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文檔簡介
西師版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元時、分的認(rèn)識
一、鐘面的認(rèn)識時針最短最粗分針較長較粗秒針最長最粗探究新知鐘面上的時針、分針和秒針都按
方向轉(zhuǎn)動的。
順時針鐘面上有
個數(shù)字
12一個大格鐘面上有
個大格
12一個小格每個大格有
個小格,
5共有
個小格。
60分針走一小格的時間是
分,時針走一大格的時間是
時。
112、1分鐘拍手;
二、感受1分鐘有多長3、1分鐘數(shù)數(shù);
5、1分鐘寫字;
4、1分鐘呼吸;
6、1分鐘跳繩;
1分鐘時間雖然很短,但又能做很多事情,我們要珍惜時間。1、
用鐘表感受1分鐘;
三、議一議:1時是多少分?學(xué)生操作:在鐘面上撥一撥時針走1大格,也就是
時,分針正好走
圈,是
小格,也就是
分。1160601時=60
分時可以用
表示,分可以用
表示。即:1h=
min
hmin60四、鞏固練習(xí)1.練習(xí)15第1題2.1分鐘能完成嗎?3×8=9×6=24÷4=45-20=42÷6=7×2=9×8=30+90=5×6=9×9=7×8=160-70=24546257147212030815690你學(xué)到了什么?有什么感受?再見!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!課堂小結(jié)西師大版數(shù)學(xué)二年級下冊萬以內(nèi)數(shù)的大小比較第1課時萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1
觀察右邊的計數(shù)器,你會比較大小嗎?萬千百十個2005萬千百十個304情境導(dǎo)入返回比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>3200是大于1000的四位數(shù)。514是小于1000的三位數(shù)。3200>1000,1000>514,所以3200>514。方法一探究新知例1返回比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>方法二千百十個位位位位3200514第一個數(shù)千位上是3,表示3個千,第二個數(shù)千位上沒有數(shù)。返回比大小。萬千百十個萬千百十個3200514>位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小,位數(shù)多的那個數(shù)就大。返回>在〇里填“>”或“<”。997〇10001374〇
89586〇
1064271〇
999<><課堂練習(xí)位數(shù)多的那個數(shù)就大。返回先填數(shù),再比較大小。()
〇()>630萬千百十個萬千百十個6000寫數(shù)時,從最高位開始寫起哦!位數(shù)多的那個數(shù)大!返回給下面動物排排隊。4860>9654860965從大到?。何粩?shù)不同的兩個數(shù)比較大小,位數(shù)多的那個數(shù)大!返回把下面各數(shù)填在合適的圓圈里。200,438,567,999,大于1000的數(shù)小于1000的數(shù)200,3278,438,567,4002,1001,9993278,4002,1001,小于1000的是三位數(shù),大于1000的最小也是四位數(shù)。返回方框里可以填幾?1000>99123456789怎樣解決呢?1000是四位數(shù),一定大于三位數(shù),所以可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9。返回比一比。01002003004005006007009008001000200〇1000800〇1000<<數(shù)軸上的數(shù)越往右數(shù)越來越大。返回小李在計數(shù)器上撥了一個四位數(shù),如左下圖,這個數(shù)寫作(),小吳用相同的珠子也撥了一個四位數(shù)如右下圖,這個數(shù)寫作:(),試著比一比。萬千百十個萬千百十個()〇()12363541236>354返回先填數(shù),再比較大小。()
〇()1000200101600201211620>合起來是1211。
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