高一Unit4單元能力測(cè)試-習(xí)題課教案

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高一Unit4單元能力測(cè)試習(xí)題課教案高一Unit4單元力量測(cè)試習(xí)題課教案

制作人：北大附中河南分校高中英語(yǔ)組王萍

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.toimprovedoingexercise’sskills

2.toclassifythecomprehensiontestintodifferentgroups.

3.toencouragestudentstosetanotebookformistakes.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1.thelongpassageandthefearofreadingthem.

2.thedrillsoflanguagecomprehensionmayfrustratethestudents.

3.thegrammarintheerror-correcting.

預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題：

studentsskillofdoingexercisesshouldbeimproved.

教學(xué)方法：

students’studyindenpentlycombinewithexplanationbyteacher

教學(xué)過(guò)程：

step1.greetingandleading-in(1’)

greeteveryoneasusual

step2.free-topic(2’)

step3.discussionandexplanation(小組合作10分鐘)

同學(xué)爭(zhēng)論，公布習(xí)題答案，統(tǒng)一后組內(nèi)解決個(gè)別同學(xué)的疑問(wèn)。

并歸納組內(nèi)存在的無(wú)法解決的難題。

課前拓展：

translatethesentenceintochinese,payattationto“cover”：

1theblanketsdidn’tcovercompletelythebed.

2thecarcovers200milesaday.

3thetalksareexpectedtocoverothertopics

4thispapercoverssportsthoroughly

5hesmiledtocoverhisnervousness

6thisbookneedsanewcovers.

7thelionwasabletofindcoverinthegrass.

discussingroupsthenasksomestudentstowritedowntheanswersontheblackboard.

單元力量測(cè)試10’

：?jiǎn)芜x選擇

1a過(guò)去分詞做后置定語(yǔ)

2d單詞辨析

3bburstintotears流淚，大哭

burstin闖入

burstout爆發(fā)

4agive的詞組辨析

宏志班拓展

q:aftertwodaystheirfood__

awasgivenout

bgaveout

cwasgivenout

dgaveoff

5aand連接的并列句

6a/d

dreamof=dreamabout

7bthenumberof

anumberof

8ainhonorof紀(jì)念

inpraiseof表?yè)P(yáng)

incaseof以防，萬(wàn)一

infaceof面臨

總結(jié)規(guī)律：in+n+of

9bhowever/but

10c

宏志班拓展:定語(yǔ)從句

1.johnsaidhe’dbeenworkingintheofficeforanhour,_______wastrue.（01北京春季）

a.heb.thisc.whichd.who

2.wewillbeshownaroundthecity:schools,museums,a