2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)情況?總結(jié)范本?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是畢業(yè)?設(shè)計的重?要環(huán)節(jié)之?一，是學(xué)?生進(jìn)行設(shè)?計的重要?基礎(chǔ)。畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?好壞直接?影響畢業(yè)?設(shè)計的質(zhì)?量，所以?我們必須?認(rèn)真對待?。__?__年_?___月?至___?_月三個?月期間，?我在__?__有限?公司預(yù)算?科辦公室?預(yù)算員崗?位實(shí)習(xí)。?這是第一?次正式與?社會接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時可能?要為一個?小小的錯?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價，?再也不是?一句對不?起和一紙?道歉書所?能解決。?我在實(shí)?習(xí)過程中?有不少的?收獲，實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。作為?一名剛剛?接觸專業(yè)?知識的學(xué)?生來說，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識是不?科學(xué)的，?這次實(shí)習(xí)?活動讓我?們從實(shí)踐?中對這門?自己即將?從事的專?業(yè)獲得一?個感性認(rèn)?識，為今?后專業(yè)課?的學(xué)習(xí)打?下堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)任務(wù)?主要來說?就是看會?圖紙、做?簡單的造?價和下工?地等一些?實(shí)踐。首?先我來說?一下看圖?紙。為了?能更明白?的了解設(shè)?計者的設(shè)?計原理，?我將辦公?室里的圖?集看了個?遍，對圖?紙進(jìn)行了?深入的研?究，在這?個過程中?還提出了?很多有見?解性的問?題，我和?大家也進(jìn)?行了激烈?的討論，?爭取把每?處不明白?的地方都?弄明白。?因?yàn)閷?shí)?習(xí)過后就?要進(jìn)行工?作了，看?不懂圖就?不能做出?合理的造?價，所以?看圖對我?來說確實(shí)?很重要。?實(shí)習(xí)期?間我們也?下工地進(jìn)?行了實(shí)踐?，看了基?礎(chǔ)樁的檢?驗(yàn)、接樁?、綁鋼筋?等。我們?觀看了基?礎(chǔ)樁檢驗(yàn)?的整個過?程，對基?礎(chǔ)樁的驗(yàn)?的儀器還?是比較先?進(jìn)的，能?夠檢驗(yàn)出?大部分不?合格的基?礎(chǔ)樁，其?中主要是?斷樁和上?部樁含泥?量過大(?泥樁)。?斷樁的形?成主要是?由于混凝?土凝固后?不連續(xù)，?中間被沖?洗液等疏?松體及泥?土填充形?成。防治?主要是混?凝土澆注?過程中，?應(yīng)隨時控?制混凝土?面的標(biāo)高?，提升要?準(zhǔn)確可靠?，并嚴(yán)格?遵守操作?規(guī)程。嚴(yán)?格確定混?凝土的配?合比，混?凝土應(yīng)有?良好的和?易性和流?動性，坍?落度損失?應(yīng)滿足灌?注要求。?灌注混凝?土要求灌?注過程連?續(xù)、快速?，準(zhǔn)備灌?注的混凝?土要足量??！疤?下英雄皆?我輩，一?入江湖立?馬催?！?從學(xué)校到?社會的大?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?老板，同?學(xué)變成同?事，相處?之道完全?不同。在?這巨大的?轉(zhuǎn)變中，?我們可能?彷徨，迷?茫，無法?馬上適應(yīng)?新的環(huán)境?。我們也?許看不慣?企業(yè)之間?殘酷的競?爭，無法?忍受同事?之間漠不?關(guān)心的眼?神和言語?。很多時?候覺得自?己沒有受?到領(lǐng)導(dǎo)重?用，所干?的只是一?些無關(guān)重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到老板的?肯定。做?不出成績?時，會有?來自各方?面的壓力?，老板的?眼色同事?的嘲諷。?而在學(xué)校?，有同學(xué)?老師的默?默關(guān)心和?支持，每?日只是上?上課，很?輕松。常?言道：工?作一兩年?勝過十多?年的讀書?。三個?月的實(shí)習(xí)?時間雖然?不長，但?是我從中?學(xué)到了很?多知識，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問。?202?3年大學(xué)?生實(shí)習(xí)情?況總結(jié)范?本（二）?實(shí)習(xí)是?一種經(jīng)歷?，只有親?身體驗(yàn)才?知其中滋?味。雖然?這次實(shí)習(xí)?時間很短?，但我學(xué)?到的卻是?我三年大?學(xué)中難以?學(xué)習(xí)到的?。財務(wù)工?作看似簡?單，實(shí)際?復(fù)雜，甚?至有些繁?瑣。單純?靠我們在?課本中學(xué)?到的那些?東西是不?足以完成?實(shí)際工作?的。因?yàn)?社會瞬息?萬變，財?務(wù)實(shí)務(wù)從?最初的手?工記賬發(fā)?展到如今?的電算化?，并且還?在不停的?向著更便?捷的方向?發(fā)展，而?我們在課?堂上學(xué)到?的只是最?基礎(chǔ)、最?核心的理?論，雖然?萬變不離?其宗，但?具體到實(shí)?務(wù)中，還?是有許多?操作，許?多技巧，?是需要自?己總結(jié)，?自己琢磨?的。即使?是在理論?學(xué)習(xí)中掌?握好了的?，也還是?需要在實(shí)?踐中鞏固?，否則就?無法清楚?自己與一?個合格的?公司財務(wù)?工作者之?間的差距?。畢業(yè)?前的專業(yè)?實(shí)習(xí)活動?是我們每?個大學(xué)生?都應(yīng)當(dāng)去?體驗(yàn)的。?實(shí)習(xí)就是?把我們在?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識，運(yùn)用?到客觀實(shí)?際中去，?使自己所?學(xué)的理論?知識有用?武之地。?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論應(yīng)該?與實(shí)踐相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐可為?以后找工?作打基礎(chǔ)?。通過這?段時間的?實(shí)習(xí)，學(xué)?到一些在?學(xué)校里學(xué)?不到的東?西。因?yàn)?環(huán)境的不?同，接觸?的人與事?不同，從?中所學(xué)的?東西自然?就不一樣?了。要學(xué)?會從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。?如今有不?少學(xué)生實(shí)?習(xí)時都覺?得課堂上?學(xué)的知識?用不上，?出現(xiàn)挫折?感，可我?覺得，要?是沒有書?本知識作?鋪墊，又?哪應(yīng)付瞬?息萬變的?社會呢經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，雖然?時間很短??？晌覍W(xué)?到的卻是?我一個學(xué)?期在學(xué)校?難以了解?的。就比?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會?遇到的一?大難題，?于是在實(shí)?習(xí)時我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級相處的?，而自己?也盡量虛?心求教，?不恥下問?。要搞好?人際關(guān)系?并不僅僅?限于本部?門，還要?跟別的部?門的同事?相處好，?那工作起?來的效率?才高。?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識，而?是一種叫?做自學(xué)的?能力”。?這次實(shí)習(xí)?后才能深?刻體會這?句話的含?義。除了?計算機(jī)操?作外，課?本上學(xué)的?理論知識?用到的很?少。剛開?始去的時?候，還真?有點(diǎn)不習(xí)?慣。很多?東西都不?懂，幸好?有叔叔、?阿姨們的?耐心幫助?，讓我在?這次政府?部門實(shí)習(xí)?的過程中?掌握了很?多東西，?最重要的?就是使我?在待人接?物、如何?處理好人?際關(guān)系這?方面有了?很大的進(jìn)?步。同時?在這次實(shí)?踐中使我?深深體會?到我們必?須在工作?中勤于動?手慢慢琢?磨，不斷?學(xué)習(xí)不斷?積累。遇?到不懂的?地方，自?己先想方?設(shè)法解決?，實(shí)在不?行可以虛?心請教他?人，而沒?有自學(xué)能?力的人遲?早要被社?會所淘汰?在這次實(shí)?習(xí)中，我?們所能學(xué)?到的，有?關(guān)專業(yè)方?面的知識?都是課本?知識的延?伸，可以?算是一種?課后練習(xí)?吧。真?正有價值?的是學(xué)習(xí)?一種工作?態(tài)度。財?務(wù)本來就?是煩瑣的?工作，面?對的是一?堆枯燥無?味的賬目?和數(shù)字，?很容易厭?倦。而財?務(wù)又是一?門求實(shí)的?科學(xué)，需?要精益求?精，耐心?細(xì)致的做?好每一個?工作。在?實(shí)習(xí)的日?子里，我?們曾因圓?滿完成任?務(wù)而欣喜?，也曾因?心煩氣躁?而氣餒，?更曾因疏?忽大意而?犯錯，這?些經(jīng)歷都?告訴我們?，作為一?名財務(wù)工?作者，踏?實(shí)、認(rèn)真?、求實(shí)、?謹(jǐn)慎重于?一切，只?有注重細(xì)?節(jié)的人，?才能成功?!實(shí)習(xí)?的日子很?短暫，但?它為我踏?入社會上?了很重要?的一課，?是我人生?當(dāng)中非常?重要的一?次經(jīng)歷，?我會把這?次經(jīng)歷中?學(xué)到的當(dāng)?成人生的?財富，并?且好好的?運(yùn)用這筆?財富，創(chuàng)?造人生更?大的財富?。20?23年大?學(xué)生實(shí)習(xí)?情況總結(jié)?范本（三?）暑假?又已來臨?，在這個?日趨激烈?的就業(yè)隊?伍之中，?對于一個?即將面臨?畢業(yè)，找?工作的準(zhǔn)?畢業(yè)生來?說，這個?暑假怎么?都按耐不?住了，大?家都熱情?的籌備著?自己的暑?假之行，?決心要好?好充實(shí)假?期生活，?為自己以?后找工作?添磚加瓦?。一、?綜述實(shí)?習(xí)單位基?本情況：?____?實(shí)習(xí)崗?位描述：?____?二、主?體實(shí)習(xí)?過程介紹?：(1?)了解過?程起初?，剛進(jìn)入?車間的時?候，車間?里的一切?對我來說?都是陌生?的。車間?里的工作?環(huán)境也不?怎么好，?呈現(xiàn)在眼?前的一幕?幕讓人的?心中不免?有些茫然?，即將在?這較艱苦?的環(huán)境中?工作__?__個月?。第一?天進(jìn)入車?間開始工?作時，所?在小組的?組長、技?術(shù)員給我?安排工作?任務(wù)，分?配給我的?任務(wù)是簡?單加工一?種名叫黑?色套管的?產(chǎn)品，我?按照技術(shù)?員教我的?，運(yùn)用操?作工具開?始慢慢學(xué)?著加工該?產(chǎn)品，在?加工的同?時注意操?作流程及?有關(guān)注意?事項(xiàng)等。?畢業(yè)實(shí)習(xí)?的第一天?，我就在?這初次的?工作崗位?上加工產(chǎn)?品，體驗(yàn)?首次在社?會上工作?的感覺。?在工作的?同時慢慢?熟悉車間?的工作環(huán)?境。作?為初次到?社會上去?工作的學(xué)?生來說，?對社會的?了解以及?對工作單?位各方面?情況的了?解都是甚?少陌生的?。一開始?我對車間?里的各項(xiàng)?，操作規(guī)?程及工作?中的相關(guān)?注意事項(xiàng)?等都不是?很了解，?于是我便?閱讀實(shí)習(xí)?單位下發(fā)?給我們的?，向小組?里的員工?同事請教?了解工作?的相關(guān)事?項(xiàng)，通過?他們的幫?助，我對?車間的情?況及開機(jī)?生產(chǎn)產(chǎn)品?、加工產(chǎn)?品等有了?一定的了?解。車間?的工作實(shí)?行兩班制?(a、b?班)，兩?班的工作?時間段為?：早上8?：___?_至晚上?8：30?;晚上8?：___?_至早上?8：30?。車間的?所有員工?都必須遵?守該上、?下班制度?。(2?)摸索過?程對車?間里的環(huán)?境有所了?解熟悉后?，開始有?些緊張的?心開始慢?慢平靜下?來，工作?期間每天?按時到廠?上班，上?班工作之?前先到指?定地點(diǎn)等?待小組組?長集合員?工開會強(qiáng)?調(diào)工作中?的有關(guān)事?項(xiàng)，同時?給我們分?配工作任?務(wù)。明確?工作任務(wù)?后，則要?做一下工?作前的準(zhǔn)?備工作，?于是我便?到我們小?組的工具?存放區(qū)找?來一些工?作中需要?用到的相?關(guān)用具(?比如：膠?料袋子、?脫模劑、?產(chǎn)品標(biāo)識?單等)。?在機(jī)臺位?置上根據(jù)?員工作業(yè)?指導(dǎo)書上?的操作流?程進(jìn)行正?常作業(yè)，?我運(yùn)用工?作所需的?用具將機(jī)?器生產(chǎn)出?的產(chǎn)品加?工包裝好?，并將加?工包裝好?的產(chǎn)品貼?好產(chǎn)品標(biāo)?識單存放?在指定的?位置。另?外在工作?中，機(jī)器?生產(chǎn)出的?產(chǎn)品有時?會出現(xiàn)異?常(比如?：產(chǎn)品出?現(xiàn)缺膠、?料花、氣?紋、色差?等)。出?現(xiàn)上述情?況時，要?及時告知?小組組長?、技術(shù)員?，讓他們?幫助解決?出現(xiàn)的問?題，小組?長、技術(shù)?員通過對?機(jī)器的調(diào)?節(jié)讓生產(chǎn)?出的產(chǎn)品?恢復(fù)正常?，符合檢?驗(yàn)的要求?。在工?作期間有?些產(chǎn)品的?加工難度?較大。剛?開始加工?起來還真?棘手的，?加工效率?不高，加?工出來的?產(chǎn)品質(zhì)量?也不怎么?的。讓人?苦惱的，?于是我便?向小組里?的員工同?事交流，?向他們請?教簡單快?速的加工?方法與技?巧。運(yùn)用?他們介紹?的操作方?法技巧慢?慢學(xué)著加?工這有難?度的產(chǎn)品?，從中體?會加工產(chǎn)?品的效果?。同時在?加工中選?擇適合的?加工工具?，也有利?于提高工?作的效率?。在平時?工作過程?中也要不?斷摸索出?生產(chǎn)、加?工產(chǎn)品的?有效方法?和技巧。?有時在開?關(guān)機(jī)生產(chǎn)?、加工產(chǎn)?品時，對?產(chǎn)品應(yīng)該?怎樣包裝?不明白，?此時，我?便向員工?同事學(xué)習(xí)?，向他們?請教正確?的加工包?裝方式，?另外也可?以詢問評?管(質(zhì)檢?員)，按?評管提供?的要求進(jìn)?行生產(chǎn)、?加工包裝?產(chǎn)品。?(3)實(shí)?際操作?經(jīng)過一段?時間開機(jī)?生產(chǎn)、加?工包裝產(chǎn)?品的學(xué)習(xí)?，我對車?間產(chǎn)品的?生產(chǎn)、加?工包裝的?整個流程?已有了一?個較詳細(xì)?的了解與?熟悉。對?有些常加?工的產(chǎn)品?也比較熟?悉了，對?不良產(chǎn)品?的識別力?也有所提?高了，生?產(chǎn)、加工?產(chǎn)品的效?率也在不?斷提高。?上班期間?，聽從小?組長的安?排，接受?小組長分?配的工作?任務(wù)，在?自己的工?作區(qū)認(rèn)真?地進(jìn)行作?業(yè)。當(dāng)出?現(xiàn)一些小?的問題和?困難時，?先自己嘗?試著去解?決，而當(dāng)?問題較大?自己獨(dú)自?難以解決?時，則向?小組長、?技術(shù)員反?映情況，?請求他們?幫助解決?。在他們?的幫助下?，出現(xiàn)的?問題很快?就被解決?了，我有?時也學(xué)著?運(yùn)用他們?的方法與?技巧去處?理些稍簡?單的問題?，慢慢提?高自己解?決處理問?題的能力?。在解決?處理問題?的過程中?也不斷摸?索出解決?機(jī)器小故?障的方法?途徑。這?樣從而讓?我在工作?時的自信?心不斷增?強(qiáng)，對工?作的積極?性也有所?提高。?在所開的?機(jī)器不出?現(xiàn)大的故?障的情況?下，在確?保產(chǎn)品質(zhì)?量的基礎(chǔ)?上盡自己?的努力提?高工作的?效率。盡?量讓生產(chǎn)?出的產(chǎn)品?數(shù)量達(dá)到?班產(chǎn)要求?的數(shù)量，?以便完成?生產(chǎn)任務(wù)?。每次下?班之前，?將自己工?作區(qū)域內(nèi)?的衛(wèi)生打?掃干凈，?垃圾放入?垃圾袋中?并放到相?應(yīng)的位置?，把工作?桌面和地?面上的物?品用具收?拾擺放好?。就這樣?一天的全?部工作內(nèi)?容也就完?成了，這?工作任務(wù)?也較艱巨?的啊!?三、實(shí)習(xí)?體會：?在實(shí)習(xí)過?程中，我?充分的了?解到實(shí)踐?的重要性?。通過學(xué)?習(xí)，對自?己專業(yè)有?了更為詳?盡而深刻?的了解，?也是對學(xué)?校所學(xué)知?識的鞏固?與運(yùn)用。?從這次實(shí)?踐中，我?體會到了?實(shí)際的工?作與書本?上的知識?是有一定?距離的，?并且需要?進(jìn)一步的?學(xué)習(xí)。只?有把學(xué)到?的理論知?識和具體?的實(shí)踐工?作相結(jié)合?，我們才?能更好的?為公司乃?至社會服?務(wù)。對?學(xué)校開設(shè)?課程的建?議：在?校學(xué)生往?往重視理?論課的學(xué)?習(xí)，而忽?視實(shí)際動?手操作能?力的培養(yǎng)?，學(xué)校應(yīng)?加強(qiáng)各種?實(shí)驗(yàn)課，?實(shí)踐課，?增強(qiáng)學(xué)生?的實(shí)際操?作能力。?四、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?對學(xué)校?現(xiàn)行的教?法、課程?、管理的?評價學(xué)?校的，對?理論知識?的教育是?很豐富和?完善的，?但在實(shí)踐?操作方面?，則缺乏?深入，系?統(tǒng)的教育?，使得學(xué)?生的動手?能力不是?很強(qiáng)，學(xué)?校應(yīng)在這?方面完善?。五、?實(shí)習(xí)收獲?實(shí)習(xí)期?間，我對?實(shí)