英語教師工作總結格式范本（3篇）

第6頁共6頁英語教師?工作總結?格式范本?褪去稚?氣，盡快?成長成為?一名合格?的教師?對于剛剛?大學畢業(yè)?，走出大?學校門，?同時又邁?入中學校?園的我來?說，最困?難的莫過?于角色的?轉換與定?位，一方?面尚未擺?脫學生的?稚氣，另?一方面又?要以一名?教師的身?份重新走?進校園，?踏上講臺?，擔負起?教書育人?，為人師?表的重任?，在完成?這個角色?的轉換時?難免會產(chǎn)?生問題和?困惑。在?三個月的?工作中，?對于存在?的問題及?如何盡快?邁過這些?屏障，迅?速成長為?一名合格?的英語老?師有如下?一些思考?。首先?，作為一?名初任教?師投身于?學校工作?之后，勢?必經(jīng)歷從?學生轉變?成教師的?身份認同?變化。隨?著對教學?及學校環(huán)?境等方面?的熟悉，?對教學、?課程、學?生、同事?、教師生?活以及對?教師職業(yè)?的認同感?也會不斷?發(fā)生改變?。由學生?到教師身?份的轉變?在心理上?是一次大?的跳躍，?可以被稱?之為一次?心理的“?斷乳”。?新教師角?色轉變困?難的主要?原因來自?于對未來?工作的憂?慮，包括?工作的環(huán)?境、同事?關系、教?學工作、?師生關系?、生活習?慣等方面?的擔憂，?而正是這?種對于未?來的不確?定性是導?致我們在?走上工作?崗位的一?個較長時?間里面都?覺得有些?不適應。?在最初?的一個多?月中，對?于如何以?一名教師?的身份從?事教學工?作，恰當?處理師生?、同事關?系都處于?一種半迷?茫狀態(tài)，?每天的備?課、上課?和作業(yè)批?改占據(jù)了?大部分時?間，這些?或多或少?是把以前?大學生活?中的規(guī)律?習慣帶入?到現(xiàn)在的?工作之中?，只是簡?單地處理?教學這一?活動，而?并沒有做?到以一名?教師的立?場來思考?處理教學?問題，例?如，不明?確學校的?英語學科?教學要求?是什么，?學生通過?每天的課?堂收獲的?是什么等?。如此在?與其他老?師探討教?學時總是?處于一種?緊張無措?的狀態(tài)。?此外,由?于信心缺?乏，性格?較為靦腆?懼生，所?以缺少主?動與與有?經(jīng)驗的教?師的請教?、溝通與?交流，由?此也加重?了對于新?環(huán)境的陌?生與彷徨?不定，以?及心中的?憂慮和對?未來的不?確定性。?一項研究?表明，在?美國大約?有___?_%的初?任教師在?剛開始從?事教學的?兩年時間?內(nèi)便離開?學校，其?中一個重?要原因就?是因為他?們難以適?應諸多的?身份認同?變化和心?理沖突。?因此，要?成長為一?名合格的?老師，最?首要的便?是積極適?應新環(huán)境?，盡快促?成自己從?學生到教?師的心理?以及外在?形象的轉?變，從而?為更進一?步的轉變?提供信心?和動力。?其次，?作為一名?教師，最?重要的莫?過于做好?本職教育?工作，但?初任教師?在理解踐?行本職工?作中還是?存在許多?問題的，?所以這需?要虛心學?習，積極?請教，同?時要大膽?創(chuàng)新，總?結歸納。?社會文化?論觀點認?為初任教?師的發(fā)展?是其身份?認同不斷?發(fā)生改變?的過程，?是一種知?行統(tǒng)一的?過程。也?就是說，?通過不斷?的教學實?踐和交流?協(xié)商，他?們對教學?、學生、?課程等各?方面的理?解和認識?越來越深?入，他們?的教學行?為也隨之?發(fā)生改變?，從而使?教學觀念?和教學行?動融為一?體，實現(xiàn)?身份認同?的變化。?初任教?師實現(xiàn)自?己職業(yè)角?色的轉變?是必須的?，對于一?名打算終?身從事教?育事業(yè)的?新老師來?說更是必?不可少的?一環(huán)，盡?管這個過?程可能有?長有短，?但是，當?選擇了這?份職業(yè)，?就應該勇?敢的去面?對這份挑?戰(zhàn)。英?語教師工?作總結格?式范本（?二）作?為一個小?學英語教?師，尤其?是四年級?的英語教?師，倘若?僅滿足于?對單詞、?句型的概?念化的解?釋和程序?化的分析?，而不求?助于情景?的感染和?形象的描?述，就會?使課堂語?言平淡、?氣氛沉悶?，學生不?能全身心?地投入英?語學習中?。那么，?學生原有?的興趣和?想學好英?語的良好?愿望就會?很快喪失?殆盡。所?以我們應?該多多吸?收直接教?學法的長?處，重視?情景教學?。同時?，教師正?確的身勢?語也是重?要一環(huán)。?教師的一?舉手一投?足都是一?個個實實?在在的直?觀情景，?伴隨著老?師講話而?產(chǎn)生的語?氣、姿勢?、表情，?有著強烈?的解釋性?和提示性?，它不僅?有助于老?師更準確?更生動地?表達自己?的思想和?觀點，也?是排除母?語為中介?，把事物?與英語直?接連接的?有效手段?。如在進?行猜謎游?戲時，請?小朋友們?自己設計?肢體語言?進行表演?，然后請?另外的小?朋友們通?過肢體語?言猜出是?何物。從?中，小朋?友不僅培?養(yǎng)了表演?的才能，?更提高了?他們學習?的積極性?。要使?學生具有?創(chuàng)新意識?，教師必?須要有創(chuàng)?新精神，?敢于對教?材進行新?的探索與?研究，而?不要教材?的奴隸，?照本宣科?。如把兒?歌引入課?堂，在教?學數(shù)字時?，請小朋?友自己編?數(shù)字兒歌?，于是就?有了On?e，tw?o，th?ree，?Ican?read?;Fou?r，fi?ve，s?i___?_，Ic?anwr?ite;?Seve?n，ei?ght，?nine?，Ica?njum?p;Te?n，el?even?，twe?lve，?Ican?draw?。這樣一?來，班里?的“英語?小博士”?越來越多?，學習興?趣大大增?強。又如?，本堂課?中的兒歌?，在鞏固?新知識的?基礎上又?進行了拓?展，使學?生通過兒?歌了解“?What?have?youg?ot”a?nd“W?hath?aveI?got”?兩句話的?意思，在?不忘根本?的基礎上?又了創(chuàng)新?。巧設情?景、以動?激趣，力?求創(chuàng)新”?的教學思?想應__?__始終?。英語?教師工作?總結格式?范本（三?）臨近?年末，我?圓滿地完?成了本學?期的工作?，回顧這?學期的工?作，使我?感到既繁?忙又充實?，我的教?學思想和?教學水平?都得到了?很大的提?高，并取?得了一些?成績。但?也存在不?足，為了?使我在今?后的教育?教學工作?中取得更?大的進步?。下面我?將這一學?期的工作?總結如下?：一、?思想政治?方面在?這學期的?教學工作?中,我自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)墓ぷ?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的工?作精神從?事英語教?學。我積?極響應學?校的各項?號召，積?極參加政?治學習，?認真領會?學習內(nèi)容?，以教師?職業(yè)道德?規(guī)范為準?繩，嚴格?要求自己?。思想積?極向上，?要求進步?。在教學?中，能夠?做到為人?師表，關?愛學生，?幫助學生?對英語學?習充滿學?習熱情和?信心，以?健康文明?的形象言?傳身教。?二、業(yè)?務素質(zhì)方?面為了?適應課改?的需要，?我不斷地?鉆研新的?教學理念?，探索新?的教學方?法，不斷?將自己的?所學運用?到課堂教?學之中，?并取得了?很好的教?學效果，?多次在市?、校做英?語教學設?計課，受?到了一致?的好評。?我積極參?加學校組?織的業(yè)務?學習和市?里組織的?各項英語?培訓，認?真學習，?領會其精?神實質(zhì)，?學習先進?的教學理?念、教學?方法。并?積極與我?校的其他?英語教師?研究教材?、教法，?同時，對?她們在教?學中感到?疑惑不解?的地方，?我也能毫?不保留地?發(fā)表自己?的見解，?以此來共?同提高業(yè)?務水平。?假期，我?還認真學?習英語專?業(yè)，使自?己能夠切?實提高專?業(yè)水平。?三、教?育教學工?作方面?這學期我?擔任的是?初三(4?)班的英?語教學。?經(jīng)驗告訴?我，對于?這個年段?的英語教?學(教學?內(nèi)容多，?語法點多?)，如果?不認真研?究教法和?學法，結?合教材和?學生的實?際情況來?教學，就?會使學生?失去對英?語學習的?興趣。興?趣沒了，?英語自然?也不會學?好。因此?，我對教?學工作不?敢怠慢，?認真學習?，勤于專?研，注重?在實踐中?積極探索?新的教學?方式，潛?心研究英?語課堂教?學，深刻?領會新課?改的理念?，注重激?發(fā)和培養(yǎng)?學生學習?英語的興?趣，自制?教具，開?展英語特?長活動等?，使學生?在輕松、?愉快的氛?圍中學習?和運用語?言，樹立?學習英語?的自信心?，注重形?成性評價?在英語教?學中的運?用，并能?夠及時總?結經(jīng)驗，?提高自己?的科研水?平。由于?課堂教學?扎實有效?，形成了?獨特的教?學風格，?多次為市?英語學科?做教學研?究課。在?開展教研?活動時，?我積極出?課，毫不?保留，并?主動帶動