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蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件
七年級(jí)下冊(cè)在臨摹中感受第1頁歡迎走進(jìn)藝術(shù)殿堂第2頁
考考你眼力:這兩幅作品你知道分別出自哪兩位畫家之手嗎?這兩幅畫之間有著怎樣聯(lián)絡(luò)?
《第一步》左圖:米勒(1814-1875)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家右圖:凡·高(1853-1890)荷蘭后印象派畫家《第一步》是梵高臨摹自米勒作品,分別繪于1858年和1890年。畫面是一塊農(nóng)村耕地,后面是農(nóng)民房屋。畫右方一位農(nóng)婦扶著小女兒幫助她學(xué)步。左方女嬰農(nóng)民父親蹲在地上張開雙手勉勵(lì)她向前走。雖是臨摹米勒作品,但整幅畫都顯露出梵高個(gè)人格調(diào)~第3頁法國(guó)畫家德加屢次去意大利臨摹文藝復(fù)興時(shí)期繪畫;在盧浮宮及其它博物館內(nèi),都收藏著魯本斯、畢加索等大師臨摹作品;讓我們沿著前輩大師影子,去感受不一樣臨摹……大師也愛臨摹第4頁在臨摹中感受
第5頁《舞女》德加(法國(guó))
我們臨摹大師作品是為了——學(xué)習(xí)觀察方法第6頁為了便于記憶和應(yīng)用,人們將頭與人體百分比歸納為幾句話:站七、坐五、蹲三半;頭一、肩二、身三頭;臂三、腿四、足一頭。立姿手臂下垂時(shí),指尖位置在大腿二分一處。第7頁重心線——平穩(wěn)動(dòng)態(tài)線——代表人動(dòng)作一條線重心線動(dòng)態(tài)線第8頁看,德加筆下動(dòng)態(tài)各異、栩栩如生舞蹈演員!第9頁這是一個(gè)什么樣播種者形象?從繪畫格調(diào)和表現(xiàn)技法上看兩位大師作品相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)在哪里?作者:凡·高材質(zhì):鉛筆,墨水,布紋紙48x36.8cm作者:米勒材質(zhì):油彩·畫布101cmX82.5cm我們臨摹大師作品也是為了學(xué)習(xí)技法或格調(diào)。第10頁凡·高仿米勒《播種者》創(chuàng)作其它作品考考你想象力:凡·高臨摹米勒作品只是在復(fù)制、模仿嗎?為何?日本浮世繪構(gòu)圖凡·高把播種者視為撒播黃金色上帝,把太陽金畫得逼人神往,而紫羅蘭色泥土即使平凡,卻寓于到詩一樣筆墨水中展現(xiàn)一個(gè)富麗。第11頁變體畫:畫家對(duì)同一畫題,用幾個(gè)不一樣構(gòu)圖、表現(xiàn)方式加以處理,充分表達(dá)主題思想。變體畫空間很大,能夠有構(gòu)圖改變、角度改變、造型改變、色調(diào)改變、工具改變,也能夠是畫質(zhì)上改變和內(nèi)容上一點(diǎn)改變。跟隨大師,用新的元素融入原作第12頁考考你創(chuàng)新能力(一):
凡·高在臨摹米勒作品時(shí)候保留了什么?改變了什么?米勒《酣睡收割者全家》凡·高《午休》第13頁考考你創(chuàng)新能力(二):
畢加索在臨摹米勒作品時(shí)候保留了什么?又改變了什么?米勒《酣睡收割者全家》畢加索《午休》第14頁德加作品《系鞋帶舞女》第15頁線條造型,構(gòu)圖要適中,把握人物百分比,抓住重心線和動(dòng)態(tài)線。臨摹德加作品《系鞋帶舞女》用炭筆鋪上明暗調(diào)子,依據(jù)光線需要不停調(diào)整。用白色粉筆結(jié)合個(gè)人格調(diào)增加畫面對(duì)比度,增強(qiáng)質(zhì)感。第16頁對(duì)話大師,在臨摹中得以發(fā)展素描紙、圓珠筆牛皮紙、彩色鉛筆第17頁欣賞學(xué)生作品第18頁第19頁米勒《播種者》學(xué)生作品學(xué)生作品第20頁芭蕾舞女系列6德加第21頁收割者凡·高學(xué)生作品第22頁米勒《酣睡收割者全家》學(xué)生作品第23頁馬奈吹笛子少年學(xué)生作品第24頁《第一步》米勒學(xué)生作品第25頁戴帽子孤獨(dú)人喝著咖啡
凡·高學(xué)生作品第26頁西恩拿著傘和祈禱書凡·高學(xué)生作品第27頁牧羊女米勒第28頁悲嘆老人凡·高學(xué)生作品第29頁用大師語言創(chuàng)作:臨摹大師作品,結(jié)合自己了解,對(duì)原畫進(jìn)行某種程度改變(構(gòu)圖、色彩、造型、角度等方面),加入更多自我表現(xiàn),畫出你們格調(diào)!貴族夫婦畢加索倚鋤人米勒失去親人男人凡·高吹笛子少年馬奈芭蕾舞女素描4德加第30頁像藝術(shù)家一樣思索天天堅(jiān)持繪畫。隨身攜帶一本寫生簿,它將提醒你經(jīng)常進(jìn)行繪畫。把任何事物畫下來,在某種程度上,藝術(shù)就像運(yùn)動(dòng):假如你不練習(xí),視覺形象感很快就會(huì)放松和變形。
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