四年級(jí)下冊(cè)心理健康說(shuō)課稿－3我愛(ài)爸爸媽媽 ｜北師大版

四年級(jí)下冊(cè)心理健康說(shuō)課稿－3我愛(ài)爸爸媽媽|北師大版引言情感是人的內(nèi)在體驗(yàn)和感受的一種表現(xiàn)形式，包括人與人之間的相處、交流、感情等等，對(duì)于孩子的情感能力以及對(duì)待情感的態(tài)度、行為等方面的培養(yǎng)就顯得尤為重要。今天，我將會(huì)為大家?guī)?lái)一節(jié)關(guān)于“我愛(ài)爸爸媽媽”的心理健康課。本課的主要目標(biāo)是通過(guò)引導(dǎo)孩子了解并表達(dá)目前接收到父母的關(guān)照所帶來(lái)的感情，從而激發(fā)他們愛(ài)和感恩父母的心理感受，同時(shí)幫助孩子增強(qiáng)自我認(rèn)同和自尊情感，進(jìn)一步提高孩子情感表達(dá)能力以及溝通能力。教學(xué)目的了解父母為我們所付出的一切，激發(fā)孩子愛(ài)和感恩父母的心理情感；啟發(fā)孩子善于表達(dá)感情和情感閱讀能力；增加孩子對(duì)自我認(rèn)同和自尊情感的價(jià)值感和意識(shí)；提高孩子情感表達(dá)和溝通能力，促進(jìn)孩子與父母、同伴間的良性互動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容預(yù)熱教師帶領(lǐng)孩子喚起父母的形象及與父母相處的感情，通過(guò)閱讀更近期新聞事件中的感人事跡，給孩子引導(dǎo)一個(gè)惡性事件對(duì)親情的催生與鞭策，通過(guò)場(chǎng)所和形式導(dǎo)入本考核課主題。講解了解父母為我們所做的一切。與孩子交換，回憶久遠(yuǎn)（比如說(shuō)有四五年甚至更久遠(yuǎn)的時(shí)候）的情景，思考孩子在童年時(shí)記憶深刻的父親母親的時(shí)間與事件，一起聚焦，共同回憶，以此來(lái)告訴孩子，父母為自己的成長(zhǎng)和成才所做的努力和貢獻(xiàn)。幫助孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的“好父母”，深入挖掘內(nèi)心的愛(ài)和感恩，激發(fā)孩子對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。表達(dá)自己的感受。通過(guò)梳理和把握孩子們幾天以來(lái)的日常生活，教師帶動(dòng)孩子們表達(dá)出自己對(duì)父母的看法，心中最真摯動(dòng)人的感情和最不舍的記憶。同時(shí)要求，把表達(dá)的情感聯(lián)系到親情、友情以及身邊人的愛(ài)與深情上，在回答問(wèn)題和總結(jié)過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們真實(shí)表達(dá)心中感受，從而有助于孩子們克服緊張、陌生和害羞的情感阻礙，提高情感交際和認(rèn)知能力。啟示閱讀課文。教師通過(guò)引導(dǎo)孩子們領(lǐng)讀課文《我愛(ài)爸爸媽媽》，讀完后，教師再次引發(fā)孩子們對(duì)文章中主人公謝向陽(yáng)的故事展開(kāi)討論以及分析，并引導(dǎo)孩子們思考“感恩、敬愛(ài)、陪伴及珍惜”等方面的內(nèi)容。讓孩子們不僅可以明白課文內(nèi)容，同時(shí)也可以根據(jù)課文中所彰顯的愛(ài)與感恩，回顧自身對(duì)待家庭和父母的態(tài)度和行為，并重新審視“愛(ài)”的真正含義。發(fā)散討論。為進(jìn)一步加深孩子對(duì)“愛(ài)”的理解和培養(yǎng)情感識(shí)別的能力，教師在課堂上提出多個(gè)情感表達(dá)和交流的實(shí)踐樣例。孩子們可以進(jìn)行36個(gè)方面的情感識(shí)別和表達(dá)的訓(xùn)練，讓孩子們掌握并善于使用各種情感語(yǔ)言和表達(dá)方式。教學(xué)方法本節(jié)課采用了情景導(dǎo)入、親情回顧、課文閱讀、故事分析以及發(fā)散討論等多種教學(xué)方法，主要是為了激發(fā)孩子對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和感受，引導(dǎo)孩子們更深刻地理解什么是愛(ài)與感恩，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，提高孩子的情感表達(dá)和溝通能力。教學(xué)評(píng)估1）本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，其中包括情境導(dǎo)入、親情回顧、故事分析、情感討論等方式，多元化和靈活性高。2）對(duì)于孩子們的發(fā)言、情感表達(dá)能力和對(duì)故事及文章的分析、理解水平通過(guò)即時(shí)問(wèn)答、小組討論和展示等方式進(jìn)行評(píng)估，更加準(zhǔn)確。3）通過(guò)對(duì)孩子總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反饋，為孩子的感情教育和情感培養(yǎng)提供有效支持。結(jié)束語(yǔ)本節(jié)課的重點(diǎn)在于激發(fā)孩子對(duì)父母深厚的感情和對(duì)親情的認(rèn)知，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，提高孩子的情感表達(dá)和溝通能力，同時(shí)也增強(qiáng)孩子對(duì)自我認(rèn)同和自尊情感的價(jià)值感和意識(shí)。當(dāng)然，老師和家長(zhǎng)也