地理教研組主動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

地理教研組主動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)(電子版)3月總第7期編輯:常州市第一中學(xué)地理教研組1/103月總第7期◆重點(diǎn)推薦：高二地理老師小高考隨感Chengzhangdekuaile◆編寫學(xué)‘案一些感受（孫旭）◆李萬龍老師編寫練習(xí)發(fā)表2/10Chengzhangdekuaile高二老師小高考隨感314月總第7期朱志剛老師：1.團(tuán)結(jié)協(xié)作——全體地理組組員團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)，“學(xué)校支持+領(lǐng)導(dǎo)重視+教授引領(lǐng)+同伴互助”，是我們不?？朔щy取得成績(jī)法寶。2.只爭(zhēng)朝夕——為了在最終拼搏中給學(xué)生最有力支持。時(shí)間很緊，所以不敢浪費(fèi)。一直請(qǐng)他人幫著打飯，準(zhǔn)備了充分方便面和餅干以應(yīng)急，穿得很多不給感冒趁虛而入機(jī)會(huì)，提升課堂復(fù)習(xí)效率抓住重點(diǎn)難點(diǎn)重復(fù)講解和訓(xùn)練。3.第一現(xiàn)場(chǎng)——永遠(yuǎn)在第一線，在班級(jí)里，在他們身旁，在他們生物考完以后食堂里答疑，在他們考完地理走出校門人群中。只要有他們學(xué)習(xí)地方就有我存在，讓他們總是能夠感受到我存在，最少能夠暗示他們：同學(xué)們，定心點(diǎn)，別著急，我就在你們身邊，而且一直都在。3/10

Chengzhangdekuaile324月總第7期4.竭盡全力——為了讓自己不后悔。應(yīng)該說將自己全部時(shí)間和策略都用上了，求得內(nèi)心安穩(wěn)，能夠坦然地對(duì)自己說，“即使最終止果可能不夠理想，即使還有很多步驟有待改進(jìn)，不過我確實(shí)全力以赴了?！?.不停反思——確實(shí)有很多步驟值得反思。整體構(gòu)思、集體備課、精選試題、提優(yōu)補(bǔ)差等步驟，我以為自己都有能夠不少值得深思和改進(jìn)之處。陳琳老師：已經(jīng)是第三次參加小高考了，又一次面對(duì)小高考，比以往兩次多了些坦然，但也多了很多更深感受。小高考其實(shí)不論對(duì)于學(xué)生還是老師來說都是兩個(gè)字“苦”與“樂”?！翱唷笔菑脑缟?點(diǎn)進(jìn)教室到晚上9點(diǎn)半出教室，除了吃飯就是一刻也不停了。一天，兩天如此還行，可是連續(xù)半個(gè)月這么，就真需要很大耐力。我們高二地理備課組老師每個(gè)都是這么一天天過來，可是誰也沒有過怨言。朱老師天天除了上高二課，還要兼任高一班主任

4/10Chengzhangdekuaile兩頭都要兼顧，可是每次見到他，他總是充滿了干勁，讓他人疲勞也一掃而光。王老師，天天都對(duì)“重點(diǎn)任務(wù)’進(jìn)行一對(duì)一主動(dòng)輔導(dǎo)，沒有一天間斷過?！睒贰笆窃谶@個(gè)備戰(zhàn)小高考過程中，大家享受到了和學(xué)生共同迎戰(zhàn)高興，也享受到了高‘二地理備課組團(tuán)體力量。小高考成績(jī)即使還沒有最終出來，不過大家經(jīng)過這么一過程，都得到了很大提升。王兆華老師：一起走過日子最近，今年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試終于落下帷幕了。盡管感覺身上擔(dān)子一下子輕了許多，但有時(shí)又很思念那些與學(xué)生一起走過日子。即使已經(jīng)是第二年率領(lǐng)學(xué)生在高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，不過兩次感覺還是有很大區(qū)分。假如說去年更多是一個(gè)擔(dān)心，那么今年更多則是一個(gè)責(zé)任。這一屆學(xué)生是我從高一開始帶，對(duì)于他們，我有著更多感情，有著更多了解，他們是我真正意義上第一屆學(xué)生，看著他們一天天成長(zhǎng)起來，一天天懂事起來334月總第7期5/10Chengzhangdekuaile34我心里對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了更多了解。這不是一個(gè)普通工作，不是一個(gè)吃飯飯碗，這個(gè)職業(yè)和其它工作相比，最大特點(diǎn)就是，這是一個(gè)需要全心去付出職業(yè)，因?yàn)樵谖壹绨蛏?，?dān)負(fù)著兩百多雙期待目光，兩百多個(gè)家庭希望，當(dāng)我為這兩百多個(gè)未來付出了我全部精力之后，我相信我必定能夠分享兩百多份不一樣高興。即使有了第一年工作經(jīng)驗(yàn)，不過鐵打校園流水兵，今年教學(xué)工作依然給我這個(gè)新手帶來了不少迷惑和問題。不過當(dāng)我看到一樣在高二小高考戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏老師那種貢獻(xiàn)精神，看到同組陳琳老師，朱志剛老師一心撲在教育上那種近乎忘我瘋狂工作，我真倍受感動(dòng)。而當(dāng)我在課堂上看著同學(xué)們那一雙雙渴求知識(shí)眼睛時(shí)候，我知道我是如此主要！一天四堂課，然后下班答疑，自習(xí)課時(shí)抽背、默寫，我試著在這略顯枯燥生活里面發(fā)覺一點(diǎn)點(diǎn)樂趣。果然我學(xué)生沒有讓我失望，他們也盡力做到他們極限，當(dāng)我看到他們?cè)诿悦Ｖ蠡腥淮笪?月總第7期6/10Chengzhangdekuaile354月總第7期釋然、在拿到考卷時(shí)由最初不知所措到最終下筆有神，看到分?jǐn)?shù)時(shí)由最初失望到最終驚喜，我真心為他們感到高興?，F(xiàn)在，我即使不教那幾個(gè)必修班了，不過每次看到那些熟悉身影時(shí)，聽到他們對(duì)我一聲聲“老師好”時(shí)，我依舊會(huì)思念那時(shí)師生共同為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗情景。為了小高考，學(xué)生和我都付出了很多，不論結(jié)果會(huì)怎樣，我們都不會(huì)去在意很多，因?yàn)樵谶@短短一個(gè)多月，他們已經(jīng)體會(huì)到了高考滋味?；蛟S，在很久年以后，我依然會(huì)想起這時(shí)學(xué)生，想起那一張張紛紛而下學(xué)案、默寫、試卷，想起我站在講臺(tái)上那一點(diǎn)點(diǎn)木訥，想起那些一起走過日子……7/101Chengzhangdekuaile學(xué)案，即導(dǎo)學(xué)方案是教師依據(jù)學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)備及學(xué)生能力等實(shí)際情況，為學(xué)生編制學(xué)習(xí)方案，是建立在教案基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而開發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)方案。當(dāng)前，全國(guó)正在努力探索和實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育主要目標(biāo)之一，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。我校正在主動(dòng)落實(shí)落實(shí)增效減負(fù)教學(xué)方針，所以學(xué)案便能夠成為實(shí)現(xiàn)一個(gè)主要伎倆，學(xué)生依照學(xué)案要求搞好自學(xué)，對(duì)自學(xué)中碰到問題作好統(tǒng)計(jì)。

寒假中有幸能參加學(xué)案編寫，下面談?wù)劚救艘恍w會(huì)。

一、學(xué)案編寫標(biāo)準(zhǔn)

1、探索性標(biāo)準(zhǔn)。編寫學(xué)案主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，從而激活學(xué)生思維，讓學(xué)生在問題重新實(shí)踐和處理過程中體驗(yàn)到成功喜悅。

2、啟發(fā)性標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)案中設(shè)置問題應(yīng)富有啟發(fā)性，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，讓學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟知識(shí)奧妙，培養(yǎng)思維靈敏性和頓悟性。

編寫學(xué)案準(zhǔn)備與反思孫旭3610月總第2期8/10

Chengzhangdekuaile373、靈活性標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不一樣，在編寫時(shí)，形式上應(yīng)豐富多彩，靈活多樣，內(nèi)容上也應(yīng)盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生思維主動(dòng)性。

4、創(chuàng)新性標(biāo)準(zhǔn)。編寫學(xué)案時(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

學(xué)案設(shè)計(jì)，要求由淺入深，由知識(shí)結(jié)構(gòu)到知識(shí)形成，由知識(shí)利用到能力。它作用在于：1、讓學(xué)生帶著問題去處理問題，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性；2、學(xué)生帶著自己不能處理問題聽課，能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)性；3、學(xué)生經(jīng)過自己努力，處理了問題，能夠增加成功感，樹立學(xué)習(xí)地理信心，最終實(shí)現(xiàn)地理課堂效率提升。

課堂是教學(xué)主陣地。課堂教學(xué)好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效果，所以本人一直注意培養(yǎng)自己目標(biāo)