2023大學(xué)生實(shí)習(xí)報告總結(jié)寫作標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?大學(xué)生實(shí)?習(xí)報告總?結(jié)寫作標(biāo)?準(zhǔn)范文?通過這次?實(shí)習(xí)，在?電工方面?我們掌握?了常用的?電工工具?，如鋼絲?鉗、尖嘴?鉗、螺絲?刀、萬用?表、電烙?鐵等使用?及注意事?項(xiàng)。在電?子方面，?熟悉了常?用電子器?件類別，?如電容、?電阻、二?極管等型?號、規(guī)格?、性能、?使用范圍?及基本測?試方法。?在理論知?識方面，?同學(xué)們系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?了：①?元器件的?焊接技術(shù)?②元器?件基本知?識和測試?③萬用?表的使用?，包括磁?電式萬用?表和數(shù)字?式萬用表?④印刷?板的制作?⑤萬用?表的實(shí)驗(yàn)?原理。?我們學(xué)會?了基本的?焊接技術(shù)?，知道了?電子產(chǎn)品?的裝配過?程，我們?還學(xué)會了?電子元器?件的識別?及質(zhì)量檢?驗(yàn)，知道?了整機(jī)的?裝配工藝?，這些都?我們的培?養(yǎng)動手能?力及嚴(yán)謹(jǐn)?的工作作?風(fēng)，也為?我們以后?的工作打?下了良好?的基礎(chǔ)。?而且這在?我們以后?的通信原?理專業(yè)課?學(xué)習(xí)硬件?中應(yīng)該也?是很有用?的。它?將基本技?能訓(xùn)練，?基本工藝?知識和創(chuàng)?新啟蒙有?機(jī)結(jié)合，?培養(yǎng)我們?的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新?精神。作?為信息時?代的大學(xué)?生，作為?國家重點(diǎn)?培育的高?技能人才?，僅會操?作鼠標(biāo)是?不夠的，?基本的動?手能力是?一切工作?和創(chuàng)造的?基礎(chǔ)和必?要條件。?通過一?個星期的?學(xué)習(xí)，我?覺得自己?在以下幾?個方面與?有收獲：?一、對?電子工藝?的理論有?了初步的?系統(tǒng)了解?。我們?了解到了?焊普通元?件與電路?元件的技?巧、印制?電路板圖?的設(shè)計制?作與工藝?流程等。?這些知識?不僅在課?堂上有效?，對以后?的電子工?藝課的學(xué)?習(xí)有很大?的指導(dǎo)意?義，在日?常生活中?更是有著?現(xiàn)實(shí)意義?。二、?對自己的?動手能力?是個很大?的鍛煉。?實(shí)踐出?真知，縱?觀古今，?所有發(fā)明?創(chuàng)造無一?不是在實(shí)?踐中得到?檢驗(yàn)的。?沒有足夠?的動手能?力，就奢?談在未來?的科研尤?其是實(shí)驗(yàn)?研究中有?所成就。?在實(shí)習(xí)中?，我鍛煉?了自己動?手技巧，?提高了自?己解決問?題的能力?。比如做?收音機(jī)組?裝與調(diào)試?時，好幾?個焊盤的?間距特別?小，稍不?留神，就?焊在一起?了，但是?我還是完?成了任務(wù)?。雖然焊?接完成的?作品最終?在示波器?不能放大?波長，但?我還是覺?得挺滿意?的，畢竟?自己付出?過，努力?過!2?023大?學(xué)生實(shí)習(xí)?報告總結(jié)?寫作標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）這次?實(shí)習(xí)被分?配到生產(chǎn)?部門里面?工作，在?公司的安?排和老師?的指導(dǎo)下?，我積極?參與生產(chǎn)?部門的相?關(guān)工作，?采用了做?、看、問?等方式，?對該公司?生產(chǎn)部門?的樣品組?，裁床部?，車縫部?門，總檢?組，后整?包裝的運(yùn)?作進(jìn)行分?析，把書?本上學(xué)到?的服裝生?產(chǎn)管理理?論知識對?照實(shí)際工?作，以理?論知識加?深對實(shí)際?工作的認(rèn)?識，深切?體會“紙?上得來終?覺淺，絕?知此事須?躬行”這?句話。但?遺憾的是?實(shí)習(xí)時間?短暫，又?只在生產(chǎn)?部門，沒?機(jī)會到外?貿(mào)部，客?服部還有?技術(shù)部和?研發(fā)部門?等部門實(shí)?習(xí)，很可?惜只能聽?人講，從?文件上看?這些部門?如何運(yùn)作?，未能夠?親身感受?、具體處?理一些工?作，所以?未能領(lǐng)會?其精髓。?因此我只?能盡力從?網(wǎng)上查資?料，盡可?能多看生?產(chǎn)部門所?擁有的文?件，及多?動手，從?方方面面?加深課本?知識的運(yùn)?用和加強(qiáng)?從事實(shí)際?工作的能?力。通?過這次實(shí)?習(xí)，我深?切體會到?不管從事?哪個行業(yè)?都需要有?扎實(shí)的專?業(yè)基礎(chǔ)，?而且也認(rèn)?識到學(xué)得?多還不如?學(xué)得精。?這是個知?識化的社?會，知識?是必備的?，否則只?能靠出賣?廉價的勞?動力謀生?，像那些?車工，工?作累工資?低。也深?切體會到?無論是企?業(yè)還是員?工都面臨?著越來越?強(qiáng)的競爭?，群雄逐?鹿，鹿死?誰手機(jī)會?總是為有?準(zhǔn)備的人?留著。?這次實(shí)習(xí)?讓我對自?己的能力?有了更深?的認(rèn)識也?讓我明確?以后應(yīng)該?努力的方?向。但對?于我來說?體味良多?。之前對?于服裝結(jié)?構(gòu)設(shè)計僅?是限于皮?毛上的認(rèn)?識，光是?想象它的?過程，即?使期間有?制圖，但?對于老師?所延伸的?式樣的描?述并不能?完全的明?白，有時?心理有些?設(shè)計上的?想法但不?知道是否?可行，但?通過這次?的親自實(shí)?踐，我們?深入地了?解了服裝?結(jié)構(gòu)設(shè)計?的具體流?程，同時?也解決了?一直困擾?著我們的?問題，實(shí)?習(xí)充分地?讓我們在?實(shí)踐中檢?驗(yàn)真理和?認(rèn)識真理?。同時服?裝結(jié)構(gòu)設(shè)?計也是制?衣的基礎(chǔ)?，即使衣?服經(jīng)由設(shè)?計師之手?，設(shè)計得?再完美，?但如果沒?有精確的?結(jié)構(gòu)制圖?，再好的?衣服也沒?辦法體現(xiàn)?，所以服?裝結(jié)構(gòu)設(shè)?計在服裝?工藝流程?中有著重?要的作用?。為一件?衣服制一?次圖，打?一次板需?要耗費(fèi)許?多的時間?與精力，?這期間的?辛苦我們?在這一周?都有體驗(yàn)?過了，一?整天一整?天的時間?都一門心?思撲在了?制圖和打?板上，有?時累到直?不起腰來?，腿腳僵?硬得走不?動路，或?眼睛酸澀?，都依然?無法放下?手頭的工?作，甚至?像廢寢忘?食的拼命?三郎，卻?仍執(zhí)著地?想要把它?做得更好?更完美。?或許你無?法想象我?心理上對?結(jié)構(gòu)設(shè)計?的想法的?質(zhì)的飛躍?，對于結(jié)?構(gòu)設(shè)計，?我從剛開?始制圖的?不耐，到?之后的不?忍放棄，?再后來的?滿心期待?更多的學(xué)?習(xí)，到之?后開始喜?歡上線線?框框所構(gòu)?架的圖，?到最后的?沉浸其中?，我發(fā)現(xiàn)?制圖是有?趣的，盡?