2019年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題蘇科版

（參考）2019年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題 蘇科版（考試時(shí)間：45分鐘 試卷滿(mǎn)分:50分）選擇題（請(qǐng)將正確答案字母填入下表中，每題 1分，共25分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)1415161718192021.22232425答案1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長(zhǎng)迅速?？茖W(xué)家通過(guò)活體培養(yǎng)、顯微觀察等研究后認(rèn)為，它是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見(jiàn)的珍稀生物一一黏菌復(fù)合體，俗稱(chēng)“太歲”。下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無(wú)關(guān)的是A .具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.有呼吸作用C.手感比較柔軟D.能快速生長(zhǎng)被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是李時(shí)珍B.孟德?tīng)朇.達(dá)爾文D.袁隆平觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是上網(wǎng)搜索資料 B .去圖書(shū)館查閱書(shū)刊C.用放大鏡看螞蟻 D .進(jìn)行人口普查根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實(shí)驗(yàn)材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖怯孟扇苏苼?lái)研究植物葉的光合作用用百合花來(lái)研究植物體內(nèi)有無(wú)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)用紙蝴蝶來(lái)研究生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)用小青菜來(lái)研究水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響下列視野中能觀察洋蔥表皮細(xì)胞最多的一組鏡頭是A.5X10 B.10X40 C.15X10D.15X40透明玻片上的9>6,用顯微鏡觀察到的是A.9>6 B.6<9 C.6>9D.9<6某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖所示他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片A.向左上移動(dòng) B .向右上移動(dòng)C.向左下移動(dòng) D .向右下移動(dòng)8俗話(huà)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林，蟲(chóng)兒離不開(kāi)花草”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖茿.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物能改變環(huán)境D.生物生存依賴(lài)一定的環(huán)境某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：組別項(xiàng)目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22C30個(gè)28只B組蒸餾水500毫升:10C30個(gè)9只該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是A.水量過(guò)多 B.不符合單一變量原則 C.水溫太高D.水中沒(méi)有水草下面是幾幅小明所繪的植物地上部分模式圖，你能從中找出表示喬木的嗎？在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物管理不善的玉米地里雜草叢生，會(huì)影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因?yàn)锳.雜草與玉米互利共生的結(jié)果 B.雜草寄生在玉米上影響玉米生長(zhǎng)C.雜草使玉米的品質(zhì)受到影響 D.雜草和玉米爭(zhēng)奪生活條件的結(jié)果下列不能體現(xiàn)生物之間合作關(guān)系的是A.蝴蝶與花的關(guān)系 B .駱駝與仙人掌的關(guān)系C.工蜂與雄蜂的關(guān)系 D.蜜罐與找蜜鳥(niǎo)的關(guān)系在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語(yǔ)中能說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是A.千里之堤，潰于蟻穴B.種瓜得瓜，種豆得豆C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵通過(guò)“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列環(huán)境中相對(duì)濕度最大的是A.撒哈拉大沙漠A.撒哈拉大沙漠B. 內(nèi)蒙古大草原C.西雙版納熱帶雨林 D. 華北平原的農(nóng)田“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖荂 .生物改變環(huán)境C .能否適應(yīng)環(huán)境.竹林中的全部竹.農(nóng)田中全部的白C .生物改變環(huán)境C .能否適應(yīng)環(huán)境.竹林中的全部竹.農(nóng)田中全部的白D.生物依賴(lài)環(huán)境某種生物能夠在環(huán)境中生存取決于它A.數(shù)量是否眾多 B.能否大量繁殖D.能否影響環(huán)境下列各項(xiàng)中，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是A.沙漠及沙漠中的全部生物 B子C.竹林中全部的熊貓和它的食物 D菜和菜青蟲(chóng)當(dāng)年紅軍在過(guò)草地時(shí)，常常會(huì)有人員或馬陷入沼澤中。你認(rèn)為該草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄小梅拔開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱(chēng)生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍，包括月球生物圈包括地球的全部，即地球內(nèi)部也有生物我們應(yīng)該從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。以下哪一項(xiàng)會(huì)破壞環(huán)境A.垃圾分類(lèi)處理B.回收廢舊電池C.節(jié)約用紙D.使用一次性筷子

—綠色植株在黑暗中放置 24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽(yáng)光下照射2?4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少A.葉綠素B.光C.二氧化碳D.水王大爺用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他不應(yīng)該采取的措施是A.增加二氧化碳濃度 B.增加氧氣濃度C .合理施肥D.增加溫度韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它們的葉片呈黃白色，這是由于人們?cè)谶@些蔬菜生 長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有給予它們A.肥料 B.水分C.光照D.適宜的溫度二、填空題（每空1分，共25分）右圖甲為顯微鏡操作的步驟，圖乙是顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，據(jù)圖回答問(wèn)題：（5分）（1）圖甲A所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野，該步操作為O⑵進(jìn)行圖甲C所示操作時(shí)，眼注視圖示部位的目的是： 。（3）圖甲中三個(gè)操作步驟的順序是： （4）欲使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換成高倍物鏡；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié)。請(qǐng)閱讀下面的資料回答：（5分）XX市第8中學(xué)學(xué)生陳重光在平常的生活中細(xì)心觀察，有了一個(gè)不簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)。她的發(fā)現(xiàn)在2003年獲全國(guó)科技成果大獎(jiǎng)。陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)。一天，她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲(chóng)盒底部的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？”于是，她大膽地作出推測(cè)“ ”，然后她開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。她將十多只黃粉蟲(chóng)平均分成甲、乙兩組，分別為兩組蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”：甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片。經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過(guò)稱(chēng)量證明：蟲(chóng)子體重在增加。發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒后，他又對(duì)乙組黃粉蟲(chóng)的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線(xiàn)上填陳重光同學(xué)的假設(shè)。陳重光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只黃粉蟲(chóng)的目的是。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論：O陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能為我們解決哪類(lèi)環(huán)境些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供提示？O分析魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》片段，回答問(wèn)題：( 4分)不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。你認(rèn)為在百草園中影響皂莢樹(shù)生存的非生物因素有 。(任填兩項(xiàng)即可)TOC\o"1-5"\h\z下列哪項(xiàng)不是蟬、云雀的基本特征 。A、能自己制造有機(jī)物 B、能對(duì)刺激做出反應(yīng) C、能繁殖D能排出廢物黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說(shuō)明生物能 環(huán)境。斑蝥的體色與它生活的環(huán)境不同，這種體色屬于 。王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：(5分)在一個(gè)陰濕的樹(shù)干一側(cè)輕微腐爛的大樹(shù)下，觀察到：腐爛的樹(shù)干上及露出的樹(shù)根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè)，樹(shù)葉比較茂盛，嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng)，樹(shù)叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹(shù)根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌。根據(jù)以上記錄，填寫(xiě)生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空。填寫(xiě)下面生態(tài)系統(tǒng)組成表： ——大樹(shù)

生物部分 消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng) ——細(xì)菌、蘑菇等 ――陽(yáng)光、空氣、水等在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？ 。請(qǐng)分析回答：(6分)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示)，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用滴加碘酒檢驗(yàn)。(1)將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是：葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后變成 色。滴加碘酒后，圖一中 B分變藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生如需做“驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)，可以選銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。以上步驟有一步不需要，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是 。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題題號(hào)丁\245678910111213答案:C:D:C:AADDDBABDB題號(hào)14」5171819202122232425答案\AC\BCAACBDDBC二、填空題(每空1分，共25分)(1)對(duì)光避免物鏡壓碎裝片ACB轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(1)黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料避免實(shí)驗(yàn)的偶然性或使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確可靠(意思對(duì)即可給分)甲組黃粉蟲(chóng)可以吃有機(jī)塑料，并能消化和吸收 或黃粉蟲(chóng)體內(nèi)存在著可以消化塑料的物質(zhì)(意思對(duì)即可給分)要點(diǎn)：根據(jù)黃粉