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文檔簡介
第4章
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述4.3數(shù)據(jù)的整理
1.會(huì)將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理,填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表。2.能對(duì)實(shí)際事例中收集的數(shù)據(jù)找出合適的分組方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察與思考1
商場售貨員李阿姨一天內(nèi)售出了20雙遠(yuǎn)動(dòng)鞋,依賣出的先后順序記錄下每雙鞋子的尺碼(單位:厘米):
24.52723.52424.525262624
24.5272524.5252624.523.5
25262424.51.為了能夠清楚地了解當(dāng)天各種尺碼的遠(yuǎn)動(dòng)鞋賣出的數(shù)量,應(yīng)當(dāng)怎樣整理上面的這些數(shù)據(jù)?鞋的尺碼/厘米23.52424.5252627劃記銷售量/雙2.從這個(gè)表格中,你能得到哪些信息?23李阿姨將運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量按6中不同的尺碼進(jìn)行分組,得到不同尺碼鞋子的銷售情況。6432觀察與思考2167209學(xué)校閱覽室為了更好的為同學(xué)服務(wù),管理員老師登記了兩周內(nèi)(每周5天)的閱讀人次,并分別按天進(jìn)行了整理,得到如下數(shù)據(jù):183,209,195,178,204,215,191,208,167,197可以看出,10天中倆閱覽室看書的人次,最多的一天是____人次,最少的一天是_____人次.第幾天12345678910人數(shù)183209195178204215191208167197閱覽室將兩周內(nèi)的讀者人數(shù)按天進(jìn)行分組,便于了解10天中讀者人數(shù)的變化情況。想一想
在以上問題中,你還有其他的分組的方法嗎?對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理,即將收集到的所有數(shù)據(jù),按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為若干組。通過對(duì)雜亂無章的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理,可以比較清晰地掌握數(shù)據(jù)的整體分布情況。2.估計(jì)該年級(jí)在這次測驗(yàn)中,成績不及格的人數(shù)。例:在一次測驗(yàn)中,學(xué)校從七年級(jí)400名學(xué)生中抽取了40名學(xué)生的外語成績,得到如下數(shù)據(jù)(單位:分)1.請(qǐng)將上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分組:90分以上(含90分)為第一組,80分~89分為第二組,70分~79分為第三組,60分~69分為第四組,50分~59分為第五組,49分以下(含49分)為第六組,并分別統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段中的人數(shù)。
(1)根據(jù)題意,按分?jǐn)?shù)段,各段中的數(shù)據(jù)和各段中的人數(shù),完成以下表格:解:分?jǐn)?shù)段數(shù)據(jù)/分劃記人數(shù)/人90分以上(含90分)80分~89分70分~79分60分~69分50分~59分49分以下(含49分)97,92,93,91,92589,87,80,89,81,88,82,85,81,82;1075,73,79,75,76,76,79,70,73,70;1061,64,69,60,63,67,64,62,66,65,63;1154,58,54,52;40七年級(jí)外語測驗(yàn)抽樣統(tǒng)計(jì)表
(2)在這個(gè)樣本中,不及格的有4人,所以不及格率為:
由此估計(jì)七年級(jí)在這次測驗(yàn)中,成績不及格的人數(shù)約為:
400×10﹪=40(人)440×100﹪=10﹪
1.下列數(shù)據(jù)是七年級(jí)一班50名同學(xué)的出生月份的調(diào)查記錄:2,12,9,8,11,5,7,11,6,4,11,8,5,7,2,7,2,12,1,9,9,11,3,8,6,3,10,8,11,5,12,2,4,7,8,1,9,10,5,3,8,6,12,3,8,
10,4,7,9,12.
(1)請(qǐng)將以上數(shù)據(jù)重新分組,使全班同學(xué)對(duì)每個(gè)月出生人數(shù)的情況一目了然。
(2)根據(jù)分組整理的結(jié)果,請(qǐng)你立即說出該班本月(10月份)過生日的同學(xué)有多少人?2.某商店為了了解顧客對(duì)圖書的需求情況,對(duì)某天售出的圖書進(jìn)行了分類整理,結(jié)果如下表:類別少兒科技文學(xué)藝術(shù)教育教輔生活保健其他數(shù)量(冊(cè))205040比例10﹪15﹪30﹪
(1)補(bǔ)全上表,并求出當(dāng)天共售出多少本書;
(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,你認(rèn)為該書店應(yīng)多進(jìn)一些哪一類的圖書?1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你對(duì)收集數(shù)據(jù)的整理方法有哪些了解?
2.如何適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)據(jù)分組?作業(yè):習(xí)題4.3第1,2題.選做
第3,4題.青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二單元數(shù)軸
BAC觀察圖中的溫度計(jì),回答下列問題:(1)點(diǎn)A表示多少攝氏度?點(diǎn)B和點(diǎn)C呢?(2)A、B、C三點(diǎn)所表示的溫度哪個(gè)高?
哪個(gè)低?(3)溫度計(jì)刻度的正、負(fù)是怎樣規(guī)定
的?以什么為基準(zhǔn)?基準(zhǔn)刻度線
表示多少攝氏度?(4)每攝氏度兩條刻度線之間有什么特點(diǎn)?導(dǎo)入新課110-13新課學(xué)習(xí)(1)按以下步驟畫圖畫一條水平直線(一般把它畫成水平的);在這條直線上任意取一點(diǎn)作為原點(diǎn),用這個(gè)點(diǎn)表示o;選取適當(dāng)?shù)拈L度作為單位長度;規(guī)定直線的一個(gè)方向(習(xí)慣上取從左向右的方向)為正方向;按照取定的單位長度,利用圓規(guī)在這條直線原點(diǎn)的右邊依次標(biāo)記+1,+2,+3...,在原點(diǎn)的左邊依次標(biāo)記-1,-2,-3,...(圖2-5)新課學(xué)習(xí)(2)你能用上面這條直線上的點(diǎn)表示一個(gè)給定的有理數(shù)嗎?比方說,+4與-3.5.與同學(xué)交流像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長度和正方向的直線叫做數(shù)軸新課學(xué)習(xí)例1.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)·····0-1.53.5-4解:如圖
A表示-4;B表示-2;C表示0;D表示3.51-12-20345-3-4-52·2,-1.5,0,3.5,-4新課學(xué)習(xí)01原點(diǎn)1、概念的引入2、定義:規(guī)定了原點(diǎn)、單位長度和正方向的直線叫做數(shù)軸。說明:①原點(diǎn)、單位長度和正方向三者缺一不可.②單位長度要統(tǒng)一.③負(fù)方向無箭頭結(jié)論總結(jié)1.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)·······0-0.50.5+4-4解:如圖1-12-20345-3-4-5課堂練習(xí)2.在數(shù)軸上距離原點(diǎn)2.5個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是
.±2.5課堂練習(xí)3.如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)是4,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是
.-6課堂練習(xí)4.如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為+3,把點(diǎn)A先向右平移5個(gè)單位,再向左平移10個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)為
.-2課堂練習(xí)5.在數(shù)軸上點(diǎn)A表示-4,如果把原點(diǎn)O向負(fù)方向移動(dòng)1.5個(gè)單位,那么在新數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是()
A、B、C、D、C-4課堂練習(xí)6.明向東走20m,又向西走35m,再向東走10m。請(qǐng)你畫數(shù)軸,直觀表示明明走的過程,并說說明明最后在什么位置。20m
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