自動化專業(yè)實習工作總結樣本（3篇）

第13頁共13頁自動化專?業(yè)實習工?作總結樣?本通過?錄像參觀?了解實際?自動化產?品在生產?中的應用?及作用，?實習企業(yè)?的生產組?織與管理?生產工藝?及生產流?程，現(xiàn)場?電氣控制?設備的類?型及原理?，儀表檢?測與控制?系統(tǒng)的組?成及應用?情況。?實習是教?學與實際?相結合的?重要實踐?性教學環(huán)?節(jié)。在實?習過程中?，學校也?以培養(yǎng)學?生觀察問?題、解決?問題和向?生產實際?學習的能?力和方法?為目標。?培養(yǎng)我們?的團結合?作精神，?牢固樹立?我們的群?體意識，?即個人智?慧只有在?融入集體?之中才能?限度地發(fā)?揮作用。?我們在?實習中了?解到了工?廠供配電?控制系統(tǒng)?，尤其是?了解到了?工廠控制?柜的組成?及運行過?程，為以?后再控制?器開發(fā)領?域打下一?個堅實的?基矗通過?參觀日升?集團自動?化系統(tǒng)，?使我開闊?了眼界、?拓寬了知?識面，為?學好專業(yè)?課積累必?要的感性?知識，為?我們以后?在質的變?化上奠定?了有力的?基礎。?通過實習?，對我們?鞏固和加?深所學理?論知識，?培養(yǎng)我們?的獨立工?作能力和?加強勞動?觀點起了?重要作用?。一、?實習安排?實習時?間跨度一?個月(_?___月?____?日-__?__月_?___日?)二、?實習要求?1、了?解自動化?在現(xiàn)代工?業(yè)的中的?運作過程?。2、?對自動化?控制過程?的實際應?用，有一?個感性的?認識。?3、了解?工廠自動?控制儀器?在生產中?的實際應?用。4?、通過錄?像、參觀?，了解實?際自動化?產品在生?產中的應?用及作用?。了解自?動化控制?儀器的發(fā)?展狀況，?使用情況?，新成果?新技術的?應用情況?。三、?實習內容?1、流?程方面?(1)實?習企業(yè)的?生產組織?與管理、?生產工藝?及生產流?程(2?)影響生?產操作的?主要因素?(3)?企業(yè)的主?要生產設?備概況?2、控制?系統(tǒng)方面?(1)?現(xiàn)場電氣?控制設備?的類型及?原理(?2)控制?室內電氣?控制設備?的類型及?原理、控?制柜的結?構設計及?內部導線?布置(?3)電氣?控制設備?的維護、?檢修及管?理，使用?情況及存?在的問題?(4)?電氣控制?系統(tǒng)的組?成及應用?情況(?5)電氣?控制設備?的改進或?自制的原?理與方案?等3、?自動化儀?表系統(tǒng)方?面(1?)現(xiàn)場檢?測儀表的?類型及工?作原理?(2)儀?表室內的?顯示調節(jié)?儀表類型?及工作原?理，儀表?盤的布置?原則(?3)儀表?的調校、?維護、檢?修及管理?，使用情?況及存在?的問題?(4)儀?表檢測與?控制系統(tǒng)?的組成及?應用情況?(5)?儀表的改?進或自制?的原理與?方案等?4、自動?化綜合控?制系統(tǒng)方?面(1?)工廠自?動化綜合?控制系統(tǒng)?的整體水?平及應用?概況(?2)實習?崗位的自?動控制系?統(tǒng)及控制?流程(?3)自動?控制系統(tǒng)?中，工藝?參數(shù)自動?檢測、信?號傳輸、?聯(lián)鎖保護?等環(huán)節(jié)的?結構原理?與綜合應?用(4?)工廠的?常規(guī)控制?手段如工?廠供電技?術，交直?流電力拖?動控制系?統(tǒng)的應用?(5)?工廠的現(xiàn)?代控制技?術如PL?C、DC?S、計算?機控制及?信息通訊?系統(tǒng)的應?用現(xiàn)狀及?工業(yè)生產?的自動化?發(fā)展方向?四、實?習心得體?會作為?一名自動?化專業(yè)大?三的學生?，我們已?經(jīng)學習了?《電路》?，《單片?機原理及?應用技術?》，《模?擬電子技?術》，《?電機拖動?基捶這三?門專業(yè)基?礎課程。?為了給即?將學習的?專業(yè)課程?，打下良?好的基礎?，對本專?業(yè)的課程?及其在實?習工業(yè)生?產中的應?用有一個?感性的認?識，大三?的第一個?學期初，?進行了為?期一個月?的生產實?習。感受?頗多，因?為我們雖?然已經(jīng)是?一名大三?的學生，?但是我們?對于本專?業(yè)在實際?應用中的?作用，幾?乎沒有一?點頭緒，?但是通過?這次實習?，我了解?到了更多?的有關知?識。這?次我們實?習，我們?學到了很?多在書本?上無法學?到的知識?。知道了?理論來源?于實踐，?課本上的?理論知識?與實際操?作具有一?定的差別?。我們要?靈活運用?課本上的?專業(yè)知識?，這樣才?能運用到?實際操作?中來。通?過觀看錄?像，我了?解到了自?動控制在?生產和軍?事上有著?巨大的作?用，現(xiàn)代?的控制系?統(tǒng)是離不?開自動控?制的。?我對于自?動化控制?有了初步?的了解。?同時，我?通過到各?個工廠的?參觀，深?入體會了?自動控制?在現(xiàn)代社?會中的重?要地位。?后來又在?重鋼進行?了定點實?習，我被?分到了棒?材車間，?主要負責?軋鋼過程?，基本上?全部由自?動化控制?系統(tǒng)進行?控制，工?人只負責?遠程操作?，和現(xiàn)場?維護工作?。雖然我?們沒有能?力進行實?際操作，?但是通過?現(xiàn)場操作?工人的指?導，介紹?，我們基?本了解了?軋鋼過程?的機器控?制。來?之前，老?師首先強?調了安全?問題，畢?竟實際現(xiàn)?場是有一?定的危險?的。然后?接著車間?的負責人?對我們講?解了有關?軋鋼車間?的理論操?作，讓我?們對于軋?鋼有了一?個表面的?認識，了?解了它是?怎樣運作?的。以后?我們又在?負責人的?帶領下進?行了現(xiàn)場?參觀實習?，實地了?解了自動?控制過程?的運行及?操作。同?時，我為?了能夠更?好的了解?棒材車間?的工作流?程，我個?人又了解?到棒材車?間的產品?主要有：?優(yōu)質碳素?圓鋼、低?合金圓鋼?、合金結?構圓鋼、?普碳圓鋼?、熱軋帶?肋鋼筋。?為了給?以后的專?業(yè)課程有?一個更深?入的認識?，我還跟?著公司的?幾位技術?人員參觀?了車間的?總控制室?，了解了?PLC的?基本工作?原理：P?LC采用?“順序掃?描，不斷?循環(huán)”的?工作方式?。1、?每次掃描?過程。集?中對輸入?信號進行?采樣。集?中對輸出?信號進行?刷新。?2、輸入?刷新過程?。當輸入?端口關閉?時，程序?在進行執(zhí)?行階段時?，輸入端?有新狀態(tài)?，新狀態(tài)?不能被讀?入。只有?程序進行?下一次掃?描時，新?狀態(tài)才被?讀入。?3、一個?掃描周期?分為輸入?采樣，程?序執(zhí)行，?輸出刷新?。4、?元件映象?寄存器的?內容是隨?著程序的?執(zhí)行變化?而變化的?。5、?掃描周期?的長短由?三條決定?。(1?)CPU?執(zhí)行指令?的速度(?2)指令?本身占有?的時間(?3)指令?條數(shù)6?、由于采?用集中采?樣。集中?輸出的方?式。存在?輸入/輸?出滯后的?現(xiàn)象，即?輸入和輸?出響應延?遲。經(jīng)?過一個月?的生產實?習，我對?自動化的?應用有了?很深的理?解。不論?是在鋼鐵?生產，還?是水利發(fā)?電，自動?化都滲透?到了其基?本的運作?流程。自?動化的應?用實在是?太廣泛了?，這同時?就使很多?的同學反?而找不到?正確的學?習方向。?所以，這?次實習的?過程中，?我盡可能?的去多方?面的學習?相關行業(yè)?對于自動?化應用的?需求，然?后根據(jù)自?己所感興?趣的去選?擇以后所?要從事的?工作。?總之，在?這次的實?習中，我?學到了許?多在學校?不曾學到?的知識，?擺脫了枯?燥的課堂?理論學習?，找到一?個更好的?學習方式?，理論結?合實際操?作，讓我?對自動化?專業(yè)知識?有了一個?感性的認?識和理解?，在此，?我要感謝?學校的領?導和老師?給我們提?供了這次?實習機會?。自動?化專業(yè)實?習工作總?結樣本（?二）一?.實習目?的生產?實習是教?學與生產?實際相結?合的重要?實踐性教?學環(huán)節(jié)。?在生產實?習過程中?，校園也?以培養(yǎng)學?生觀察問?題、解決?問題和向?生產實際?學習的潛?力和方法?為目標。?培養(yǎng)我們?的團結合?作精神，?牢固樹立?我們的群?體意識，?即個人智?慧只有在?融入群眾?之中才能?最大限度?地發(fā)揮作?用。透?過這次生?產實習，?使我在生?產實際中?學習到了?電氣設備?運行的技?術管理知?識、電氣?設備的制?造過程知?識及在校?園無法學?到的實踐?知識。在?向工人學?習時，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風。在生?產實踐中?體會到了?嚴格地遵?守紀律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調一?致是現(xiàn)代?化大生產?的需要，?也是我們?當代大學?生所務必?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。?我們在實?習中了解?到了工廠?供配電系?統(tǒng)，尤其?是了解到?了工廠變?電所的組?成及運行?過程，為?小區(qū)電力?網(wǎng)設計、?建筑供配?電系統(tǒng)課?程設計奠?定基礎。?透過參觀?四川第一?化工集團?自動化系?統(tǒng)，使我?開闊了眼?界、拓寬?了知識面?，為學好?專業(yè)課積?累必要的?感性知識?，為我們?以后在質?的變化上?奠定了有?力的基礎?。透過?生產實習?，對我們?鞏固和加?深所學理?論知識，?培養(yǎng)我們?的獨立工?作潛力和?加強勞動?觀點起了?重要作用?。二.?實習資料?一.安?全教育學?習的目的?：二.?事故的發(fā)?生及其預?防：1?.事故發(fā)?生的因素?人為因素?--不安?全行為物?的因素-?-不安全?因素2.?發(fā)生事故?的認為因?素1).?管理層因?素;2)?、違章：?a.錯誤?操作b.?違章操作?c、蠻干?3).安?全職責(?素質)差?。(二?)化工生?產特點的?簡要介紹?：化工生?產的特點?是以天然?氣作原料?，用直接?催化法分?式合成胺?。1、?原料，半?成品，成?品多分為?易燃易爆?或是有毒?物2、生?產工藝多?為高溫，?高壓或是?底溫高壓?3、生產?的連續(xù)性?強，自動?化程度高?4、工業(yè)?三廢多，?影響環(huán)境?(三)?學習和了?解變電所?的主要結?構型式，?結構種類?和特點。?(五)?了解變電?所的主要?技術要求?以及有關?標準。?(六)了?解工廠的?生產組織?管理狀況?，勞動定?額和成本?核算的方?法。(?七)了解?工廠開展?的新材料?、新工藝?、新技術?的研究狀?況。(?八)實習?期間進行?了社會主?義、愛國?主義教育?、進行愛?勞動、守?紀律教育?，進行安?全、保密?教育。?三.常規(guī)?型變電所?設備選型?(a)、?設備的選?取配置應?力求小型?化，要保?證技術先?進、工作?性能穩(wěn)定?可靠，質?量有保證?且售后服?務跟得上?。(b)?、所內應?采用兩臺?主變，要?求節(jié)能且?有載調壓?型，一般?采用S1?0或SZ?10型變?壓器，S?11型也?在發(fā)展之?列，變壓?器容量要?根據(jù)電力?負荷狀況?而定，但?兩臺主變?容量比不?應超過1?∶3，阻?抗電壓、?變比、接?線組別應?相同，誤?差不超過?____?%，為以?后變壓器?并列運行?帶給條件?。(c)?、所用變?采用__?__臺S?10-5?0kVA?/35/?0.4k?V直配變?，裝在3?5kV進?線外側或?35kV?母線上，?所用變采?用跌落熔?斷器控制?。(d)?、高壓斷?路器應采?用SF6?斷路器，?35kV?斷路器采?用LW8?-35型?，10k?V斷路器?采用LW?3-10?型。(e?)、35?kV進線?采用雙回?，為環(huán)網(wǎng)?工程做好?準備。?(6)3?5kV母?線使用L?GJ__?__-1?20鋁絞?線，采用?單母線不?分段接線?，10k?V母線采?用分段接?線，出線?4-6回?為好。(?f)、無?功補償容?量按主變?容量的_?___%?-___?_%而定?，采用B?WF-2?00-1?W型電容?器，電壓?為星形接?線。(g?)、避雷?措施：3?5kV線?路采用避?雷線，所?內采用避?雷針和避?雷器兩種?。避雷針?使用鍍鋅?圓鋼焊接?，裝設在?所區(qū)的_?___個?角;避雷?器采用金?屬氧化物?避雷器，?35kV?側裝在母?線上，1?0kV側?裝在出線?處。(h?)、所內?隔離開關?操作機構?上應設"?五防"閉?鎖，由人?工或由計?算機綜合?自動化系?統(tǒng)實現(xiàn)"?五防"?。(i)?控制、保?護、測量?部分采用?計算機綜?合自動化?管理系統(tǒng)?。透過?這次電氣?自動化實?習，使我?在生產實?際中學習?到了電氣?設備運行?的技術管?理知識、?電氣設備?的制造過?程知識及?在校園無?法學到的?實踐知識?。在向工?人學習時?，培養(yǎng)了?我們艱苦?樸素的優(yōu)?良作風。?在生產實?踐中體會?到了嚴格?地遵守紀?律、統(tǒng)一?組織及協(xié)?調一致是?現(xiàn)代化大?生產的需?要，也是?我們當代?大學生所?務必的，?從而近一?步的提高?了我們的?組織觀念?。透過生?產實習，?對我們鞏?固和加深?所學理論?知識，培?養(yǎng)我們的?獨立工作?潛力和加?強勞動觀?點起了重?要作用。?自動化?專業(yè)實習?工作總結?樣本（三?）一、?實習目的?1、通?過親身接?觸自動化?設備和實?驗器材，?并且通過?老師及工?廠人員的?講解，對?自動化專?業(yè)進行初?步的認識?，在實踐?中驗證、?鞏固和深?化已學的?專業(yè)理論?基礎知識?。2、?加強對企?業(yè)技術操?作的理解?，將學到?的知識與?實際相結?合，運用?已學的專?業(yè)基礎課?程理論知?識，對實?習單位的?各項技術?操作進行?初步分析?觀察和分?析對比，?找到其合?理和不足?之處，靈?活運用所?學的專業(yè)?知識，在?實踐中發(fā)?現(xiàn)并提出?問題，找?到解決問?題的思路?和方法，?提高分析?問題和解?決問題的?能力。?3、見識?電子控制?類產品的?設計、開?發(fā)及維護?等過程，?理解自動?化專業(yè)的?發(fā)展動態(tài)?與專業(yè)前?景。4?、通過一?定的實踐?認知實習?，為以后?的畢業(yè)設?計及論文?撰寫做好?鋪墊。?5、讓我?們了解到?知識與現(xiàn)?實之間的?'差距，?提升自己?實際的工?作能力，?領悟到現(xiàn)?實工作中?我們需要?什么，我?們應該朝?哪一方面?發(fā)展，對?我們以后?的發(fā)展指?明了道路?，為今后?真正走上?工作崗位?打下良好?基礎。?二、實習?地點及時?間安排?1、實習?地點：?____?技術工程?股份有限?公司2?、時間安?排：8?：30由?武漢科技?大學黃家?湖校區(qū)出?發(fā)9：?20到達?____?技術工程?股份有限?公司，開?始參觀?11：0?0返回學?校三、?實習單位?介紹_?___技?術工程股?份有限公?司(簡稱?____?，cct?ec)，?是由中國?冶金科工?集團(m?cc)發(fā)?起設立的?科技型股?份制企業(yè)?。___?_年，_?___集?團在美國?《財富》?雜志評選?的世界企?業(yè)500?強中，排?名第__?__位。?____?部設在武?漢，是國?內最大的?以連鑄、?板帶冷軋?與表面處?理為特色?的冶金專?業(yè)化技術?工程公司?;___?_年__?__月，?____?集團宣布?，___?_南方合?并___?_，自此?，___?_成為_?___南?方的全資?子公司。?公司主?營業(yè)務為?：方坯、?板坯和薄?板坯連鑄?連軋工程?，板帶冷?軋與處理?工程和工?業(yè)電氣自?動化控制?系統(tǒng)。自?動化專業(yè)?認識實習?心得。_?___現(xiàn)?依托集團?各項優(yōu)勢?在北京設?立了分支?機構，從?事國內外?海水淡化?項目的投?資、建設?和運營。?連鑄核心?業(yè)務有：?epc工?程總承包?，事業(yè)部?具有專業(yè)?化連鑄技?術研發(fā)、?工程設計?、設備制?造能力的?優(yōu)勢，可?以為客戶?提供各類?連鑄機(?大小方坯?、圓坯、?矩形坯、?異型坯、?扁坯、板?坯、薄板?坯等)的?設計、制?造、安裝?、調試一?條龍工程?總承包及?單項服務?;技術服?務，事業(yè)?部依靠專?業(yè)化連鑄?技術研發(fā)?實力，為?客戶提供?連鑄生產?工藝、品?種開發(fā)、?生產工藝?訣竅、鑄?坯質量問?題診斷等?相關技術?服務;設?備維護服?務外包，?事業(yè)部具?有專業(yè)化?連鑄設備?制造、供?應鏈管理?能力，能?夠提供連?鑄設備維?護服務外?包，為客?戶帶來良?好的經(jīng)濟?效益。?公司人力?資源實力?：___?_年初，?公司已有?職工__?__人，?其中技術?管理人員?____?人，擁有?博士學位?____?人、碩士?學位__?__人、?高級工程?師以上職?稱___?_人。公?司在北京?設有自己?獨立的研?究院，擁?有多項自?主知識產?權的核心?技術，每?年研發(fā)費?用占營業(yè)?額的__?__%，?研發(fā)實力?強大。_?___擁?有專業(yè)的?設備制造?基地--?____?易新科技?，設備制?造能力強?大。主要?機械、電?氣設備在?公司內部?制造完成?，產品質?量和交貨?期有保證?。事業(yè)?部/子公?司：連鑄?事業(yè)部、?海外事業(yè)?部、北京?科貿、斯?瑞普科技?、___?_易新科?技、__?__重工?。四、?實習內容?___?_月__?__日我?們到了_?___易?新科技股?份有限公?司，在實?習開始，?由公司員?工李華剛?師傅帶領?全班同學?對公司各?個車間進?行專業(yè)性?的參觀，?在車間里?李師傅對?同學們參?觀中的疑?問進行了?專業(yè)、技?術性的講?解。在參?觀過程中?，李師傅?針對我們?專業(yè)對他?們車間采?用及開發(fā)?的新技術?、新設備?進行了詳?細的介紹?，這對我?專業(yè)知識?的認識更?深了一層?。各個車?間各司其?職，但又?緊密聯(lián)系?，比如做?一臺軋鋼?機，它需?要各個車?間的配合?，從最初?的圖紙設?計到最后?的零件組?裝要求毫?無差錯，?精密準確?。對于?李師傅介?紹的一些?簡短又新?鮮的名詞?如“銅排?”“總、?分控制機?”“pi?d”等，?同學們疑?惑百出，?紛紛提出?自己的疑?問。而李?師傅耐心?的為我們?在專業(yè)技?術與知識?方面進行?了解惑，?電子產品?本來就更?新速度快?，在技術?研發(fā)方面?需要什么?，大學生?需要具備?什么，專?業(yè)的發(fā)展?前景怎樣?等問題他?都做了非?常詳細的?介紹。因?為他做該?公司工作?