四年級科學(xué)上冊教科版第2.3課 測量肺活量同步練習(xí)（含答案）

第第頁四年級科學(xué)上冊教科版第2.3課測量肺活量同步練習(xí)（含答案）2.3測量肺活量（練習(xí)）

一、選擇題

1．小科經(jīng)常鍛煉身體，小明平時不喜歡運動，他們一起跑完800米后，呼吸次數(shù)增加的比較多的是（）。

A．小科B．小明C．一樣多

2．下列有關(guān)肺活量的說法正確的是（）。

A．每個人的肺活量都是一樣的

B．小科愛運動，小紅不愛運動，小科的肺活量可能要比小紅的大

C．肺活量大的人，身體供氧能力更弱

3．一個人的肺活量很大，說明他（）。

A．肺比較大B．身材一定很魁梧

C．每次呼吸的氣體量比較多

4．下列活動，對增加人體肺活量有明顯效果的是（）。

A．博覽群書B．定期長跑C．玩電腦游戲

5．評價肺功能強弱指標(biāo)依據(jù)的是（）。

A．心臟跳動次數(shù)的多少B．肺活量的大小C．脈搏跳動次數(shù)的多少

6．兒童探索樂園有一處制作工坊，那里有一套測量肺活量的裝置，鵬鵬和爸爸進行了測量。他們測量的結(jié)果如下：10歲的鵬鵬肺活量為4800ml，36歲的爸爸肺活量為3800ml。鵬鵬和爸爸身體都很健康，導(dǎo)致這個結(jié)果出現(xiàn)的原因可能是（）。

A．鵬鵬測量的時候，儀器漏氣

B．鵬鵬測量的時候，吹氣中途又吸氣了，不止吹了一口氣

C．鵬鵬沒有盡力呼出所有氣體

7．小科發(fā)現(xiàn)自己的肺活量太小了，為了增大肺活量小科可以（）。

A．多吃些營養(yǎng)品B．加強體育鍛煉C．多睡覺

8．小麗是一名身體健康的四年級小學(xué)生，她的肺活量最可能是（）毫升。

A．4500B．1500C．500D．100

9．小科拿了一個簡易裝置（如圖）測量了自己的肺活量，測肺活量時要（）。

A．用力呼氣，一直到將塑料袋吹胖

B．深吸一口氣，盡最大能力呼出氣體

C．上述方法都錯誤

10．用肺活量測量袋測量肺活量時，以下操作錯誤的是（）。

A．一口氣吹完可以再吹一口B．呼氣的時候，要捏緊袋口，以免漏氣

C．卷折測量袋到其最鼓的時候才能讀數(shù)

二、填空題

11．是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量，它是衡量是否健康的一個指標(biāo)。

12．測量肺活量時，一般使用的測量單位是。

13．學(xué)校組織體檢，小明測得的肺活量是800ml，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2023）年修訂》，四年級男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量()國家標(biāo)準(zhǔn)。（填“達到”或“沒有達到”）

14．是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。

三、判斷題

15．經(jīng)常鍛煉身體，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康。()

16．肺活量是指人體吸入較少空氣后，呼出空氣的量。()

17．小學(xué)四年級男生的肺活在1100毫升～2000毫升之間。()

18．小科同學(xué)是四年級的一名男生，他測得的肺活量是1000毫升。他的肺活量是符合健康標(biāo)準(zhǔn)的。()

四、簡答題

19．華華按照正確的方法重新測了一次肺活量，是1250毫升，并將自己的肺活量與全班同學(xué)的肺活量進行了對比，班級肺活量數(shù)據(jù)如下圖所示：

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：小學(xué)四年級男生肺活量在1100毫升--2600毫升，小學(xué)四年級女生肺活量在900毫升--2000毫升。

觀察全班同學(xué)的肺活量數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)：。

20．為了提升肺活量，你打算怎么做？

五、實驗題

21．下圖是一個簡易肺活量計，四（1）班小芳和小強兩人各拿了一個，分別往測量袋里用力吹氣。

（1）小芳的測量袋鼓起后的數(shù)值是1100毫升，小強的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，的肺活量大一些。

（2）根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2023年修訂）》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：小學(xué)四年級男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小學(xué)四年級女生肺活量在90毫升～2000毫升。小芳（女生）和小強（男生）都達到標(biāo)準(zhǔn)了嗎？

。

（3）小強想增大肺活量，你有什么建議？

。

六、綜合題

22．成年人平均有3億—4億個肺泡，其表面積竟達75—130平方米，相當(dāng)于2個教室的占地面積。但很多人呼吸短促，使空氣不能深入進入肺葉下端，導(dǎo)致?lián)Q氣量小。

堅持體育鍛煉的同學(xué)肺活量一般比較大。一般來說，普通人只能達到三四千，比較高的可以達到四五千。對于游泳運動員來說，肺活量使測試一個游泳運動員能有多大發(fā)展的重要指標(biāo)。游泳運動員孫楊的肺活量高達9000毫升，是普通人的兩三倍。孫楊的肺活量不是天生就這么高，他是經(jīng)過后天不斷的練習(xí)才達到的，所以肺活量不是完全取決于先天條件，更多的是后天的練習(xí)。

從資料中可以看出，是測試游泳運動員發(fā)展的重要指標(biāo)。孫楊肺活量這么大，更多是。

我們推測：人體肺泡表面積這么大會有利于。

參考答案：

1．B

2．B

3．C

4．B

5．B

6．B

7．B

8．B

9．B

10．A

11．肺活量人體發(fā)育

12．毫升

13．沒有達到

14．肺肺活量

15．√

16．×

17．×

18．×

19．①全班肺活量數(shù)據(jù)最低的是一位女生，最高的是一位男生。②班級男生的平均肺活量高于女生的平均肺活量。③與全班同學(xué)的肺活量相比，華華的肺活量處在班級的較低水平。④華華班級里大部分女生/男生的肺活量都符合《國家學(xué)生體質(zhì)健