幼兒園教師賽課活動(dòng)方案(多篇)

幼兒園教師賽課活動(dòng)方案〔多篇〕第1篇：幼兒園教師賽課方案幼兒園教師賽課方案為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力，使教師搭建呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，經(jīng)爭(zhēng)論,打算在全園教師中在六月學(xué)，實(shí)踐“幫助幼兒自己的教學(xué)理念，爭(zhēng)論有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為，形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的競(jìng)賽過程中，學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)。一、參賽對(duì)象二、指導(dǎo)思想動(dòng)，大力提升教師的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過教師賽課活動(dòng)，探究教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性，熬煉教師的教學(xué)水平，同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮，讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力，打造高效的教學(xué)。2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的學(xué)問。四、活動(dòng)原則1、全園參與原則：賽課活動(dòng)鼓舞全園教師人人參與，讓全園教師得到鍛煉和提升；2、留意過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教爭(zhēng)取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注進(jìn)展，留意鼓舞。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公正、公正”。五、方法步驟、參賽形式：參賽課題教師自選領(lǐng)域，參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長(zhǎng)室。2、賽時(shí)間：六月中旬。六參賽要求、教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定。參賽教師需依據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容，自主選擇一個(gè)擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展共性化的設(shè)計(jì)，然后參與園賽。2、幼兒人數(shù)確實(shí)定，要全班幼兒參與。3、教學(xué)時(shí)間的把握。15-2020-25分25-3035-40分鐘。XX619日第2篇：教師賽課活動(dòng)方案教師賽課活動(dòng)方案活動(dòng)目的1、促進(jìn)我校教師將課程改革的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。2、促進(jìn)教師努力鉆研教材教法，構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂，表達(dá)以生為本的理念，關(guān)注學(xué)生學(xué)問構(gòu)造的生成過程。3、通過“目標(biāo)達(dá)成”主題教學(xué)系列研討，推動(dòng)教師突破現(xiàn)階段主要教學(xué)難題和自身成長(zhǎng)搭建溝通教育思想舞臺(tái)。指導(dǎo)思想引導(dǎo)教師從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情景和客觀條件動(dòng)身，將理論和實(shí)際嚴(yán)密結(jié)和調(diào)整，提高課堂教學(xué)實(shí)效。研討主題：實(shí)效課堂目標(biāo)達(dá)成活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：〔一〕〔5歲以下青年教師〕課堂教學(xué)競(jìng)賽。3.課件制作競(jìng)賽。4.“主題爭(zhēng)論”論文競(jìng)賽。〔二〕〔—0歲青年成長(zhǎng)期教師〕“目標(biāo)達(dá)成”5分鐘專業(yè)性評(píng)課，1000字以內(nèi)。要求：1、任選一堂本次競(jìng)賽的課例進(jìn)展評(píng)課。2、提倡賽前進(jìn)展文字及思路的預(yù)備。3、能站在學(xué)科或環(huán)節(jié)的高度進(jìn)展系統(tǒng)評(píng)課。方法：1、片斷分析法：解讀一個(gè)教學(xué)片斷當(dāng)中師生過程的得與失。2、主題解讀法：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)語言、處理教材、教學(xué)程序等教學(xué)主題選擇其一、二，評(píng)應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)實(shí)施，本節(jié)課實(shí)施得如何。3、綜合分析法：將教學(xué)主題的七大方面進(jìn)展系統(tǒng)、整體的評(píng)價(jià)。稿。2、競(jìng)賽當(dāng)天，于賽課教師賽課后，第四節(jié)課〔下午其次節(jié)課〕集中進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。〔三〕〔成熟型、骨干型教師〕1、聽課教師“現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀評(píng)課”競(jìng)賽〔填寫主評(píng)、點(diǎn)評(píng)表。2、師徒結(jié)對(duì)?！舶才疟硪娋W(wǎng)站〕不盡?！菜摹场病硠?dòng)程序制定競(jìng)賽活動(dòng)方案。制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)規(guī)章。對(duì)參賽選手進(jìn)展賽前培訓(xùn)。依據(jù)程序進(jìn)展競(jìng)賽。評(píng)優(yōu)、總結(jié)、頒獎(jiǎng)。可依據(jù)競(jìng)賽過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟撰寫論文，參與學(xué)校“目標(biāo)達(dá)成”教學(xué)論文競(jìng)賽，以及各級(jí)種類的論文競(jìng)賽。參賽要求步驟：主題：確定本課爭(zhēng)論主題〔小目標(biāo)〕試教：圍繞目標(biāo)針對(duì)性鉆研、試教。競(jìng)賽：著重表達(dá)目標(biāo)主題的實(shí)現(xiàn)和突破。評(píng)課：聘請(qǐng)另一位教師評(píng)課。在上課完畢后，針對(duì)本課的主題目標(biāo)達(dá)成5〔〕反思：就所確定的主題的鉆研過程〔如分析、生疏、達(dá)成、總結(jié)等情況，進(jìn)展反思，撰寫論文，參與論文競(jìng)賽。預(yù)備要求上課內(nèi)容：全部參賽課都有是教材內(nèi)的內(nèi)容。上課時(shí)間：30分種，5分鐘--教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)的措施〔方法〕這節(jié)課我的教學(xué)目標(biāo)是什么？怎么達(dá)成？達(dá)成到什么程度授：現(xiàn)場(chǎng)上課30分鐘—按教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。評(píng)：課后反思3分鐘—依據(jù)設(shè)計(jì)與教學(xué)，反思本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成。3〔每班全體學(xué)生參與上課〕語文：本班學(xué)生〔目的：均衡教學(xué)資〕自主調(diào)課學(xué)生、換課、前期預(yù)備及指導(dǎo)。參賽程序競(jìng)賽當(dāng)天上課前交兩份詳案。圍繞主題，上課。針對(duì)主題，讓課教師進(jìn)展3—5分鐘現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。競(jìng)賽過后主動(dòng)約“面評(píng)指導(dǎo)教師”進(jìn)展具體評(píng)課。結(jié)合面評(píng)及其它評(píng)課表的建議修改教學(xué)設(shè)計(jì)，形成反思，提倡與評(píng)課教師再約課上課，同年級(jí)課堂資料共享。反思主題爭(zhēng)論過程的感悟，并形成論文交教研部門。3篇：幼兒園賽課方案一、教學(xué)比武活動(dòng)目的：平臺(tái)，促進(jìn)其深入鉆研教學(xué)，提高教師整體業(yè)務(wù)水平；同時(shí)為了“星城杯”教師賽課選拔優(yōu)秀教師，呈現(xiàn)一流的教學(xué)水平。二、教學(xué)比武活動(dòng)時(shí)間：年月日三、教學(xué)比武活動(dòng)地點(diǎn)：音樂廳四、參與對(duì)象：幼兒園全體教師五、競(jìng)賽方式：教學(xué)比武分為兩個(gè)局部：1、組織教學(xué)活動(dòng)。2、說課、反思、辯論。第一局部教學(xué)比武流程如下：1〔928日完成32位選手分成8組，每組4人。每半天完成一組的競(jìng)賽，共需4天完成。1、上課前24〔南京師大教材，大、中、小年級(jí)不限〕2、競(jìng)賽當(dāng)天8：40開頭教學(xué)活動(dòng)；2：30〔每個(gè)活動(dòng)幼兒人數(shù)不得少于20人，小班活動(dòng)不得少于15分鐘，中班活動(dòng)不得少2025分鐘。其次局部教學(xué)比武流程如下：1、每組第四位選手教學(xué)活動(dòng)完畢后，第一位選手開頭說課、反思。2〔辯論題有三個(gè)：第一個(gè)是關(guān)于《綱學(xué)進(jìn)展提問〕3、前一位選手答復(fù)完畢，后一位選手抽取辯論題。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：61016名。年月日＊＊＊＊幼兒園第4篇：青年教師賽課活動(dòng)方案銅梁職教中心旅游部2023年春期青年教師賽課活動(dòng)實(shí)施方案專業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的整體素養(yǎng)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)一、指導(dǎo)思想教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)教研活動(dòng)有效性。三、活動(dòng)原則活動(dòng)，每學(xué)年一次，讓教師全員得到熬煉和提升。題，提出改進(jìn)措施。。四、賽課對(duì)象五、方法途徑1、賽課要求：教師自主選擇最能呈現(xiàn)自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。2、評(píng)價(jià)方法：對(duì)參賽教師承受一樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要依據(jù)參賽教師的得分評(píng)出2名最正確選手代表本專業(yè)部六、實(shí)施步驟活動(dòng)將于3月中、下旬進(jìn)展，以30周歲以下的青年教師為主體，邀評(píng)課中，目的是培育青年教師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長(zhǎng)。七、保障措施1、留意宣傳、統(tǒng)一思想。實(shí)踐證明課堂教學(xué)加反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)有效線教師表達(dá)自身價(jià)值，呈現(xiàn)自己水平的一次時(shí)機(jī)。2、認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。3、建章立制，保證落實(shí)。八、參賽名單：5篇：幼兒園教師教學(xué)賽課實(shí)施方案為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力，使教師搭建呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，經(jīng)爭(zhēng)論,打算在全園教師中在六月學(xué)，實(shí)踐“幫助幼兒自己的教學(xué)理念，爭(zhēng)論有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為，形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的競(jìng)賽過程中，學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)。一、參賽對(duì)象全園教師參與本次賽課活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想-，治理類，工作總結(jié)類，工作打算類文檔，下載--動(dòng)，大力提升教師的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過教師賽課活動(dòng)，探究教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性，熬煉教師的教學(xué)水平，同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮，讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力，打造高效的教學(xué)。2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的學(xué)問。四、活動(dòng)原則1、全園參與原則：賽課活動(dòng)鼓舞全園教師人人參與，讓全園教師得到鍛煉和提升；2、留意過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教爭(zhēng)取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。-，治理類，工作總結(jié)類，工作打算類文檔，下載--3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注進(jìn)展，留意鼓舞。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公正、公正”。五、方法步驟1、參賽形式：參賽課題教師自選領(lǐng)域，參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長(zhǎng)室。2、賽時(shí)間：六月中旬。六參賽要求1、教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定。參賽教師需依據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容，自主選擇一個(gè)擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展共性化的設(shè)計(jì)，然后參與園賽。2、幼兒人數(shù)確實(shí)定，要全班幼兒參與。3、教學(xué)時(shí)間的把握。小班課時(shí)15-2020-2525-30分鐘35-40分鐘。-，治理類，工作總結(jié)類，工作打算類文檔，下載--第6篇：幼兒園教師教學(xué)賽課實(shí)施方案幼兒園教師教學(xué)賽課實(shí)施方案幼兒園教師教學(xué)賽課實(shí)施方案為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教爭(zhēng)論,打算在全園教師中在六月份開展賽課活動(dòng)。通過本次賽課活動(dòng)，引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué)，實(shí)踐“幫助幼兒自己的教學(xué)理念，爭(zhēng)論有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為，形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的競(jìng)賽過程中，學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)。一、參賽對(duì)象二、指導(dǎo)思想動(dòng)，大力提升教師的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過教師賽課活動(dòng)，探究教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性，熬煉教師的教學(xué)水平，同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮，讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力，打造高效的教學(xué)。2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的學(xué)問。四、活動(dòng)原則1、全園參與原則：賽課活動(dòng)鼓舞全園教師人人參與，讓全園教師得到鍛煉和提升；2、留意過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教爭(zhēng)取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)