰善懲惡

C.暮靄甘之如怡睿智金壁輝煌

D.饗客色厲內(nèi)荏悖逆同仇敵慨

6.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.彌亂國粹泊來品入不敷出

B.伺候斐聲煞風景得魚忘筌

C.日晷隕落挖墻腳縱橫捭闔

D.縈回攛掇黑黢黢入目三分

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這項研究表明，人類造成全球氣候變暖的活動開始于8000年前的農(nóng)業(yè)時代。

B.沙塵暴屢屢侵襲華北地區(qū)的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識破壞植被造成的惡果。

C.這個社區(qū)文化站已成為挽救和培養(yǎng)失足青年的陣地，多次受到上級領導表彰。

D.據(jù)調(diào)查，有將近—半以上的下崗職工通過國家優(yōu)惠政策走上了新的創(chuàng)業(yè)之路。

8.下列詞語中加括號的字，讀音全都正確的一組是（）A.女(紅)(ɡōnɡ)安土(重)遷(zhònɡ)商(埠)(fǔ)花團錦(簇)(cù)

B.(蒞)臨(lì)大放(厥)詞(jué)(挾)制(xié)(蔫)頭耷腦(yān)

C.(懦)弱(nuò)年高德(劭)(shào)兩(棲)(qī)(沁)人心脾(qìn)

D.(遽)然(jù)精神抖(擻)(sǒu)(坍)陷(tā)一柱(擎)天(qínɡ)

9.下列括號中的字的讀音正確的一項是（）A.胡(髭)（zī）(媲)美（bì）名(諱)（huì）清(荇)（xìng）

B.(熾)熱（chì）(怵)目（chù）裝(殮)（liǎn）裊(娜)（nuó）

C.果(蠃)（luǒ）滟(滪)（yù）啁(啾)（jiū）(戕)害（qiāng）

D.漫(溯)（shuò）嘉(猷)（yóu）(寥)闊（liáo）(眩)惑（xuàn）

10.下列詞語成語使用正確的一項是（）

A.中國人民以無所不為的勇氣,克服了重重困難,終于趕走了日本侵略者。

B.在將要舉行的決賽中，我國選手實力超群，很有希望染指金牌。

C.陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，可以說是各有千秋。

D.他不過是個初中生,卻已經(jīng)在報紙上發(fā)表了不少作品,可見文學造詣很深。

二、填空題(10題)11.___________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___________。(李商隱《錦瑟》)

12.玉露凋傷楓樹林，____________。江間波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋興八首(其一)》）

13.故國神游，多情應笑我，_________________。人生如夢，__________________。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

14.__________，煙濤微茫信難求；越人語天姥，___________。(李白《夢游天姥吟留別》)

15.葉上初陽干宿雨，______________，________________。(周邦彥《蘇幕遮》)

16.____________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)

17.吾十有五而至于學，三十而立，

，

，六十而耳順(《論語》)。

18.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《詩經(jīng)·關雎》)

19.采菊東籬下，

。山氣日夕佳，

。(《飲酒》陶淵明)

20.秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)

三、基礎知識及應用(5題)21.下列名句，有語病的一句是（）A.“珍愛生命，遠離毒品”校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。

B.《賣油翁》作者歐陽修，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之了。

C.那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。

D.我沒念過那首詩，但我熟悉那種風格。

22.選出下列修辭手法判斷有誤的一項是

A.“柳州風骨，長吉清才”這個句子用了對偶的修辭手法。

B.“所謂‘山色空蒙雨亦奇’我于此體會了這種境界的好處。”使用了引用的修辭手法。

C.“若沒有胡琴的緣故，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢?”使用了反問的修辭手法。

D.“鋼琴笨重如棺材”使用了對比的修辭手法。

23.選出下列畫橫線的字注音完全正確的一項()A.佇立(chù)玷污(diàn)

B.粗獷(guǎng)剎那(chà;)

C.庸碌(yōng)蓬蒿(gāo)

D.干涸(hé)眼瞼(liǎn)

24.下列詞語書寫和劃線的字的注音完全正確的一項是（）A.天皇四維空間概率（lǜ）搖曳（zhuài）多姿

B.懊惱衣錦還鄉(xiāng)發(fā)酵（xiào）握手言和（hé）

C.衣襟大學學歷殘羹（gēng）迷惑（huò）心智

D.羅綺隨聲附合

儲（chǔ）存

婉（wǎn）轉回旋

25.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.到目前為止，13個省市已經(jīng)完成了地方人口與計劃生育條例的修訂，全面兩孩政策正在依法有序的實施過程中。

B.由于家電數(shù)字化和制造技術的進步，液晶面板的差別化競爭已經(jīng)十分困難，日本失去了曾經(jīng)的競爭力。

C.在娛樂資本看來，當一個行業(yè)里的人發(fā)現(xiàn)，附著在這個行業(yè)上的金融產(chǎn)品賺錢的可能比本行業(yè)來得更快時，這個行業(yè)基本就到了生死存亡的時刻。

D.非洲是盜獵的重災區(qū)，象牙、鱷魚皮、犀牛角……盜獵者肆無忌憚的捕殺除了獲得暴利外，還加劇了生態(tài)環(huán)境的破壞。

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.第⑸段中，“不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵?！边@句話里的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇了花朵”分別是什么意思？

27.作者在②⑦兩段兩次寫到木心的小型畫作的用意是什么?(4分)

28.文章⑾~⒆自然段詳寫舅舅的夢境，其用意是什么？請聯(lián)系全文簡要分析。

29.下列對如何呵護好奇心的理解，符合原文意思的一項是()A.好奇心帶有一定目的性，需要學校在不同階段教育過程中給予智慧性引導。

B.通過合理引導和激發(fā)，把個體引向探索之途，使好奇心成為少數(shù)人的特質(zhì)。

C.使好奇心發(fā)展為一種持續(xù)的關注，滿足求知之需，利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

D.應該順合人的自然稟賦，滿足好奇心的自我愉悅，滿足人的內(nèi)在精神需求。

30.結合第⑩段和你的生活實際，談談怎樣才能造就“善于幽默的心”。

五、閱讀理解(5題)31.阿寵的春天陳力嬌阿寵出生不到半年，被送到煤井下，從此過上了暗淡無光的日子。阿別很心疼阿寵，每天喂它草料時，都忘不了給它多兌些苞谷。阿別說，阿寵呀，雖說你叫阿寵，可是沒人真正寵你呀，你知道你到井下意味著啥嗎?就是你到死都得呆在這八百米深處呀。阿寵像能聽懂阿別的話，它抬頭看了看阿別，不吃了，把頭別到了食槽的這一方，眼里含著淚。那根拴在它脖頸的繩子，被它拉得直直的，像個棍兒，支在它和食槽之間，再也彈不回來了。阿別就明白，阿寵是上火了。上火的阿寵，任阿別再喂它什么都不會去吃了。阿別知道了阿寵的脾氣，從此不和阿寵說這樣敗興的話了，他換了一種語氣，像哄孩子一樣對阿寵說，阿寵呀，你多幸福呀，有我陪著你，哪里找這樣的好事呀，我要能再活十年，到時我們一起走呵，走呵，就不再回來了。阿寵聽了這話，果真不再耍脾氣了，把它毛茸茸的頭貼在阿別懷里，不住地拱動，還伸出舌頭，去舔阿別蒼老的胸脯。阿寵是一匹雪青馬，白色重，青色少，像柔軟的青白綢緞，均勻地披在它的身上。由于這一身好辨認的皮毛，它的命運注定在井下一生勞作。但是，阿寵卻瞎了。終日不見陽光，阿寵的眼睛就什么也看不到了。阿別勸阿寵道，你別當回事呵，有眼沒眼對你一樣，你只負責拉車，我為你看路，我不會把你往壞道上領呀。阿寵唯有這一次沒聽阿別的，它躁動起來，嘶鳴起來。阿別的話音剛落，阿寵一個跳躍掙脫了韁繩，沿著它熟悉的巷道，一路狂奔。阿寵毛了!阿寵不聽話了!阿寵為自己的眼瞎痛苦了!礦工們放下手里的活兒，嘻嘻哈哈去追，他們追了一個巷道又一個巷道，阿寵卻仿佛和他們賽跑一樣，在暈黃的燈光下靈便地時隱時現(xiàn)。其實阿寵的眼睛早在兩個月前就模模糊糊了。后面的人繼續(xù)追著，呼啦啦幾十號礦工，都是身強體壯，有井下工作經(jīng)驗的，可是任誰也追不上阿寵，到底是五分鐘后，阿寵自己停了下來。阿寵剛停下，礦工們就傻了眼了，在他們剛才干活兒的地方，傳來轟隆一聲悶響，像海浪拍打礁石，直滾到他們腳下。塌方了!!!礦工們怔住了，愣愣地盯著戰(zhàn)栗不己的阿寵，心哆嗦了。忽然有人大喊，阿寵呀，你如親爹娘呵，家里還有老小呢，不然這會兒我們就成煤下鬼了!這話是阿別喊出的，阿別老淚縱橫，他的話，讓巷道里頓時嘆息四起。阿寵在內(nèi)，五十條生命保住了;但是連阿寵在內(nèi)，五十條生命也瀕臨死亡。沒有糧食了，沒有水了，阿寵也沒草料了，更沒有苞谷了?？墒羌毿牡陌e發(fā)現(xiàn)，巷道里有空氣，因為他們并沒感到室息，卻不知風從哪里來。阿別吩咐礦工們找風源，有了風源就可能找到出口。五個人開始行動了，阿別沒讓所有人一起行動，他想讓大家保存體力，他們在井下不知還要呆多少天呢。有人往外打手機，但是信號不好。阿別就讓所有人都把手機關了，節(jié)省電源，只留一部精良的隨時與外面聯(lián)絡。子夜十分，—個叫阿炯的礦工終于和救援隊伍聯(lián)系上了。外面說，他們正在積極想辦法，確定方位，讓他們堅持住,這話就是說，活命還很渺茫。大家在巷道里坐了下來，阿寵也趴下了，阿別像守護神一樣守護著它。大家心里七上八下。找風源的人一出去就迷路了，到了晚上才摸回來。他們告訴阿別，這是一個老巷道，一時摸不清它通向哪里，如果當時阿寵把他們引向別處，一定會比這好找到出口。阿別一聽不高興了，把頭扭過去，不理說話的人，卻把阿寵摟得更緊了。夜晚來臨，人們相繼睡去，可是睡下不久，就都激靈醒來，醒來就再也睡不著了。一晃，兩天過去，救援沒有進展，希望像撕破的紙肩，一點點飄落。許多人餓暈了，支撐不住了，己經(jīng)有人把目光一次次集聚在阿寵身上。阿別明白大家怎樣想的，但是那是他拼老命也不會讓他們做的。人們理解阿別的心思，沒人率先行動，這讓阿別很是慰藉?？墒堑搅说谖逄?，人們實在熬不下去了，眼冒金花，奄奄一息。阿別與阿寵商量，他說，阿寵呀，眼睜睜看著這么多人死去嗎?阿寵沒有回答，它也餓得虛脫了幾次，沒有力氣回應主人的話了。翌日清晨，饑餓如惡魔又一次降臨。礦工們只剩下活命的欲望了。有一個人忍無可忍，手握尖刀爬到阿寵身旁，他面目猙獰，滿眼貪光，可是他很快發(fā)現(xiàn)，不用他再費勁了，阿寵己為他準備好了豐盛的早餐。在一個煤坑邊，阿寵的一條腿搭在坑沿上，嘴巴上有粘粘的未干的血痕，顯然是阿寵自己咬斷了大動脈，血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。那邊，阿別的淚，把耳朵都灌滿了。(選自《天池》2010年第7期)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)

A.在阿寵看不見以后，阿別安慰它說要為它看路，而阿寵依然躁動和嘶鳴，說明阿寵已深深陷入失明的恐懼里，不能自拔。

B.阿別告訴阿寵說它到死都要生活在這暗無天日的井下，阿寵就不吃食了，看得出來它是一匹有靈性的馬，對未來很失望，希望盡早結束自己的生命。

C.阿寵對巷道非常熟悉，當它掙脫了韁繩奔跑的時候，幾十個身強體壯、經(jīng)驗豐富的礦工也抓不住它。

D.“連阿寵在內(nèi)，五十條生命保住了;但是連阿寵在內(nèi)，五十條生命也瀕臨死亡”，既是對此前事果的交代，又為后面情節(jié)作了鋪墊。

E.作者用口語化的語言，生動地描繪了一匹雪青馬的悲慘遭遇，真實地表現(xiàn)了動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為。

32.“我們一提到杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意?！边@是因為什么?(限用原文回答)

33.白發(fā)老嫗用“異樣的眼光”看“我”，用“冷冷地”態(tài)度對“我”說話，表明了()A.白發(fā)老嫗對唐主編的憎惡。

B.她了解唐總編的為人，對有人給她送禮感到奇怪。

C.人民群眾對姓黨的人表示憎惡。

D.人民群眾對行賄受賄的行為表示憎惡。

34.本段文字選自()(作者)的《故都的秋》。

35.對上面語段的內(nèi)容理解不正確的一項是()A.這個語段通過對話描寫刻畫人物形象。

B.這個語段極有層次地寫出了路瓦栽夫婦心理活動的過程。

C.瑪?shù)贍柕鹿倘惶摌s心嚴重，但路瓦栽先生的一再縱容也是悲劇造成的重要因素，作者在批判瑪?shù)贍柕碌耐瑫r也批判了他。

D.路瓦栽先生在小說中雖說是個次要人物，但作者對他的描寫很生動，使讀者不由自主地同情他。

六、寫作(1題)36.請以“慢下來，會精彩”為題，寫一篇文章。要求：1.文體自選（詩歌除外）。2.不少于500字，不出現(xiàn)真實校名、人名。3.書寫工整規(guī)范。

參考答案

1.DA項《資治通鑒》是中國第一部編年體通史；B項《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成；C項“通五經(jīng)，貫六藝”中的“五經(jīng)”指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問和技能。

2.D

3.CC為被動句，其他為判斷句。

4.C無《儒林外史》，應為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。

5.BA項，裝—妝;C項，怡—飴，壁—碧;D項，慨—愾

6.CA舶來品;B蜚聲;D入木三分

7.AA正確；B項錯誤，成分贅余，原因和造成的惡果重復；C項錯誤，搭配不當，培養(yǎng)失足青少年不對；D項錯誤，將近和一半以上兩個虛詞不可連用。

8.CA項商(埠)(bù)；B項(蔫)頭耷腦(niān)；D項(坍)陷(tān)。

9.CA項(媲)美（pì）；B項裝(殮)（liàn）；D項漫(溯)（sù）。

10.C

11.滄海月明珠有淚只是當時已惘然

12.巫山巫峽氣蕭森塞上風云接地陰

13.早生華發(fā)一尊還酹江月

14.?？驼勫拊葡济鳒缁蚩啥?/p>

15.水面清圓一一風荷舉

16.沉舟側畔千帆過

17.四十而不惑，五十而知天命

18.關關雎鳩，君子好逑

19.悠然見南山，飛鳥相與還

20.后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也

21.AA項成分殘缺，“增強”后面缺少賓語，應在“中學生的自我保護”后加“的意識”。

22.DD“鋼琴笨重如棺材”使用了比喻的修辭手法。

23.B

24.CA項，“搖曳多姿”的“曳”應讀作（yè）；B項，“發(fā)酵”的“酵”應讀作（jiào）；D項，“隨聲附合”應改成“隨聲附和”。

25.DA項成分殘缺，“全面兩孩政策正在依法有序的實施過程中”介詞濫用，導致賓語殘缺，去掉“過程中”；B項搭配不當，“競爭……困難”搭配不當，可以改為“競爭……激烈”；C項不合邏輯，“生死存亡的時刻”不合邏輯，“生死存亡”或生或死，或存或亡，生與死、存與亡的因素與機會并存，顯然本句指向是這個行業(yè)基本上就到了滅亡的時刻。

26.花朵需要太陽的照耀；太陽依靠花朵實現(xiàn)了自身的價值。

27.選材上前后照應，且在第7段特別強調(diào)是小型新畫作，突出表現(xiàn)木心在這一藝術領域孜孜以求的執(zhí)著精神及成就之高，表現(xiàn)作者的敬慕之情。

28.①交代了老柿樹得以留存的原因，豐富故事內(nèi)容；②增添故事的神秘色彩，增強文章的可讀性；③隱喻小說主旨：傳統(tǒng)根基不能丟。

29.D

30.首先要有“博大的學識”，其次要有“既豐富又坎坷曲折的生活閱歷”。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。

31.CD

32.杜鵑在人們心中成為了愛的象征，民族感情的象征。

33.D

34.郁達夫

35.C

36.慢下來，會精彩“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒?！痹谶@快節(jié)奏的時代，有幾人會慢下來，品味身邊的美景呢？但我們真的應該“慢下來”，在花開花落中，品味生活的美，發(fā)現(xiàn)慢