構(gòu)建良好中隊工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁構(gòu)建良好?中隊工作?總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)?任五(4?)中隊輔?導(dǎo)員工作?，以中隊?工作計劃?為依據(jù)，?開展中隊?管理工作?，努力使?隊員在中?隊內(nèi)凝成?一種團結(jié)?向上，熱?愛___?_的風(fēng)氣??，F(xiàn)將一?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?對隊員進?行思想品?德教育?細化規(guī)范?內(nèi)容，注?重隊員良?好道德行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，以學(xué)校?的文明禮?儀活動為?杠桿，結(jié)?合中隊“?每月最佳?小組”評?比活動，?注重在中?隊內(nèi)樹立?各方面的?良好榜樣?，促進良?好的中隊?風(fēng)。激勵?隊員自我?教育、自?我管理，?逐步形成?互幫互助?的學(xué)習(xí)氛?圍，在中?隊內(nèi)確立?正確的_?___輿?論，大力?表揚好人?好事或?qū)W?習(xí)勤奮的?隊員。?個別隊員?用打架來?宣泄情緒?的壞傾向?，我及時?了解隊員?的心理，?化解隊員?與隊員之?間的矛盾?，學(xué)會如?何與人相?處。同時?，我堅持?利用課余?時間跟少?數(shù)學(xué)習(xí)或?紀律差的?隊員進行?談心，_?___理?，培養(yǎng)隊?員的學(xué)習(xí)?積極性，?使隊員信?任教師，?加深了師?生感情，?從而方便?了中隊教?育工作的?開展。?二、加強?中隊建設(shè)?，營造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍加?強中隊陣?地規(guī)范化?建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，設(shè)有圖?書角、黑?板報、競?賽欄等，?把優(yōu)秀的?隊員作業(yè)?作品作一?個展示，?激勵隊員?積極進取?，促進中?隊建設(shè)不?斷完善。?同時也為?良好的中?隊風(fēng)學(xué)風(fēng)?創(chuàng)造了條?件。隨著?隊員年齡?的增長，?____?意識、競?爭意識的?增強，本?學(xué)期，我?在中隊干?部產(chǎn)生上?推行民主?選舉，自?薦和推薦?相結(jié)合。?通過競選?，不但選?出了中隊?隊員喜愛?的小干部?，更主要?地培養(yǎng)了?隊員積極?競爭，為?中隊、為?同學(xué)服務(wù)?的意識。?實行日?常行為規(guī)?范加減分?制度，但?改為以小?組為單位?加減分數(shù)?。以小組?為單位，?落實加減?分制度，?由組長負?責(zé)增減分?。每天的?日常行為?規(guī)范，以?加分形式?落實，做?得好加分?，每月評?選一次優(yōu)?秀小組，?中隊內(nèi)形?成健康的?競爭氛圍?。各個中?隊干部管?治一方面?的常規(guī)，?并可適當(dāng)?為小組加?分。這一?措施形成?了以隊員?干部為管?治核心，?教師指導(dǎo)?為輔的民?主管治形?式。三?、密切_?___后?進隊員的?情況，?在小組評?選中，往?往是后進?隊員影響?加分。所?以在激勵?后進隊員?努力奮斗?改變落后?面貌的同?時，我還?引導(dǎo)小組?內(nèi)的優(yōu)秀?隊員幫助?后進生的?成長，充?當(dāng)小中隊?輔導(dǎo)員，?通過優(yōu)秀?隊員去帶?動后進隊?員的積極?性幫助他?們與__?__共同?進步。重?視后進隊?員管理和?轉(zhuǎn)化工作?，拉近隊?員之間的?差距，落?實他們的?一對一分?工幫教制?度，__?__他們?的成長，?以心換心?、熱情關(guān)?愛，多表?揚鼓勵，?使他們?nèi)?得進步。?加強學(xué)校?與隊員家?長之間的?多方聯(lián)系?，通過電?訪、家訪?等方式，?與家長形?成良好的?溝通橋梁?。本中隊?的后進隊?員增強了?自信心。?雖然后進?隊員成績?一般，但?有了一定?的進步。?在全中?隊同學(xué)的?共同努力?下，我們?中隊分別?在9、1?0、__?__、_?___月?份獲得“?優(yōu)秀中隊?”稱號。?四、不?足本學(xué)?期，本中?隊隊員出?現(xiàn)了一些?新問題，?如五年四?中隊隊員?的課堂紀?律方面有?所松懈，?課前準備?老是做不?好，課堂?效率變差?。個別成?績較好的?隊員放松?對自己的?要求，學(xué)?習(xí)略顯浮?燥，基礎(chǔ)?知識不夠?扎實，不?太遵守課?堂紀律等?不足之處?。個別中?隊干部有?未能起到?一個榜樣?的作用，?未能有效?管理中隊?的紀律，?特別個別?的男生中?隊干部。?隊員的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)參?差不齊，?兩級分化?現(xiàn)象嚴重?。沒有?任何事會?十全十美?，我這一?年的中隊?輔導(dǎo)員工?作，在收?獲中反思?，在反思?中進步，?我看到了?工作中的?許多失誤?和因失誤?而留下的?遺憾，體?會到了“?煩”與“?累”中的?甘甜。?構(gòu)建良好?中隊工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?五(4)?中隊輔導(dǎo)?員工作，?以中隊工?作計劃為?依據(jù)，開?展中隊管?理工作，?努力使隊?員在中隊?內(nèi)凝成一?種團結(jié)向?上，熱愛?____?的風(fēng)氣。?現(xiàn)將一學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、對?隊員進行?思想品德?教育細?化規(guī)范內(nèi)?容，注重?隊員良好?道德行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?以學(xué)校的?文明禮儀?活動為杠?桿，結(jié)合?中隊“每?月最佳小?組”評比?活動，注?重在中隊?內(nèi)樹立各?方面的良?好榜樣，?促進良好?的中隊風(fēng)?。激勵隊?員自我教?育、自我?管理，逐?步形成互?幫互助的?學(xué)習(xí)氛圍?，在中隊?內(nèi)確立正?確的__?__輿論?，大力表?揚好人好?事或?qū)W習(xí)?勤奮的隊?員。個?別隊員用?打架來宣?泄情緒的?壞傾向，?我及時了?解隊員的?心理，化?解隊員與?隊員之間?的矛盾，?學(xué)會如何?與人相處?。同時，?我堅持利?用課余時?間跟少數(shù)?學(xué)習(xí)或紀?律差的隊?員進行談?心，__?__理，?培養(yǎng)隊員?的學(xué)習(xí)積?極性，使?隊員信任?教師，加?深了師生?感情，從?而方便了?中隊教育?工作的開?展。二?、加強中?隊建設(shè)，?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍加強?中隊陣地?規(guī)范化建?設(shè)，創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?設(shè)有圖書?角、黑板?報、競賽?欄等，把?優(yōu)秀的隊?員作業(yè)作?品作一個?展示，激?勵隊員積?極進取，?促進中隊?建設(shè)不斷?完善。同?時也為良?好的中隊?風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)?造了條件?。隨著隊?員年齡的?增長，_?___意?識、競爭?意識的增?強，本學(xué)?期，我在?中隊干部?產(chǎn)生上推?行民主選?舉，自薦?和推薦相?結(jié)合。通?過競選，?不但選出?了中隊隊?員喜愛的?小干部，?更主要地?培養(yǎng)了隊?員積極競?爭，為中?隊、為同?學(xué)服務(wù)的?意識。?實行日常?行為規(guī)范?加減分制?度，但改?為以小組?為單位加?減分數(shù)。?以小組為?單位，落?實加減分?制度，由?組長負責(zé)?增減分。?每天的日?常行為規(guī)?范，以加?分形式落?實，做得?好加分，?每月評選?一次優(yōu)秀?小組，中?隊內(nèi)形成?健康的競?爭氛圍。?各個中隊?干部管治?一方面的?常規(guī)，并?可適當(dāng)為?小組加分?。這一措?施形成了?以隊員干?部為管治?核心，教?師指導(dǎo)為?輔的民主?管治形式?。三、?密切__?__后進?隊員的情?況，在?小組評選?中，往往?是后進隊?員影響加?分。所以?在激勵后?進隊員努?力奮斗改?變落后面?貌的同時?，我還引?導(dǎo)小組內(nèi)?的優(yōu)秀隊?員幫助后?進生的成?長，充當(dāng)?小中隊輔?導(dǎo)員，通?過優(yōu)秀隊?員去帶動?后進隊員?的積極性?幫助他們?與___?_共同進?步。重視?后進隊員?管理和轉(zhuǎn)?化工作，?拉近隊員?之間的差?距，落實?他們的一?對一分工?幫教制度?，___?_他們的?成長，以?心換心、?熱情關(guān)愛?，多表揚?鼓勵，使?他們?nèi)〉?進步。加?強學(xué)校與?隊員家長?之間的多?方聯(lián)系，?通過電訪?、家訪等?方式，與?家長形成?良好的溝?通橋梁。?本中隊的?后進隊員?增強了自?信心。雖?然后進隊?員成績一?般，但有?了一定的?進步。?在全中隊?同學(xué)的共?同努力下?，我們中?隊分別在?9、10?、___?_、__?__月份?獲得“優(yōu)?秀中隊”?稱號。?四、不足?本學(xué)期?，本中隊?隊員出現(xiàn)?了一些新?問題，如?五年四中?隊隊員的?課堂紀律?方面有所?松懈，課?前準備老?是做不好?，課堂效?率變差。?個別成績?較好的隊?員放松對?自己的要?求，學(xué)習(xí)?略顯浮燥?，基礎(chǔ)知?識不夠扎?實，不太?遵守課堂?紀律等不?足之處。?個別中隊?干部有未?能起到一?個榜樣的?作用，未?能有效管?理中隊的?紀律，特?別個別的?男生中隊?干部。隊?員的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)參差?不齊，兩?級分化現(xiàn)?象嚴重。?沒有任?何事會十?全十美，?我這一年?的中隊輔?導(dǎo)員工作?，在收獲?中反思，?在反思中?進步，我?看到了工?作中的許?多失誤和?因失誤而?留下的遺?憾，體會?到了“煩?”與“累?”中的甘?甜。構(gòu)?建良好中?隊工作總?結(jié)（三）?一、對?隊員進行?思想品德?教育細?化規(guī)范內(nèi)?容，注重?隊員良好?道德行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?以學(xué)校的?文明禮儀?活動為杠?桿，結(jié)合?中隊“每?月最佳小?組”評比?活動，注?重在中隊?內(nèi)樹立各?方面的良?好榜樣，?促進良好?的中隊風(fēng)?。激勵隊?員自我教?育、自我?管理，逐?步形成互?幫互助的?學(xué)習(xí)氛圍?，在中隊?內(nèi)確立正?確的__?__輿論?，大力表?揚好人好?事或?qū)W習(xí)?勤奮的隊?員。個?別隊員用?打架來宣?泄情緒的?壞傾向，?我及時了?解隊員的?心理，化?解隊員與?隊員之間?的矛盾，?學(xué)會如何?與人相處?。同時，?我堅持利?用課余時?間跟少數(shù)?學(xué)習(xí)或紀?律差的隊?員進行談?心，__?__理，?培養(yǎng)隊員?的學(xué)習(xí)積?極性，使?隊員信任?教師，加?深了師生?感情，從?而方便了?中隊教育?工作的開?展。二?、加強中?隊建設(shè)，?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍加強?中隊陣地?規(guī)范化建?設(shè)，創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?設(shè)有圖書?角、黑板?報、競賽?欄等，把?優(yōu)秀的隊?員作業(yè)作?品作一個?展示，激?勵隊員積?極進取，?促進中隊?建設(shè)不斷?完善。同?時也為良?好的中隊?風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)?造了條件?。隨著隊?員年齡的?增長，_?___意?識、競爭?意識的增?強，本學(xué)?期，我在?中隊干部?產(chǎn)生上推?行民主選?舉，自薦?和推薦相?結(jié)合。通?過競選，?不但選出?了中隊隊?員喜愛的?小干部，?更主要地?培養(yǎng)了隊?員積極競?爭，為中?隊、為同?學(xué)服務(wù)的?意識。?實行日常?行為規(guī)范?加減分制?度，但改?為以小組?為單位加?減分數(shù)。?以小組為?單位，落?實加減分?制度，由?組長負責(zé)?增減分。?每天的日?常行為規(guī)?范，以加?分形式落?實，做得?好加分，?每月評選?一次優(yōu)秀?小組，中?隊內(nèi)形成?健康的競?爭氛圍。?各個中隊?干部管治?一方面的?常規(guī)，并?可適當(dāng)為?小組加分?。這一措?施形成了?以隊員干?部為管治?核心，教?師指導(dǎo)為?輔的民主?管治形式?。三、?密切__?__后進?隊員的情?況，在?小組評選?中，往往?是后進隊?員影響加?分。所以?在激勵后?進隊員努?力奮斗改?變落后面?貌的同時?，我還引?導(dǎo)小組內(nèi)?的優(yōu)秀隊?員幫助后?進生的成?長，充當(dāng)?小中隊輔?導(dǎo)員，通?過優(yōu)秀隊?員去帶動?后進隊員?的積極性?幫助他們?與___?_共同進?步。重視?后進隊員?管理和轉(zhuǎn)?化工作，?拉近隊員?之間的差?距，落實?他們的一?對一分工?幫教制度?，___?_他們的?成長，以?心換心、?熱情關(guān)愛?，多表揚?鼓勵，使?他們?nèi)〉?進步。加?強學(xué)校與?隊員家長?之間的多?方聯(lián)系，?通過電訪?、家訪等?方式，與?家長形成?良好的溝?通橋梁。?本中隊的?后進隊員?增強了自?信心。雖?然后進隊?員成績一?般，但有?了一定的?進步。?在全中隊?同學(xué)的共?同努力下?，我們中?隊分別在?9、10?、___?_、__?__月份?獲得“優(yōu)?秀中隊”?稱號。?四、不足?本學(xué)期?，本中隊?隊員出現(xiàn)?了一些新?問題，如?五年四中?隊隊員的?課堂紀律?方面有所?松懈，課?前準備老?是做不好?，課堂效?率變