保育員個(gè)人年終工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)保育員個(gè)?人年終工?作總結(jié)?時(shí)光流逝?，轉(zhuǎn)眼間?又到了總?結(jié)一個(gè)學(xué)?期工作的?時(shí)間了，?做為一名?保育員。?我在領(lǐng)導(dǎo)?和各班教?師們的共?同努力下?，盡職盡?則地完成?了自我的?本職工作?，很榮幸?能與此刻?的各位教?師共同提?高，我也?在大家的?身上學(xué)到?不少的知?識(shí)。下頭?，我從以?下幾點(diǎn)方?面總結(jié)如?下：一?、指導(dǎo)思?想以本?園的《保?育員的職?業(yè)守則》?為基礎(chǔ)，?以每學(xué)期?的工作計(jì)?劃為目標(biāo)?，認(rèn)真_?___《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》的精?神，嚴(yán)格?遵守認(rèn)真?學(xué)習(xí)保育?知識(shí)，不?時(shí)提高保?育質(zhì)量。?進(jìn)取參與?園里舉行?的各種保?育學(xué)習(xí)活?動(dòng)，努力?提高自身?素質(zhì)。?二、主要?工作堅(jiān)?持每一天?的消毒工?作，教室?、寢室、?用具、玩?具用84?消毒液消?毒，床上?用品勤洗?換，保證?被褥都曬?足夠陽(yáng)光?。使孩子?在整潔舒?適的環(huán)境?中健康成?長(zhǎng)，為幼?兒營(yíng)造通?風(fēng)、干凈?、溫馨的?學(xué)習(xí)環(huán)境?是職責(zé)和?義務(wù)。?為了避免?近期流行?____?流感病的?發(fā)生，除?每一天用?84消毒?液消毒外?，還定時(shí)?對(duì)教室和?寢室進(jìn)行?紫外線空?氣消毒，?同時(shí)做好?常有關(guān)方?面流感病?的預(yù)防措?施，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?報(bào)告和處?理。三?、工作態(tài)?度我在?保育員崗?位上做了?很多年，?我慢慢地?在保育員?這個(gè)崗位?上琢磨出?了門道，?那就是要?“勤”，?比如：勤?開(kāi)窗戶、?勤打掃、?勤消毒、?勤曬棉被?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經(jīng)常?思考，“?為什么要?這樣做”?，今日這?件事我做?的對(duì)不對(duì)?“等等，?常常反思?一下自我?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改善，不?斷提高。?四、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?在一個(gè)單?位里工作?團(tuán)結(jié)是最?重要的，?做為保育?員，與教?師之間的?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?，密切合?作那是更?不可缺少?的。所以?，教師和?保育兩者?之間要相?互配合，?相互理解?，相互支?持，經(jīng)常?溝通，一?同探討保?教工作方?案，團(tuán)結(jié)?一致，共?同努力，?互相關(guān)心?每一個(gè)幼?兒，使孩?子健康生?長(zhǎng)。五?、不足之?處在本?學(xué)期的工?作中，我?還是有許?多不足之?處，如在?工作中有?時(shí)會(huì)出現(xiàn)?一些急躁?情緒，在?完成一些?工作的時(shí)?候有些散?漫的態(tài)度?，雖然之?自我領(lǐng)悟?到“勤”?的道理，?但有時(shí)心?里的“惰?”確在作?祟。所以?有些工作?常常會(huì)出?現(xiàn)個(gè)種漏?洞，這也?也讓我受?到了園領(lǐng)?導(dǎo)的不少?批評(píng)。?錯(cuò)不怕，?能改就好?，所以我?決心改正?以上缺點(diǎn)?，并爭(zhēng)取?在以后的?工作中取?得提高。?以上是?我的個(gè)人?工作總結(jié)?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?批評(píng)指正?。保育?員個(gè)人年?終工作總?結(jié)（二）?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼就?過(guò)去了，?在幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，在?同事們得?關(guān)心，支?持和幫助?下，使我?學(xué)會(huì)了很?多，也使?我干好了?我的本質(zhì)?工作，同?時(shí)也取得?了一定的?成績(jī)，在?這里，我?也該整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以使我?更好地提?高自己的?工作水平?。一、?我熱愛(ài)保?育工作，?自覺(jué)遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，積極參?加學(xué)校組?織的學(xué)習(xí)?和教育，?以及開(kāi)展?的一切活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?認(rèn)真做好?筆記，增?加保育意?識(shí)，不斷?改進(jìn)工作?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導(dǎo)幼?兒，配合?本班老師?做好保教?工作，?二、我是?第一次接?觸保育工?作，我選?擇這項(xiàng)工?作是因?yàn)?我喜歡和?熱愛(ài)幼兒?，這學(xué)期?我是小四?班的保育?老師，我?們班的孩?子都是第?一次上幼?兒園，面?對(duì)陌生的?幼兒園，?難免會(huì)有?些害怕和?恐慌。這?時(shí)候，我?就把每個(gè)?孩子當(dāng)做?自己的孩?子，從內(nèi)?心去關(guān)心?個(gè)愛(ài)護(hù)他?們，孩子?們都是剛?剛?cè)雸@，?開(kāi)學(xué)初，?早上有的?的小朋友?要哭要鬧?，這時(shí)我?就用親切?的語(yǔ)調(diào)，?溫暖的擁?抱，細(xì)致?的照料，?友善的笑?容，像媽?媽一樣的?去吸引幼?兒，讓幼?兒很快的?適應(yīng)幼兒?園的生活?，剛開(kāi)始?，有的幼?兒一到中?午看到飯?菜就想家?，不是說(shuō)?“我不餓?”，就是?說(shuō)“我不?想吃”、?還有個(gè)別?幼兒說(shuō)“?我要回家?”為了能?讓孩子們?喜歡吃飯?，我們也?采取了多?種方法。?首先，?我們?cè)趹?外活動(dòng)時(shí)?，讓幼兒?多活動(dòng)，?在吃飯的?過(guò)程中介?紹每樣菜?吃了對(duì)小?朋友的好?處，如：?青菜有很?多維生素?，吃了皮?膚白白的?，頭發(fā)黑?黑的，肉?吃了，小?朋友長(zhǎng)得?高高的，?身體棒棒?的等各種?方法。?其次，我?們班有個(gè)?早產(chǎn)兒，?他比較挑?食，剛開(kāi)?始來(lái)的時(shí)?候，他根?本不會(huì)自?己吃飯，?聽(tīng)他家長(zhǎng)?說(shuō)，他在?家里都不?愛(ài)吃飯。?吃點(diǎn)奶，?零食之類?的東西來(lái)?補(bǔ)充，我?們就及時(shí)?和他家人?交流。同?時(shí)希望家?長(zhǎng)配合老?師，在家?里也對(duì)孩?子進(jìn)行自?理能力的?培養(yǎng)，放?手讓孩子?自己吃飯?，不挑食?，在學(xué)校?來(lái)我給他?講道理，?鼓勵(lì)他，?漸漸的他?有了進(jìn)步?，變得喜?歡吃飯了?，當(dāng)然大?多數(shù)幼兒?適應(yīng)能力?比較強(qiáng)，?很快就適?應(yīng)了，盛?給他的飯?，都能自?己吃了。?有的還主?動(dòng)要求老?師添飯，?養(yǎng)成先吃?飯后喝湯?的好習(xí)慣?，孩子們?得變化使?我變得非?常高興。?三、在?衛(wèi)生保健?方面，我?以培養(yǎng)幼?兒各種生?活習(xí)慣為?主，幫助?幼兒認(rèn)識(shí)?自己的杯?子，毛巾?，培養(yǎng)幼?兒飯前便?后要洗手?，飯后要?擦嘴，漱?口的好習(xí)?慣。孩子?們都很小?，自理能?力都很差?，因此在?大小便時(shí)?都要老師?給予幫助?。有的幼?兒還尿褲?子，這時(shí)?我就把他?弄臟的身?子擦洗干?凈，換上?干凈的衣?褲，并把?弄臟的衣?褲洗干凈?，晾干。?在午睡時(shí)?，王子林?要上兩次?廁所，并?且要按時(shí)?提醒他，?聽(tīng)他家長(zhǎng)?說(shuō)，他在?家睡覺(jué)時(shí)?都要用尿?不濕，但?是他在幼?兒園，通?過(guò)老師的?提醒和培?養(yǎng)，他很?少流尿了?。活動(dòng)?時(shí)，對(duì)出?汗多的幼?兒，我及?時(shí)給幼兒?們擦汗，?隔背，以?防感冒。?隨著天氣?的變化，?要給幼兒?增減衣服?，對(duì)體弱?多病的幼?兒給予特?殊照顧。?我們班有?一對(duì)龍鳳?胎，身體?比較差，?比較怕冷?，我也要?隨時(shí)關(guān)注?他們的冷?熱情況，?給他們?cè)?減衣服。?我每天?認(rèn)真的做?好消毒工?作，減少?有害細(xì)菌?的滋生，?總之，保?育老師是?生活老師?，對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)是非?常重要的?，他們來(lái)?到園的每?一天都是?由我照顧?，要想取?得幼兒的?喜歡，家?長(zhǎng)的信任?，就要像?媽媽一樣?，要用自?己的熱情?，愛(ài)心，?細(xì)心，耐?心去照顧?他們。?通過(guò)一學(xué)?期的共同?生活和學(xué)?習(xí)，我與?幼兒們建?立了深厚?的感情，?在玩的過(guò)?程中，有?的幼兒還?不由自主?的喊“徐?老師，徐?老師的”?。我問(wèn)他?有什么事?嗎？他說(shuō)?“沒(méi)有”?，就是對(duì)?我甜甜的?笑，可見(jiàn)?我在他們?心中占取?了一定的?位置，孩?子們甜甜?的笑臉，?開(kāi)心的笑?聲，使我?越來(lái)越喜?歡這些小?天使了。?當(dāng)然，?我在工作?中也有粗?心，有做?得不周的?地方，在?今后的工?作中，我?一定不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，配合老?師，吸取?教訓(xùn)，努?力做好本?質(zhì)工作。?粗略總?結(jié)，如有?不妥之處?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?批評(píng)與指?導(dǎo)。保?育員個(gè)人?年終工作?總結(jié)（三?）后勤?工作是幼?兒園工作?的重要組?成部分，?為教育教?學(xué)工作的?正常開(kāi)展?供給保障?，在幼兒?園教育事?業(yè)的發(fā)展?中起著不?可替代的?重要作用?。本學(xué)期?，繼續(xù)堅(jiān)?持“后勤?工作服務(wù)?于教學(xué)工?作中心”?的原則，?在園長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下盡?心盡力做?好后勤服?務(wù)工作。?回顧一?學(xué)期來(lái)的?工作總結(jié)?如下：?本學(xué)期，?后勤組全?體保育員?進(jìn)取參加?每月一大?次、每周?一小次的?工作例會(huì)?，在例會(huì)?上經(jīng)過(guò)學(xué)?習(xí)與交流?，使每個(gè)?后勤保育?員看到自?我工作中?的成績(jī)與?不足，堅(jiān)?定信心、?繼續(xù)努力?工作。從?而推動(dòng)了?我們工作?效率的逐?步提高。?一、進(jìn)?取參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，提高?保育工作?的質(zhì)量?此刻我園?有十一位?保育員，?我們就像?一個(gè)和睦?的大家庭?。每一?次的保育?員培訓(xùn)大?家都能進(jìn)?取參加，?比如業(yè)務(wù)?培訓(xùn)指導(dǎo)?和工作例?會(huì)，都是?由衛(wèi)生保?健教師或?后勤負(fù)責(zé)?人根據(jù)當(dāng)?月的工作?重點(diǎn)，組?織我們進(jìn)?行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和指導(dǎo)?，促進(jìn)了?保育工作?的規(guī)范操?作。也經(jīng)?過(guò)每月定?期和不定?期的檢查?，找出我?們工作中?的不足，?努力提高?自我的業(yè)?務(wù)水平。?保育員?的規(guī)范操?作對(duì)幼兒?的保育質(zhì)?量起著關(guān)?鍵的作用?。本學(xué)期?，我們開(kāi)?展了保育?員的業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，使我們?了解到了?許多有關(guān)?保育員規(guī)?范操作的?標(biāo)準(zhǔn)和要?求。在思?想上引起?了高度的?重視，把?學(xué)到的知?識(shí)、技能?不斷運(yùn)用?到實(shí)際工?作中去，?提高保育?質(zhì)量，使?小朋友能?更健康地?成長(zhǎng)。?二、樹(shù)立?為教育服?務(wù)的意識(shí)?，確保教?育教學(xué)工?作的正常?開(kāi)展幼?兒園保育?后勤工作?的好壞關(guān)?系到千家?萬(wàn)戶，僅?有扎扎實(shí)?實(shí)地做好?保育工作?，才能讓?幼兒健康?活潑地成?長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)們放心?。那么，?我們就要?牢固樹(shù)立?為教育服?務(wù)的意識(shí)?，確保教?育教學(xué)工?作的正常?開(kāi)展。?我們幼兒?園規(guī)模雖?然不算大?，但有眾?多的教室?，每一天?我們保育?員都是第?一個(gè)到幼?兒園，對(duì)?各自所在?的班級(jí)進(jìn)?行一個(gè)全?方面的清?潔、消毒?、通風(fēng)，?為幼兒供?給當(dāng)天需?要飲用的?開(kāi)水，還?有幼兒使?用的杯子?、毛巾的?消毒;?幼兒能夠?接觸到的?玩具、桌?椅、墻壁?等物品的?都要擦拭?清潔;還?有全天兩?點(diǎn)一餐、?一午睡的?護(hù)理工作?做得扎實(shí)?到位。從?而確保教?師一天教?學(xué)工作的?正常開(kāi)展?。在做?好保潔、?護(hù)理工作?的同時(shí)，?每當(dāng)發(fā)現(xiàn)?班級(jí)物件?損壞時(shí)，?能做到向?后勤負(fù)責(zé)?人___?_教師即?報(bào)即修，?大修可是?一天的工?作效率。?記得有一?次，我們?一個(gè)保育?員在離園?時(shí)不慎發(fā)?現(xiàn)食堂水?龍頭損壞?了，水源?源不斷的?冒出來(lái)，?她及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)?情景，使?得這次事?故得以及?時(shí)控制，?避免了重?大危險(xiǎn)的?發(fā)生。其?實(shí)這樣有?職責(zé)心的?保育員我?們幼兒園?還有很多?，正因?yàn)?他們具有?高度的職?責(zé)感和主?人翁精神?，才能建?立起和諧?學(xué)校的氛?圍。鍛?煉是幼兒?園《綱要?》中的主?要組成部?分，所以?，為了確?保幼兒正?常的開(kāi)展?戶外鍛煉?，我們后?勤保育人?員極力做?好配合，?由教師制?定出戶外?活動(dòng)計(jì)劃?，我們保?育員再根?據(jù)活動(dòng)需?要，每一?天及時(shí)、?到位的將?幼兒鍛煉?所需的運(yùn)?動(dòng)器械、?體育玩具?等物品擺?放出來(lái)，?活動(dòng)結(jié)束?后再整理?、收集起?來(lái)。三?、加強(qiáng)衛(wèi)?生保健工?作，提高?防病控病?本事今?年，全國(guó)?各地傳染?病盛行，?這使得衛(wèi)?生保健工?作尤為重?要。為了?減少常見(jiàn)?病、多發(fā)?病的發(fā)生?，我們每?一天用8?4做好班?內(nèi)各種物?品的消毒?外，定時(shí)?對(duì)教室和?寢室進(jìn)行?紫外線消?毒，一旦?發(fā)現(xiàn)有患?傳染病的?幼兒入園?，立即對(duì)?所在班級(jí)?進(jìn)行消毒?、隔離觀?察，防止?病情擴(kuò)散?至其他班?級(jí)，杜絕?了傳染病?的流行。?做好物?品擺放整?齊，堅(jiān)持?桌面、活?動(dòng)室的四?角無(wú)雜物?，避免蚊?蟲(chóng)的滋生?的同時(shí)，?還做好搞?好班級(jí)和?各方位的?包干區(qū)的?衛(wèi)生工作?，為整個(gè)?幼兒園創(chuàng)?造一個(gè)干?凈、整潔?的內(nèi)外環(huán)?境，杜絕?了傳染病?的發(fā)生。?四、配?合班級(jí)做?好各項(xiàng)工?作，確保?幼兒身心?健康能?做好幼兒?活動(dòng)的護(hù)?理工作。?根據(jù)天氣?的變化隨?時(shí)關(guān)注幼?兒冷暖情?景，活動(dòng)?前注意提?醒幼兒喝?水，活動(dòng)?時(shí)注意給?幼兒增減?衣服等。?在活動(dòng)中?異常注意?幼兒的安?全，配合?當(dāng)班教師?避免安全?隱患、杜?絕事故發(fā)?生;多關(guān)?注體弱幼?兒，適當(dāng)?增加他們?的活動(dòng)量?，并注意?及時(shí)給他?們抹汗和?更換衣服?。注重?幼兒用餐?用點(diǎn)的護(hù)?理工作，?異常在幼?兒進(jìn)餐時(shí)?督促幼兒?養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣和?個(gè)人衛(wèi)生?：我們經(jīng)?常會(huì)陪同?幼兒一齊?進(jìn)入盥洗?室，提醒?幼兒做到?飯前便后?用肥皂流?水洗手，?吃飯不挑?食、不偏?食、飯后?漱口擦嘴?。掌握自?我班級(jí)幼?兒飯菜、?點(diǎn)心適當(dāng)?的用量，?關(guān)注菜肴?、點(diǎn)心是?否貼合孩?子們的口?味，孩子?們的用餐?常規(guī)是否?貼合要求?，如果一?旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)與?教師進(jìn)行?溝通，保?證幼兒吃?飽吃好。?平時(shí)勤?剪指甲，?不咬手指?，在注意?自身衛(wèi)生?的同時(shí)，?還要求小?朋友注意?堅(jiān)持公共?場(chǎng)所衛(wèi)生?，做到不?隨地吐痰?，不亂扔?瓜皮果殼?，堅(jiān)持幼?兒園的環(huán)?境整潔美?觀。我們?還根據(jù)幼?兒作息時(shí)?間表制訂?了各年齡?段保育員?一日作息?時(shí)間表并?張貼在盥?洗室醒目?位置，并?嚴(yán)格按照?時(shí)間表開(kāi)?展各項(xiàng)工?作。讓幼?兒生活在?干凈、舒?適的環(huán)境?中健康地?成長(zhǎng)。?此外，幼?兒的入廁?、午睡前?后的護(hù)理?也不容忽?視。有時(shí)?幼兒發(fā)生?尿褲子了?。我們會(huì)?在第一時(shí)?間不怕臟?與臭及時(shí)?給孩子換?洗;午睡?前會(huì)幫幼?兒鋪好被?子，起來(lái)?后及時(shí)整?理床鋪、?幫忙幼兒?穿脫一些?復(fù)雜的外?套等。這?些看似簡(jiǎn)?單的工作?，我們每?一天都不?厭其煩的?進(jìn)行著。?看到家長(zhǎng)?放心地把?孩子交給?