火災(zāi)安全教育教案

火災(zāi)安全教育教案一、教育背景火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火勢(shì)迅速擴(kuò)散，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大威脅，嚴(yán)重威脅人們的生命安全。因此，火災(zāi)安全教育是一項(xiàng)非常重要的工作，特別是對(duì)于學(xué)校中的師生來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該更加重視火災(zāi)安全教育。只有加強(qiáng)火災(zāi)安全教育，增強(qiáng)學(xué)校師生的火災(zāi)安全意識(shí)，才能最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。二、教育目標(biāo)使師生了解火災(zāi)的基本性質(zhì)、火源分類以及火災(zāi)擴(kuò)散特點(diǎn)；幫助師生掌握火災(zāi)基本的滅火方法，掌握火勢(shì)蔓延的預(yù)防方法；讓師生了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法、逃生技巧；提高師生的火災(zāi)安全意識(shí)和安全行為規(guī)范；幫助師生樹(shù)立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)災(zāi)害預(yù)防，最大限度地保障生命財(cái)產(chǎn)安全。三、教學(xué)內(nèi)容1.火災(zāi)的基本性質(zhì)及火源分類*火災(zāi)的定義火災(zāi)是指明火或高溫物質(zhì)引起的破壞性燃燒現(xiàn)象。*火災(zāi)的基本要素火災(zāi)發(fā)生需要三個(gè)基本要素：燃料、氧氣、引火源。其中一個(gè)要素不足，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。*火源分類火源一般分為開(kāi)放式火源和封閉式火源兩種，開(kāi)放式火源包括火柴、打火機(jī)、煙火等；封閉式火源包括電線故障、機(jī)械摩擦、化學(xué)反應(yīng)等。2.滅火方法和預(yù)防措施*滅火方法滅火方法主要包括：滅火器的使用：適用于小面積起火，且尚未波及擴(kuò)散的場(chǎng)景；水的使用：適用于撲滅油類、木材等密度較高的物品起火場(chǎng)景，但不能在帶電狀態(tài)下使用；絕熱劑的使用：適用于油、油漆等起火場(chǎng)景；鞍山工程學(xué)院吊橋通水消防栓的使用：適用于面積比較大的起火場(chǎng)景，有效撲滅面積較大的火災(zāi)。*預(yù)防措施預(yù)防火災(zāi)的措施主要包括：嚴(yán)格管理火源：避免火源接觸易燃物；加強(qiáng)電氣管理，保證安全使用電器；做好防火安全檢查和維護(hù)工作；堅(jiān)持安全大于一切原則，加強(qiáng)安全教育。3.自救逃生技巧*自救技巧火災(zāi)時(shí)，一定要冷靜，遵循以下自救技巧：迅速關(guān)好門窗；用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行呼吸，或是彎腰用手帕、棉被等捂住口鼻；沿著安全路線，摸清楚門、窗等位置，正確使用滅火器和逃生工具；在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要跑到高層中心區(qū)，不要亂竄或進(jìn)入電梯等封閉處；不得嘗試從高層跳樓逃生。*逃生技巧火災(zāi)時(shí)，必須保持冷靜，遵循以下逃生技巧：發(fā)出求救信號(hào)，吸引救援；盡快到達(dá)逃生通道或樓梯間，不要沖進(jìn)電梯；如果無(wú)法用樓梯逃生，可采用繩索、滅火器等方式；不要慌亂，不要離開(kāi)隊(duì)伍；有人受傷時(shí)，要立即報(bào)警，并及時(shí)通知消防隊(duì)員。4.災(zāi)害預(yù)防和安全規(guī)范*災(zāi)害預(yù)防災(zāi)害預(yù)防，主要指對(duì)消防設(shè)施、消防器材和消防通道進(jìn)行日常檢查和維護(hù)，確保其完好無(wú)損。消防設(shè)施：如水源、供水設(shè)施、自動(dòng)噴水系統(tǒng)、滅火器等；消防器材：如消防栓、消防龍頭、消防軟管、防火卷簾和疏散指示燈等；消防通道：如通道寬度、消防車通行能力、通道門、樓道出口等具體要素。*安全規(guī)范安全規(guī)范，是指學(xué)校應(yīng)該形成一套規(guī)范的安全手冊(cè)，用以規(guī)范師生的行為。厲害三違，重罰不貸，并要求現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)安全宣傳教育會(huì)，并運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群蛻土P措施；-強(qiáng)化安全巡查，加強(qiáng)消防設(shè)施的管理和維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；加強(qiáng)安全宣傳工作，并策劃開(kāi)展安全主題班會(huì)、消防應(yīng)急演練等系列活動(dòng)。四、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)各階段年齡段的學(xué)生不同，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)也不一樣，其中初中三年級(jí)為例，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為8個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)為40分鐘左右，共計(jì)約5個(gè)小時(shí)左右。五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估，是指對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行核查，確保教學(xué)目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。編制災(zāi)害應(yīng)急演練方案；對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害應(yīng)急演練；進(jìn)行防火安全教育調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查；進(jìn)行防火安全教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。六、總結(jié)通過(guò)開(kāi)展火災(zāi)安全教育教學(xué)，使學(xué)生掌握