生活老師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)生活老師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?生活老師?，一個(gè)新?興的光榮?的稱號(hào)。?我就是剛?剛擔(dān)任了?兩個(gè)多月?的生活老?師。就在?這短短的?工作中，?我的感觸?頗深，作?為學(xué)校學(xué)?生生活管?理中的一?個(gè)新成員?，在沒(méi)有?一點(diǎn)工作?經(jīng)驗(yàn)的前?提下，一?是虛心的?向其他老?師學(xué)習(xí)，?二是在實(shí)?際工作中?慢慢的摸?索積累。?現(xiàn)將這段?時(shí)間的工?作總結(jié)如?下：一?、保持一?個(gè)健康的?室內(nèi)衛(wèi)生?環(huán)境1?、室內(nèi)嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消?毒制度，?每天必須?將宿舍清?掃干凈，?做到適時(shí)?開(kāi)窗換氣?，保證宿?舍既暖和?空氣又新?鮮，同時(shí)?做好定時(shí)?室內(nèi)消毒?工作，保?證宿舍整?潔衛(wèi)生。?2、身?心健康指?導(dǎo)：積極?和學(xué)生進(jìn)?行思想交?流，幫助?學(xué)生克服?各種心理?障礙，養(yǎng)?成健全人?格，提高?他們保護(hù)?身體健康?，保證安?全，講究?衛(wèi)生等方?面的知識(shí)?和能力。?二、加?強(qiáng)安全教?育，提高?安全意識(shí)?1、嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校規(guī)定的?《生活教?師職責(zé)》?，努力做?好生活區(qū)?域的安全?和衛(wèi)生工?作。堅(jiān)持?做好早、?午、晚清?點(diǎn)人數(shù)，?特別是晚?上更要認(rèn)?真仔細(xì)，?絕不馬虎?。2、?利用主動(dòng)?和學(xué)生多?聊天的機(jī)?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全宣傳和?教育，提?高學(xué)生的?安全意識(shí)?。讓他們?掌握一些?自我保護(hù)?的技能，?提高孩子?們的自我?保護(hù)能力?。3、?教會(huì)孩子?們能準(zhǔn)確?使用11?0、12?0、11?9緊急呼?叫電話，?以備緊急?情況下救?助。三?、勤奮工?作，努力?上進(jìn)認(rèn)?真做好每?天的常規(guī)?工作，做?到了手勤?腿勤，保?持一個(gè)良?好的生活?環(huán)境。用?自己的細(xì)?心、耐心?、愛(ài)心感?化了孩子?們，使他?們感覺(jué)到?大家庭的?溫暖。?四、收獲?與不足?在這兩個(gè)?月的工作?里，自己?得到了很?大的收獲?。讓我懂?得了和孩?子們的相?處之道就?是：相互?尊重、相?互理解、?相互信任?。而且在?和孩子們?相處的日?子里感覺(jué)?到自己仿?佛也變得?年輕了，?從心里萌?發(fā)了一股?年輕人的?朝氣。不?足的地方?就是，由?于自己沒(méi)?有工作經(jīng)?驗(yàn)，所以?在管理方?面有所欠?缺。五?、今后努?力方向?在今后的?工作中，?一定要不?斷加強(qiáng)個(gè)?人修養(yǎng)，?自覺(jué)加強(qiáng)?理論和實(shí)?踐的學(xué)習(xí)?，努力提?高工作水?平，在實(shí)?際中積極?探索一套?適合于我?們學(xué)校生?活管理的?經(jīng)驗(yàn)。努?力克服自?己的不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，奮發(fā)?工作，積?極主動(dòng)和?孩子們多?交流、多?聊天，及?時(shí)掌握孩?子們的思?想動(dòng)態(tài)，?與學(xué)生做?到“零距?離接觸、?近距離交?流”，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。生活?老師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?時(shí)光飛?逝，在錦?城的第一?年就這樣?很快的過(guò)?去；回首?這一年，?可以說(shuō)緊?張忙碌而?收獲多多?。在一個(gè)?陌生的工?作環(huán)境中?成長(zhǎng)，非?常感謝系?上各位老?師的關(guān)心?和助，使?我在各方?面都有進(jìn)?步和提高?。接下來(lái)?，我將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)方面?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?《中級(jí)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)》?是會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)生核?心課程，?針對(duì)學(xué)生?才學(xué)習(xí)完?“基會(huì)”?就直接過(guò)?渡到“中?財(cái)”且會(huì)?計(jì)準(zhǔn)則新?修訂的實(shí)?際情況，?我在課程?準(zhǔn)備時(shí)力?求做到深?入淺出；?同時(shí)，在?教學(xué)安排?中，盡量?把準(zhǔn)則中?新的內(nèi)容?傳遞給學(xué)?生。對(duì)于?《財(cái)務(wù)分?析與會(huì)計(jì)?信息系統(tǒng)?》這門課?程，為了?給學(xué)生財(cái)?務(wù)軟件的?使用一個(gè)?直觀的展?示和系統(tǒng)?的認(rèn)識(shí)，?我參考多?所高校相?關(guān)精品課?程礁，自?己編制了?實(shí)訓(xùn)教程?并在課件?制作上將?軟件演示?的屏幕截?圖融于課?件中，讓?課件不僅?有理論知?識(shí)介紹還?有案例演?示，我希?望“信息?系統(tǒng)”不?僅要教會(huì)?學(xué)生怎樣?使用軟件?，更要讓?他們以后?在實(shí)際工?作中能設(shè)?計(jì)出符合?企業(yè)財(cái)務(wù)?環(huán)境和管?理要求的?信息系統(tǒng)?。為了能?上好每一?堂課，我?在背課上?下了不少?功夫，力?爭(zhēng)每一課?都做到：?“有備而?去”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并及?時(shí)調(diào)整和?補(bǔ)充課件?，課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?。2、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量。在《?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?》的教學(xué)?中，考慮?到上課班?級(jí)人數(shù)眾?多，每次?課下課后?，我及時(shí)?與學(xué)生溝?通，了解?同學(xué)對(duì)這?門課程的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?并及時(shí)調(diào)?整教學(xué)內(nèi)?容和方法?，盡可能?照顧到多?數(shù)同學(xué)的?學(xué)習(xí)進(jìn)度?。介于《?財(cái)務(wù)分析?與會(huì)計(jì)信?息系統(tǒng)》?這門課程?理論比較?枯燥的特?點(diǎn)，課堂?上注意精?講精練，?讓學(xué)生盡?量多動(dòng)手?操作；為?此，我將?每次三節(jié)?課的上機(jī)?操作延長(zhǎng)?了一節(jié)；?力爭(zhēng)做到?每上一次?機(jī)，學(xué)生?對(duì)用友財(cái)?務(wù)軟件的?認(rèn)識(shí)就更?進(jìn)一步。?3、虛?心請(qǐng)教其?他老師，?找到自己?和別人的?差距。在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?，同時(shí)多?聽(tīng)老師的?課，做到?邊聽(tīng)邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?。4、?認(rèn)真布置?作業(yè)，做?到精讀精?練。為了?做到習(xí)題?有針對(duì)性?、有層次?性，我收?集各種輔?助資料，?在“財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)”的?每章課程?學(xué)習(xí)完后?編寫(xiě)分章?節(jié)的習(xí)題?并配以詳?細(xì)的答案?解析，力?求每一次?練習(xí)都起?到的效果?。在“會(huì)?計(jì)信息系?統(tǒng)”的上?機(jī)課中，?我對(duì)學(xué)生?在操作過(guò)?程中出現(xiàn)?的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行解?答和演示?。5、?做好課后?輔導(dǎo)工作?。在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?需求。為?了能讓學(xué)?生課后也?能練習(xí)財(cái)?務(wù)軟件的?使用，我?不僅助學(xué)?生找軟件?安裝光盤(pán)?，還多次?到學(xué)生寢?室指導(dǎo)學(xué)?生安裝。?二、工?作方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正圈?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。此外，?對(duì)于系上?安排下來(lái)?的其他工?作，本人?也積極主?動(dòng)地去完?成：除了?日常的教?學(xué)工作外?，我還承?擔(dān)了06?級(jí)的立操?作實(shí)驗(yàn)指?導(dǎo)任務(wù)，?在暑期帶?領(lǐng)06級(jí)?會(huì)計(jì)專業(yè)?的學(xué)生分?2批次完?成了立操?作實(shí)驗(yàn)。?另外，在?這一學(xué)期?中，我根?據(jù)系上的?安排擔(dān)任?08級(jí)會(huì)?計(jì)專業(yè)3?、4班新?生的班主?任，為了?讓他們對(duì)?會(huì)計(jì)專業(yè)?有更好的?認(rèn)識(shí)，我?還制作了?詳細(xì)地專?業(yè)介紹課?件。在新?學(xué)期中，?我將一如?既往的嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?、積極完?成自己的?各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)。?三、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?為了能?上好《財(cái)?務(wù)分析與?會(huì)計(jì)信息?系統(tǒng)》這?門課程；?我在教學(xué)?之余，還?擠時(shí)間自?學(xué)計(jì)算機(jī)?數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)?言方面的?知識(shí)，讓?自己能及?時(shí)解決學(xué)?生在軟件?使用中所?遇到的數(shù)?據(jù)庫(kù)方面?的.問(wèn)題?。在暑假?期間，我?還積極參?加了學(xué)院?組織的新?教師培訓(xùn)?，在培訓(xùn)?中提升自?己。四?、今后努?力的方向?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，針對(duì)?自己語(yǔ)速?較快的特?點(diǎn)，盡量?控制語(yǔ)速?；此外，?在課巢排?與設(shè)計(jì)上?，力求讓?自己的教?學(xué)風(fēng)格更?為簡(jiǎn)潔明?快。2?、對(duì)吸收?能力慢的?學(xué)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?進(jìn)步，做?好教學(xué)個(gè)?人工作計(jì)?劃。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在教書(shū)?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)。?我覺(jué)得自?己是幸運(yùn)?的，更是?欣慰的。?欣慰的是?我生活在?一個(gè)團(tuán)結(jié)?的充滿人?情味的教?師群體氛?圍中，尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?、熱情的?教師和活?潑可愛(ài)的?學(xué)生讓我?感到了家?庭般的溫?暖，讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛(ài)學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自己?最珍貴的?愛(ài)奉獻(xiàn)給?孩子們，?用滿腔熱?忱去對(duì)待?自己的工?作和生活?。生活?老師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?我作為?生活老師?的一言一?行都會(huì)影?響到孩子?的行為準(zhǔn)?則和規(guī)范?，用言語(yǔ)?來(lái)對(duì)孩子?們的深刻?教育不如?行動(dòng)來(lái)得?更有效。?如果一個(gè)?老師的行?為不好，?那么他所?教導(dǎo)的學(xué)?生的舉止?同樣也會(huì)?不好的。?因此，針?對(duì)自身一?直在不斷?地完善不?好的言行?和舉止，?做到能夠?謹(jǐn)言慎行?并時(shí)刻做?學(xué)生的好?榜樣，用?自己的良?好行為為?自己的學(xué)?生樹(shù)立一?個(gè)模仿的?標(biāo)本。?作為一名?生活老師?就必須先?從學(xué)生寢?室的常規(guī)?管理做起?。所以我?每天都要?去學(xué)生的?寢室很多?次，特別?是碰到兩?休的時(shí)候?我都會(huì)去?寢室看看?，希望每?位學(xué)生都?可以在寢?室休息好?。寢室可?以說(shuō)是學(xué)?生的第二?個(gè)住家，?我只有管?理好學(xué)生?寢室的各?處衛(wèi)生和?學(xué)生紀(jì)律?工作，才?能讓每位?學(xué)生有一?個(gè)比較安?靜和整潔?的休息環(huán)?境。所以?每天我都?會(huì)去寢室?進(jìn)行一次?常規(guī)性的?檢查，而?且在每個(gè)?月都有優(yōu)?秀寢室的?競(jìng)選，獲?獎(jiǎng)的寢室?在每月的?德育考核?中都能獲?得紅旗的?獎(jiǎng)勵(lì)。這?樣就會(huì)讓?學(xué)生的積?極性更加?活躍起來(lái)?。同時(shí)，?我還組織?開(kāi)展了很?多的寢室?文化小活?動(dòng)。我要?求學(xué)生們?能夠發(fā)揮?自己的聰?明才智來(lái)?布置自己?的寢室，?這使得學(xué)?生的小家?變得更加?融洽和勃?勃生機(jī)。