蘇科版物理八年級上冊《5.3 直線運動》同步練習（含答案）

第第頁蘇科版物理八年級上冊《5.3直線運動》同步練習（含答案）蘇科版物理八年級上冊《5.3直線運動》同步練習

一、單選題（本大題共11小題，共33分）

1.（3分）我們經(jīng)常來比較物體運動的快慢，小明通過如圖獲取的信息，比較出甲車比車乙運動的慢，他采用的方法是

A.比較甲乙兩車誰通過的路程多B.比較甲乙兩車誰用的時間少

C.比較相同的時間內誰通過的路程多D.比較通過相等的路程誰用的時間少

2.（3分）甲、乙兩小車運動的圖像如圖所示，由圖像可知

A.甲、乙兩車都做勻速直線運動

B.甲車的速度為米秒，乙車的速度為米秒

C.經(jīng)過秒，甲、乙兩車相距米

D.經(jīng)過秒，甲、乙兩車通過的路程均為米

3.（3分）甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動，甲比乙先運動秒，甲運動秒時通過的路程為米，此時甲、乙間的距離為米，在如圖所示的、、三條圖線中，乙的圖

A.可能是圖線B.可能是圖線

C.一定是圖線D.一定是圖線

4.（3分）火車的速度為，汽車的速度為，則

A.火車的速度大B.汽車的速度大C.兩者的速度一樣大D.無法確定

5.（3分）如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。在圖像中描述兩汽車的運動情況可能正確的是

A.B.

C.D.

6.（3分）物體做勻速直線運動，下列說法中正確的是

A.勻速直線運動的速度，與物體通過的路程成正比與時間成反比

B.勻速直線運動的速度，與物體通過的路程和所用時間無關

C.通過的路程越長，速度越大

D.運動時間越短，速度越大

7.（3分）小明在班上給同學們講了新的“龜兔賽跑”故事：烏龜和兔子由起點出發(fā)后，兔子很快把烏龜甩在后面。它看到烏龜跑得太慢了，就在半途中的一棵樹下睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結果它們同時到達終點。在小明講的這個故事中，關于烏龜和兔子運動的說法正確的是（）。

A.在整個運動過程中，烏龜和兔子的平均速度相等

B.在整個運動過程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

C.在整個運動過程中，兔子始終比烏龜跑得快

D.在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里，兔子的平均速度等于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

8.（3分）關于勻速直線運動，下列說法不正確的是

A.物體做勻速直線運動，速度跟它通過的路程成正比

B.物體做勻速直線運動，通過的路程與時間成正比

C.勻速直線運動是速度保持不變的直線運動

D.物體的速度越大，單位時間內通過的路程越長

9.（3分）甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在內行駛；乙在內行駛；丙行駛需則三人騎車速度的快慢為

A.甲最快，丙最慢B.甲最慢，丙最快

C.乙最快，甲最慢D.三人一樣快

10.（3分）一短跑運動員在內跑完了，汽車行駛的速度是，羚羊奔跑的速度是，那么三者速度從小到大的順序是

A.運動員、汽車、羚羊B.汽車、羚羊、運動員

C.羚羊、汽車、運動員D.運動員、羚羊、汽車

11.（3分）中國有軌列車運營里程超過世界其他國家的總和。動車的速度可以達到，高鐵的速度可以達到，輕軌每分鐘可以行駛，三者速度從大到小的順序是

A.輕軌、動車、高鐵B.高鐵、輕軌、動車

C.動車、高鐵、輕軌D.高鐵、動車、輕軌

二、填空題（本大題共5小題，共20分）

12.（4分）一物體做勻速直線運動，它在秒內移動了，它在第三秒的速度是______，它秒運動的路程是______，它運動所需的時間是______。

13.（4分）百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是______，你這樣判斷的理由是__.

14.（4分）比較物體運動快慢的方法通常有兩種如圖甲、乙，其中甲是______；乙是______。

15.（4分）游泳比賽中比較運動員運動快慢的方法有兩種，如圖3-2-2所示，其中圖甲利用____________________來比較運動快慢，圖乙利用____________________來比較運動快慢。

16.（4分）在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如下表所示。根據(jù)表中成績可知，跑得最快的是______同學，這里比較三人運動的快慢采用的______相同的條件下比較時間的方法。

參賽者甲乙丙

成績

三、計算題（本大題共4小題，共48分）

17.（12分）日常生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢，方法：相同路程比時間；方法：______物理學用速度描述運動快慢，公式為，這種方法與日常方法______選填或是相同的，常用的速度單位有和，其關系是______．

18.（12分）一列長為的火車，勻速通過全長為米的隧道時，用時。求：

火車行駛的速度；

火車以相同的速度過另一個全長為米的隧道需要運行的時間。

19.（12分）本題設火車一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度是小華在假期探望外祖母，他坐火車時發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車進山洞前的一瞬間要鳴笛一次，小華恰好坐車尾，從聽到笛聲到車尾出洞，小華共數(shù)出次車身振動，所用的時間，若車身長，每節(jié)鐵軌長，山洞長度是多少？

20.（12分）一列長為的火車以的速度勻速駛過一長直隧道，車內某乘客坐在位置上測得自己通過隧道的時間為求：隧道的長度；火車全部在隧道內運動的時間；火車完全通過隧道所需要的時間。

四、實驗題（本大題共2小題，共12分）

21.（6分）如圖是測量小車運動的平均速度實驗。小車由點所示位置靜止釋放，經(jīng)過、兩處時電子表顯示的時刻：：如圖所示。

實驗所用的測量工具是______和______。

小車全程的平均速度是______。

實驗中測得路程上的平均速度為，路程上的平均速度為，那么，、的大小關系是______選填“”、“”、“”，小車滑下來全程是做______運動選填勻速運動、加速運動或減速運動。

為方便計時，應使斜面的傾斜度較______選填大或小。

22.（6分）每空小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達、、三處時電子表的顯示：

該實驗是根據(jù)公式______進行測量的．

實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較______填“大、小”．

請根據(jù)圖中所給信息回答：______，______，______．

實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了點后才開始計時，則會使所測段的平均速度偏______填“大、小”．

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】解：由圖可以看出，甲和乙車用的時間相同，乙車運動的路程長，所以乙車運動的比甲車快，采用的方法是：比較相同的時間內誰通過的路程多。

故選：。

比較物體運動快慢有兩種方法：一是相同路程比時間；二是相同時間比路程。

此題主要考查的是學生對運動快慢比較方法的了解和掌握，基礎性題目。

2.【答案】C;

【解析】

由甲、乙兩小車運動的圖象可知，隨著時間的推移，乙的路程逐漸變大，路程和時間的圖象是一條過原點的直線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，做勻速運動，當運動路程為時，運動時間為，求出運動的速度；隨著時間的推移，甲的路程是不變的，甲一直在處不動，處于靜止狀態(tài)；據(jù)此判斷出、的正誤；根據(jù)甲和乙的速度求出甲、乙運動的路程，再根據(jù)甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；同樣的辦法求出甲、乙的運動路程；據(jù)此判斷出、的正誤。

此題主要考查的是我們對于圖象的分析能力，做很多物理實驗時都要畫圖象，圖象可以告訴我們很多信息，一定要學會分析圖象，這也是近幾年中考出題的一個熱點。

A.乙路程和時間的圖象是一條過原點的傾斜直線，路程和時間的比值速度是一個定值，故乙做勻速運動；甲的圖象是一條過的射線，隨著時間的變化，路程不變，甲處于靜止狀態(tài)，故錯誤；B.因為甲是靜止的，運動速度為，故錯誤；

C.經(jīng)過，甲依然在處；由圖象可知，乙在內運動的路程是，速度為，的時間內運動的路程，甲和乙相距的距離為，故正確；

D.由圖象可知：乙在內運動的路程是，甲靜止，通過的路程為，故錯誤。

故選：。

3.【答案】B;

【解析】

由甲運動時間可得到乙的運動時間，由甲、乙后相距，得到乙通過的距離，由此計算出乙的速度．根據(jù)圖象得到、、的速度判斷即可。

此題主要考查了速度的計算和圖象的認識和理解，要從圖象中獲取有用信息，正確理解甲、乙間的距離為米是計算出乙速度的關鍵。

由題，甲比乙先運動秒，甲運動，所以乙運動時間，

此時甲、乙間的距離為，所以乙運動的路程可能是，也可能是，

由，

乙的速度可能是，也可能是

由圖線，當時，，所以圖線表示的速度；

由圖線，當時，，所以圖線表示的速度；

由圖線，當時，，所以圖線表示的速度

由此可知，、都有可能是乙的的圖線，所以錯誤，正確。

故選。

4.【答案】A;

【解析】解：火車的速度，汽車的速度為，所以，火車速度大于汽車速度。

故選：。

在國際單位制中，速度的單位是，常用的還有，先把火車的速度換算為以為單位，然后再比較火車與汽車的速度大小。

物理量間比較大小時，應先統(tǒng)一各量的單位，再比較它們的大小，如果單位不統(tǒng)一，無法比較各量的大小。

5.【答案】A;

【解析】解：由圖可知，甲車相同時間內通過的路程相等，說明甲車做勻速直線運動，其圖象應該是一條平行于橫軸的直線；乙車相同時間內通過的路程越來越大，說明乙車做加速直線運動，其圖象應該是一條斜線；

由圖可知，內甲車通過的路程大于乙車通過的路程，說明甲車內的速度大于乙車的速度，所以甲車開始時的圖象應該位于乙車圖象的上面。

綜上分析可知，只有符合題意。

故選：。

分析甲、乙兩車在相等時間內通過路程的關系得出兩車的運動狀態(tài)，然后對照各個選項逐一分析即可做出判斷。

此題主要考查學生對勻速直線運動和變速運動的理解，以及觀察、分析圖象的能力。

6.【答案】B;

【解析】解：物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與物體通過的路程和所用時間無關，與物體通過的路程和時間都不成比例。故錯誤，正確。

故選：。

物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關，據(jù)此分析判斷。

此題主要考查速度公式的應用，關鍵知道物體做勻速直線運動時，速度保持不變，與路程和時間的大小無關。

7.【答案】A;

【解析】略

8.【答案】A;

【解析】解：、勻速直線運動的運動速度保持不變，與路程無關，故A錯誤；

B、物體做勻速直線運動，通過的路程與時間成正比，故B正確；

C、速度是反應物體運動快慢的物理量，物體做勻速直線運動，所以速度是恒量，不隨路程的變化而變化，故C正確；

D、在相同的時間內，物體的速度越大，通過的路程越長，故D正確。

故選：。

單位時間內通過的路程叫速度。速度的大小是由路程和時間的比值決定的。

該題考查學生對做勻速直線運動的物體，其速度特點的理解，同時會正確理解速度公式中各物理量的關系，速度、路程和時間不只是數(shù)學變量關系，同時各量有一定的物理含義，受到不同物理現(xiàn)象的限制。

9.【答案】D;

【解析】解：

甲的速度：；

乙的速度：；

丙的速度：．

通過比較可知三者的速度相等．

故選D．

生活中常用兩種方法比較快慢，一是相同路程比時間，時間短者為快，二是相同時間比路程，路程長者為快．而本題是考查第三種方法，即物理學中比較單位時間內通過的路程的方法來比較快慢，把單位先統(tǒng)一，然后算出三者的速度，進行比較．

當路程不等時，時間也不等時，比較快慢不能只比路程，也不能只比時間，要比單位時間內通過的路程，而且單位要統(tǒng)一．

10.【答案】A;

【解析】

該題考查了速度大小的比較，求出物體的速度，統(tǒng)一各速度單位是正確解答該題的關鍵。

由速度公式求出運動員的速度，根據(jù)速度單位間的換算關系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比較速度的大小。

運動員的速度；

汽車行駛的速度是；

羚羊奔跑的速度是；

因此速度最小的是運動員，其次是汽車，最快的是羚羊。

故選A。

11.【答案】D;

【解析】解：動車的速度為：，

高鐵的速度，

輕軌的速度為：，

則：，

所以，速度從大到小的順序是高鐵、動車、輕軌。

故選：。

利用速度公式求出輕軌的速度，然后將各速度單位進行統(tǒng)一，即可比較三車的速度大小。

此題主要考查物體運動快慢的比較，難度不大，掌握速度單位之間的換算關系是關鍵。

12.【答案】3m/s;60m;10s;

【解析】解：因為物體做勻速直線運動，物體每時每刻的速度都相同，

所以，物體在第三秒的速度：；

秒運動的路程：由得，；

運動所需的時間：由得，

故答案為：；；。

勻速直線運動是指物體速度保持不變的直線運動，物體每時每刻的速度都相同。速度用來求，路程用來求，時間用來求。

該題考查了學生對勻速直線運動這一物理概念的理解，以及應用速度公式及變形公式的簡單計算。

13.【答案】乙相同時間內，乙運動的距離長;

【解析】

比較物體運動快慢的方法有兩種：一是相同時間內，比較運動距離的長短；二是通過相同的距離，比較用時長短。

該題考查了比較物體運動快慢的方法，難度不大。

由圖可知，甲、乙兩人同時從起點出發(fā)，在相同時間內，乙通過的距離比甲長，所以乙的速度快。

故答案為：乙；相同時間內，乙運動的距離長。

14.【答案】相同的時間內，比較通過的路程;相同路程內，比較所用的時間;

【解析】

該題考查了學生對于比較物體運動快慢方法的了解和掌握，這兩種比較方法都是在相同條件下進行比較。如果路程和時間都不相同，則我們需要通過比較它們單位時間內通過的路程才能得出它們的運動快慢，這也正是我們后來引入速度這個物理量的原因。

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，一是相同路程比較時間，時間少運動快；二是相同時間比較路程，路程長運動快。

由圖甲可知，三人運動的時間相同，而三人通過的距離不同，所以此圖是利用在相同時間內比較通過的路程來比較物體運動快慢的；

由圖乙可知，三人通過的路程相同，但三人運動的時間不同，所以此圖是利用在相同路程內比較所用的時間來比較物體運動快慢的。

故答案為：相同的時間內，比較通過的路程；相同路程內，比較所用的時間。

15.【答案】相同時間比較路程;相同路程比較時間;

【解析】略

16.【答案】甲;路程;

【解析】解：由題意知：甲、乙、丙三位同學的路程相同，因此用時少的跑的快；

由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時間最少，所以跑的最快；

故答案為：甲；路程。

三位同學進行的是百米賽跑，那么路程一定，用時較少的跑的就快，由此可解答此題。

運動快慢的比較方法一般有三種：

路程一定，比較時間；時間一定，比較路程；

在引入速度后，可直接比較速度的大小。

17.【答案】相同時間比路程；②；3.6;

【解析】解：

生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢；方法：相同路程比時間；方法：相同時間比路程；

物理學用速度描述運動快慢，公式為，這種方法與日常方法“相同時間比路程是相同的；

．

故答案為：相同時間比路程；；．

比較物體運動快慢的方法有兩種：一是運動相同路程，比較時間；二是運動相同時間，比較路程；速度是描述物體運動快慢的物理量，運動物體在單位時間通過的路程叫速度；

，．

我們通常是用兩種方法來比較物體運動的快慢：相同時間比較路程，路程長的運動快；相同路程比較時間，時間短的運動快．由于我們比較物體運動快慢需要同時考慮路程和時間這兩個物理量，所以在物理學中，我們就引入了單位時間內通過的路程，即速度來表示物體運動的快慢．

18.【答案】解：火車完全通過隧道行駛的路程：，

火車行駛的速度：；

火車完全通過另一個隧道時行駛的路程：；

根據(jù)可得，火車以相同的速度過另一個全長為米的隧道需要運行的時間：

答：火車行駛的速度為；

火車以相同的速度過另一個全長為米的隧道需要運行的時間為;

【解析】

火車完全通過隧道行駛的路程等于隧道長加上火車長，根據(jù)可以求出其速度；

火車過隧道的路程是隧道長度與火車長度之和，知道火車的速度，由公式變形即可求出火車通過隧道所用的時間．

此題主要考查了速度公式的應用，解答該題的關鍵是應知道火車通過隧道的路程等于火車長度與隧道長度之和．

19.【答案】;

【解析】

求出火車通過的總路程，根據(jù)求出火車的速度；

根據(jù)求出聽到鳴笛聲的時間，根據(jù)求出聽到鳴笛聲之前行駛的距離，聽到鳴笛聲到車駛出山洞行駛的距離，二者之和等于火車通過山洞行駛的距離。

此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，明確火車行駛的距離之間的關系是解決此題的關鍵。

20.【答案】解：根據(jù)可得隧道的長度：；

火車全部在隧道運行時通過的路程：，車全部在隧道內運動的時間：；

火車完全通過隧道時的路程，火車完全通過隧道所需要的時間：

答：隧道的長度為；

火車全部在隧道內運動的時間為；

火車完全通過隧道所需要的時間為。;

【解析】此題主要考查了學生對速度公式的掌握和運用，關鍵是要知道火車完全在隧道內時行駛的路程隧道長火車長，火車完全通過隧道的路程隧道長火車長。

根據(jù)公式進行計算隧道的長度；

火車全部在隧道內的路程等于隧道長與火車長之差，利用計算火車全部在隧道內運動的時間．

火車通過隧道經(jīng)過的路程為車長加隧道長，根據(jù)公式便可計算出完全通過隧道所需要的時間.

21.【答案】刻度尺秒表0