小學教師六年級工作總結(jié)6篇

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學校老師六班級工作總結(jié)篇1

本學年，本人擔負六班級數(shù)學教學工作，現(xiàn)已到學年末，在此對一學年的教學工作作以回顧和總結(jié)。

一、班級基本狀況

我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一部分同學對加減乘除四那么運算都沒有掌控，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課回答下列問題只有兩三個，多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手。

二、采用措施

1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比較，也有組與組比較，起到激勵作用。

2、堅持每天寫數(shù)學筆記，從六班級下學期開始我有意識地指導同學寫數(shù)學筆記，從一開始二三句話到后來的整段文字，從開始少數(shù)同學寫到后來全班同學寫，從開始的單一、生硬到后來的充斥性格思索，同學學習數(shù)學愛好也較為深厚。這些同學筆記會在課前5分鐘內(nèi)在小組讀，選代表在全班讀，最末會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。

3、課堂中堅持老師少講，同學多練。堅持不是簡約地給同學知識，而是著重知識的生成過程，思索方法。

在計算方面

(1)強調(diào)書寫規(guī)范，這樣會整齊美觀。

(2)強調(diào)計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。

在應(yīng)用題方面：

(1)同學讀題，現(xiàn)解題意。

(2)同學自己依據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。

(3)師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補充新知識，得出正確的答案。

(4)進一步要求一題多解，拓展同學的思維，達到解題的敏捷性。

三、總結(jié)得失

1、成果：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成果說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，著重了對一部分同學的培育和拔高。

2、不足：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤?，其中?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于基礎(chǔ)極差，接受技能特別慢的`孩子，還有10人在50分左右，這一部分同學在教學中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個閱歷教訓，要特別關(guān)注差生對基礎(chǔ)知識的掌控，使他們能對夠得著的知識掌控精準，嫻熟。

學校老師六班級工作總結(jié)篇2

我班六班級，思想水平不一。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結(jié)如下。

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。

半年來，我依據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對高班級同學特點，積極開展愛國主義教育，培育同學良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學校生的學習生活；激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風，加強了班級凝集力；再者，結(jié)合同學身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我教育，完滿自己；最末，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德教育，提高了同學的綜合品德素養(yǎng)。

學校教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學校階段的教育，特別是高段的教育。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行

為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準那么的教育。培育同學對學習的責任感和自學、自理、自控的技能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

三、加強了班級安全教育。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對同學的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理技能，使每一位同學都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式。向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改進了對子女的.教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動。

本學期中除了協(xié)作學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守那么》《新規(guī)范》，針對同學的實際狀況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了肯定的成果。

學校老師六班級工作總結(jié)篇3

本學期我任教六班級數(shù)學，我仔細備課、上課、聽課、評課，和時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而時常提高自身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)，并且取得了肯定的成果。為總結(jié)閱歷，找出自身的缺乏，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、上好課，提高教學質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)現(xiàn)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、做好課后輔導工作。

處于學校畢業(yè)階段的學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學剽竊作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到他人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在學期初,我與同班級組老師一起去長春聽了期初備課輔導,回來后仔細專研教材，做到了學以致用；五月份我又有幸聽了長春市教學能手大賽20分鐘微型課，6月19日又赴理工聽了全國名師的范文課，感覺受益匪淺！從而也在教學中無形的注入了新的教育教學思想、活力！

四、培育多種愛好喜好，時常擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

五、今后工作中需要改進的地方:

1、平常教學中,加強概念性知識的教學,力求把概念講深、講透,練習中,細心預備習題,做到練習少而精,加強舉一反三的數(shù)學技能。

2、幫助同學找出知識上的斷層和漏洞,有目的性地補缺補差。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自身的能量！

學校老師六班級工作總結(jié)篇4

這學期我作為聯(lián)盟校溝通老師，在二校擔負六班級五班的語文老師兼班主任工作。由于工作閱歷和教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結(jié)。

教學方面。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接手這個班的時候，我對同學的狀況還不太了解，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。后來，我漸漸了解到了同學，同組的老師也熱心的援助我，給我分析同學的狀況，本班的同學學習比較被動，上課不會用心聽講，回答下列問題也不積極，上課氣氛不活躍。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，針對這樣的狀況，我在講課時內(nèi)容講的不是太深，盡量用通俗的語言，明確的表達實時照看到整體，我備課時也是細心鉆研教材，設(shè)計教法，設(shè)計的過程盡量符合同學的實際，尤其創(chuàng)設(shè)明確教學目標，抓住教學重點，想法設(shè)法突破難點，言簡意賅的教學過程，在課堂上不羅哩羅嗦耽擱同學的學習時間。力爭在有效的時間獲得最正確的教學效果。這樣的因材施教，對授課效果有徑直影響。我想，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。另外，在這學期里，我著重培育同學的語言素養(yǎng)，我選擇了一個適合本班的訓練點，勾畫感受深

刻的句子，在旁邊批注自己的感受，一開始，我發(fā)覺同學批注的技能比較差，找不到要寫內(nèi)容的方向，語言的組織也比較費勁。針對這樣的狀況，我?guī)ьI(lǐng)同學逐句分析，給同學做批注的范例，讓同學了解批注的作用和含義。這樣幾個星期過去，同學的批注技能就越來越強了，現(xiàn)在同學對重點句子的理解性批注特別的到位。

班級管理方面。在班級的管理上，我特別留意和討論了邱老師的管理模式，最大的亮點就是對同學學習成果和日常行為規(guī)范都有比較嚴格的考核制度，通過得分與減分的方式來約束同學。這樣一來，對同學的各項要求變成了同學自己對自己的一種考核，同學增加了許多的自覺性，其次，同學好像對這樣的方式也比較滿足，對自己的分值高低很在意，所以就能更主動的去約束自己，讓自己的分數(shù)能有所提高。我在吸取了邱老師這個方法的基礎(chǔ)上，又把這個考核制度精細化了，我把同學的得分分為五大方面，學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、體藝，同學通過自己的努力獵取得分，然后非常就可以獲得一顆相關(guān)星星，十顆星可以升級為月亮，十個月亮可以升級為太陽……就這樣累計分數(shù)，同學對這種評比很感愛好，都很積極的去爭取等分。這樣在班級的管理上就變的比較簡單了，同學的許多行為都變成了自我約束，不再是老師耳提面命的去訓導，既減輕了老師的負擔，又培育了同學的自覺行為。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

學校老師六班級工作總結(jié)篇5

匆忙忙忙又一年，心平氣和坐下來反思這一學期的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與同學們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲，

為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一學期來，本人任教六班級(1)班數(shù)學，能仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，結(jié)合本校的有利教學條件和同學的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學技能。教學中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。從而順當完成教育教學任務(wù)，并且取得了較好成果。在詳細的教學工作中，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，仔細學習新課程標準，著重和其他數(shù)學老師特別是本辦公室老師進行教學方法、策略的探討和學習，結(jié)合六(1)班的同學的學習狀況及班級狀況，細心制定教學計劃，并按計劃實施，

一、課堂教學，師生、同學之間交往互動，共同進展。

本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后實時回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的.閃光點或困惑。常思索，常討論，常總結(jié)，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、積極推動素養(yǎng)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。

本期教學工作，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能，讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在教學工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。學完每個單元，對同學知識掌控狀況進行技能的測驗，測驗后我仔細做出成果單，對同學成果進行仔細細致的分析，對成果好的同學進行表揚;對成果不抱負的同學實時找出緣由做相應(yīng)的教學調(diào)整。

三、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

在我上課的時候大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了同學學習成果的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、仔細、求實的考風，嚴苛批判抄襲作業(yè)的行為。

同時我激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段。特別對后進生的評價，既關(guān)注同學知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

有勝利的地方，但也有許多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引同學的留意力、對同學的延遲性評價做的不夠、自己的教學閱歷不足等，這些教學工作中的不足徑直降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對于"得"我會把它當作自己的財寶，對于"失"會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)當多學習，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階!

學校老師六班級工作總結(jié)篇6

我教了30幾年書了，一貫任學校數(shù)學教學工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的立場來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以”不誤人子弟”作為自己工作的座右銘，按常規(guī)每年這個時候現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，任以積極進取為目標。

我積極參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學，老師需要先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還著重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

二、在教學工作中上，敬業(yè)愛崗，虛心請教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于新的教育教學，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向寇老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，如，他可以把同學的作業(yè)用照相機照下來，再利用現(xiàn)代教育手段顯示在黑板前的大屏幕上，一一訂正，我就效仿，很有作用，清除了傳統(tǒng)的黑板訂正模式。經(jīng)常向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

三、仔細幫助班主任搞好班務(wù)工作

本學期我接了一個新班，，為了能和同學很快的融洽在一起，我認常常和班主任劉永華老師談?wù)撏瑢W的點滴進步，了解孩子們的家庭狀況，學習思想狀況，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

〔一〕充分利用運動陣地

孩子們喜愛熬煉，