青島版四年級數(shù)學上冊 （大數(shù)知多少）課件教學(第4課時)

大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的讀法第4課時

你能提出什么問題？一、情境導入上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講埃及胡夫金字塔約由230萬塊石塊砌成，是世界上最大的金字塔，占地約52900平方米。上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講一個數(shù)能表示物體或事件的實際數(shù)量,這個數(shù)稱為精確數(shù)。生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)表示，這樣的數(shù)就是近似數(shù)。上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講說一說，生活中的近似數(shù)。我們學校大約有學生100人。陽陽家離學校大約800米遠。小明身高約140厘米。二、你說我講（1）我們班有2個同學參加的故事會。（2）常熟市全市有小學生大約60000人。（3）“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款500000元，新建一所希望小學。（4）“波司登”品牌價值約102億元。判斷下列數(shù)哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)？11030大約是幾萬？178680000大約是幾億？二、你說我講11030大約是幾萬？11030小于5，把它和右邊的數(shù)舍去，全改寫成0?！?000011030≈1萬11030大約是幾萬？178680000大約是幾億？二、你說我講178680000大約是幾億？178680000大于5，向它的前一位進1，再把它和右邊的數(shù)舍去，全改寫成0?！?00000000178680000≈2億你能省略萬位后面的尾數(shù)求出234108和195820的近似數(shù)嗎？二、你說我講19≈20萬582023≈23萬4108等于5，向它的前一位進1，再把它和右邊的數(shù)舍去，全改寫成0。二、你說我講1、找：找到省略到某一位的右邊一

位的數(shù)。2、判斷：這個數(shù)與5的關系。2、結果：根據(jù)判斷寫出結果，并改

寫?！八纳嵛迦搿狈ǘ⒛阏f我講判斷“舍”與“入”小于5，舍去之后寫“0”等于5，向前進1，之后寫“0”大于5，向前進1，之后寫“0”二、你說我講結果與原數(shù)的大小關系不同點相同點改寫成整萬或整億的數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)得到精確數(shù)得到近似數(shù)與原數(shù)相等，用“＝”連接與原數(shù)近似相等，用“≈”連接都是把一個較大的數(shù)表示成整萬或整億的數(shù)，后面都要加一個“萬”字或“億”字。數(shù)的改寫與求近似數(shù)的不同點和相同點三、自主練習1.省略下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。6427065270873920087332008983008943006萬7萬874萬873萬90萬89萬三、自主練習2.1億張紙有多厚？（1）100張紙的厚度大約是1厘米，1萬張紙的厚度大約是（）厘米，也就是（）米。（2）10萬張紙的厚度大約是（）米，100萬張紙的厚度大約是（）米，1000萬張紙的厚度大約是（）米，1億張紙的厚度大約是（）米。100110100100010000青島版四年級上冊第1課時二繁忙的工地——線和角

新課導入你能提出什么問題？合作探究形成的角有多大？用能計量線段的長度，用□能計量長方形和正方形的面積。猜想：可以用∠計量角的大小。1方法我用三角尺上的∠1來量，有3個∠1那么大。11122方法我用三角尺上的∠2來量，比2個∠2大一些。2333333方法我用折出的∠3來量，有5個∠3那么大。44方法我用折出的∠4來量，比2個∠4小一些。4同一個角，用大小不同的角作單位去測量，結果不一樣。為了準確測量角的大小，要有統(tǒng)一的計量單位和度量工具。常用的量角工具是量角器。

角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。把半圓平均分成180份，每一份所對的角就是1度的角。記作1°。怎樣用量角器量角呢？點擊播放160°中心點與角的頂點重合。0°刻度線和角的一條邊重合。另一條邊在量角器上所對的刻度是60，這個角就是60°。你能量出有多大碼？135°我這樣畫。你會畫一個40°的角嗎？40°用量角器畫角自主練習