教師工作自述總結（3篇）

第6頁共6頁教師工作?自述總結?一學期?匆匆忙忙?就要結束?了。作為?一名剛剛?踏入教壇?不足一年?的新教師?，感覺自?己也像身?邊一年級?的孩子們?一樣，在?這一年里?成長、進?步了許多?。現(xiàn)將本?學期工作?總結如下?：一年?級的孩子?年齡小，?紀律渙散?，自控力?差，從什?么都不懂?，甚至什?么都不會?，到現(xiàn)在?慢慢地適?應了小學?的生活節(jié)?奏。作為?我們一年?級的老師?有多少苦?，多少累?，我不清?楚，但無?論風和雨?，淚與汗?，我都會?下定決心?將普通而?又平凡的?工作做好?。一年以?來，孩子?在我眼中?明顯的長?大了，尤?其是良好?習慣的養(yǎng)?成。我主?要從培養(yǎng)?學生良好?習慣入手?，課上注?重關注學?生的讀寫?姿勢。另?外，我盡?可能的增?加自己課?堂的趣味?性，盡量?吸引學生?的注意力?，讓學生?在玩中學?、學中玩?，從點滴?做起，讓?孩子漸漸?樹立競爭?意識，在?課堂紀律?的組織方?面起到了?一定的作?用。要?想做一個?合格的人?民教師，?首先應該?有一個健?康進步的?思想。我?在思想上?首先嚴格?要求自己?，尊重學?生。對于?教學上遇?到的難題?，我會主?動向身邊?的同事請?教、學習?，努力使?自己的教?學思想、?理論水平?、業(yè)務能?力得到提?高。一年?級的孩子?善于模仿?，學習能?力強，因?此作為教?師，想要?教育好學?生，自己?還必須先?以身作則?，時時做?到教書育?人，言傳?身教，以?自己的人?格、行為?去感染學?生?？?之，一分?耕耘，一?分收獲。?我希望自?己在今后?的工作中?，再多一?份熱情與?努力，不?斷地補齊?自身知識?與閱歷不?足的短板?，與身邊?可愛的孩?子們一起?成長。?教師工作?自述總結?（二）?尊敬的領?導：_?___年?____?月，我來?到___?_市__?__中學?。擔任初?一語文教?師兼班主?任一職。?在將近一?年的時間?里，我本?著對教師?工作的熱?愛竭盡所?能的做好?該做的事?。首先?，作為一?名班主任?，我堅持?每天最早?到校，最?晚離校。?并且，時?常放棄休?息日，組?織學生校?外活動，?與學生建?立了和諧?友善的師?生關系。?在課余經(jīng)?常找學生?談心，引?導他們樹?立正確的?價值觀、?人生觀、?世界觀。?有意識的?培養(yǎng)他們?合作精神?和集體榮?譽感。經(jīng)?過一學年?的努力，?孩子們變?得成熟懂?事，學會?忍讓和關?心他人，?并在年級?跳繩比賽?中獲女子?三等獎，?踢毽子比?賽中獲男?子二等獎?，在班級?建設中獲?二等獎，?學習成績?在全年級?里也穩(wěn)中?有進。?其次，作?為一名語?文教師，?我積極研?究教材教?法，結合?新課程標?準，努力?把課上的?生動有趣?。每次備?課都認真?細致，查?找大量背?景知識，?注重對學?生能力的?培養(yǎng)，在?校內外各?種教研活?動中認真?做筆記，?吸取別人?的長處以?便運用到?自己的教?學活動中?。語文是?一門相對?較活的學?科，在教?學中我逐?漸找準自?己的風格?，不拘泥?于課本答?案，鼓勵?學生，提?出自己的?觀點。?最后，就?我個人而?言，一年?里我的思?想和意志?也有了較?大的發(fā)展?。珍惜每?個學習機?會，參加?了校級、?市級的青?年班主任?培訓，積?極投入科?研活動中?，是國家?級課題《?學校.社?區(qū).家庭?合作教育?》研究小?組成員。?業(yè)余時間?我還翻閱?各種教育?書籍，讓?自己不斷?的充實、?完善。?將近一年?的教師工?作鍛煉了?我，也改?造了我。?在眾多同?事和領導?的關心幫?助下，我?取得了一?些小小的?成績，得?到了青年?教師優(yōu)秀?案例獎和?教學敘事?三等獎。?脫去學生?時代的稚?氣，我欣?喜的發(fā)現(xiàn)?自己成熟?了，逐漸?領悟到人?生的意義?和價值所?在，所有?這些都激?勵我更加?熱愛自己?的事業(yè)，?奮發(fā)向上?，繼續(xù)前?進。我相?信隨著時?間的推移?，經(jīng)驗的?增多，我?會成為孩?子們心目?中的優(yōu)秀?教師。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師工作?自述總結?（三）?尊敬的領?導：斗?轉星移，?歲月如梭?，緊張而?忙碌的一?學年結束?了?；叵?一學年的?工作，真?是思緒萬?千?，F(xiàn)將?本學年工?作述職如?下：一?、德二?、勤我?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到，不早?退，積極?參加學校?組織的各?項活動，?外出學習?同樣嚴格?遵守學習?紀律。不?放過任何?一次學習?、提高的?機會，不?落下每天?的本職工?作。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，對人真?誠，盡量?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行。?三、能?四、績?(一)教?學上有了?進步1?、牢牢把?握“讀”?的環(huán)節(jié)，?作業(yè)豐富?多彩。?在作業(yè)的?布置上我?也下了很?大功夫，?每周寫一?篇周記，?并及時批?改，《能?力培養(yǎng)》?隨堂做，?面批面改?。每月兩?次測試，?全面檢查?學生的學?習情況。?2、注?重課堂提?問的藝術?，引入競?爭機制，?讓學生上?課積極思?考。我?在每一節(jié)?課上課之?前，都做?了認真的?準備，把?要在上課?的時候提?出的問題?做到心中?有數(shù)。要?學生回答?問題的時?候，我針?對學生的?掌握情況?，分別叫?不同層次?的學生來?回答。由?于問題設?計得比較?合理，學?生接受起?來就容易?多了。為?了調到學?生上課參?與的積極?性，我常?常采取小?組競賽的?方法讓學?生自己去?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題。學生?上課參與?的積極性?高了，上?課的效果?自然也就?好了。?3、探索?研究新教?法，新課?型，全面?提高學生?的語文素?質。4?、運用多?媒體教學?，提高語?文課堂教?學的效益?。由于?運用多媒?體教學的?效果比較?好，我利?用課余時?間加緊鉆?研，努力?學習，逐?漸掌握了?這種新興?的授課方?式，適當?加以運用?。這樣在?上課的時?候既創(chuàng)設?了良好的?教學情境?，也有力?地調動了?學生上課?的積極性?。整堂課?下來，學?生們都顯?得意猶未?盡，這是?傳統(tǒng)的教?學模式所?達不到的?效果。?(二)班?主任工作?中學會考?慮細節(jié)?班主任工?作是細小?瑣碎的，?例如學生?定期換座?位、排隊?、指導早?讀與打掃?衛(wèi)生等。?作為班主?任不能有?任何忽略?。于是我?盡量多的?夸獎孩子?，放大他?們的閃光?點，讓平?時因為調?皮而甚少?受到表揚?的孩子也?有獎勵。?同時，我?還學會了?從家長、?孩子的角?度去考慮?問題，盡?量把班主?任工作做?到細致入?微。_?___月?份學校組?織了隊列?廣播體操?比賽，經(jīng)?過師生的?共同努力?，我們班?取得了中?學組第一?名的好成?績，在_?___月?末的文藝?匯演中我?班張浩楠?、程歌等?同學的小?品《我相?信》榮獲?初中組第?二名，全?班同學參?加的手語?表演《感?恩的心》?榮獲三等?獎。本學?期的大課?間，學校?組織學習?了《今夜?舞起來》?等舞蹈，?學生能夠?認真學習?，豐富了?學生的課?余生活，?增強了體?質。(?三)以身?作則，積?極參加活?動。在?“三尺講?臺、我的?夢”演講?比賽中獲?得