初三理化生20112012九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試

2011-2012年上期九年級(jí)化學(xué)期中試卷（供校：包屯一中題答要不內(nèi)線訂裝 名姓．．．．確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1、下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是題答要不內(nèi)線訂裝 名姓．．．．確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1、下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是、水通電分解、鐵釘在潮濕空氣中生銹、氣球充入過(guò)量空氣爆炸、銅片在加熱變黑號(hào)座號(hào)座3、能對(duì)空氣造成污染的一組氣體是（ ）A氮?dú)?、二氧化?.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳水蒸氣、二氧化碳.稀有氣體、二氧化碳、一氧化碳4、水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是 （ ）?水是氫元素和氧元素組成的氧化物B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水級(jí)班氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同級(jí)班.凈化水的常用方法有沉淀、過(guò)濾5、.交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕車，檢測(cè)儀中存放有硫酸鉻 （），則 元素的化合價(jià)TOC\o"1-5"\h\z2 43為（ ）、水分解過(guò)程中不能再分的最小粒子是 （ ）7、生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是 （ ）A熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變B蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)、氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小8、下列儀器不能用來(lái)做反應(yīng)器的是 （ ）.量筒、燒杯 、錐形瓶 、燒杯、右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是（ ）．．．/?I/

VI12.01V.碳元素屬于非金屬元素．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6TOC\o"1-5"\h\zC碳兀素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ⑥26D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為20以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的 是（ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙鎂帶在空氣中燃燒火星四射D木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光二、填空題每（空1分，共16分）1現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧化鎂、②氮?dú)?、③二氧化硫、④蔗糖溶液、⑤鐵、⑥紅磷、⑦氯酸鉀、⑧二氧化錳、⑨氧氣、⑩高錳酸鉀，其中（填序號(hào)，下同）、TOC\o"1-5"\h\z屬于單質(zhì)的是 _ ；屬于氧化物的是 _ ；屬于化合物的是_ _ _；屬于混合物的是 _ ；由原子直接構(gòu)成的是 _、尼古T的主要成分是（ 它是由種元素組成，它的一個(gè)分子是由個(gè)原子構(gòu)成。、請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：C）個(gè)氫原子；（）個(gè)碳酸根離子（）個(gè)二氧化碳分子 ，（）高錳酸鉀中錳的化合價(jià)為價(jià)4常溫下，碘與鎂化合生成碘化鎂 ，但反應(yīng)速率22很慢，若滴入幾滴水會(huì)劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，此時(shí)水的作用是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，基本反應(yīng)類型是。5撲滅油井大火的方法有：①使炸藥在大火上爆炸②用液態(tài)氮。試回答：方法①滅火的原理是什么？。方法②滅火的原理是什么？三、簡(jiǎn)答題共分16、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。補(bǔ)充完成以下三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：I)碳 氧氣直約二氧化碳()硫氧氣直率二氧化硫()鐵 氧氣乜四氧化三鐵通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：①；②；

③。17、物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同是物質(zhì)性質(zhì)不同的原因，請(qǐng)以此解釋下列問(wèn)題(1)水和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同(2)氫元素和氧元素元素種類不同18、水的蒸發(fā)和氧化汞分解有什么不同？(用分子、原子的觀點(diǎn)解釋)⑴水的蒸發(fā)： ⑵氧化汞受熱分解： 9、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式()水通電生成氫氣和氧氣 ()在空氣中加熱銅絲 ()高錳酸鉀受熱分解 0如圖所示是一瓶用排水法收集到一瓶氣體你能從中得到的信息是：(1) 四、綜合應(yīng)用題(共12分)21、(3分)右圖是實(shí)驗(yàn)宣制取氣體的常用裝置。寫出選用制取氧氣的文字表達(dá)式。若采用收集氧氣，氣體由（填或）□進(jìn)入，如何檢驗(yàn)該氣體？（4）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,該裝置還應(yīng)該改進(jìn)的地方是,原因是;、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）①圖I燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，觀察檢查時(shí)的現(xiàn)象②圖n量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出的體積③圖m集氣瓶中的水：吸收放出的熱量④圖w集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂①②③④ ①②③ ①②④③

23、同學(xué)們用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣時(shí)，探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/過(guò)氧化氫溶液體積/溫度/℃二氧化錳的用量/收集氧氣的體積/反應(yīng)所需的時(shí)間/Inmw（）通過(guò)實(shí)驗(yàn)i和n對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與—有關(guān)；（）從實(shí)驗(yàn)m和w對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 （3學(xué)）習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過(guò)期，他用實(shí)驗(yàn)證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。請(qǐng)你猜想王林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作是： (4)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢？。參考答案一、二、、②⑤⑥⑨①③⑧①③⑦⑧⑩④⑤12、三 2613、(1)2H(23)2-2C(O32)(24C)O4KMnO+74催化作用碘鎂豕―j典化鎂15、(1使)可燃物與空氣隔絕(2)使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。16、都有氧氣參加；都需點(diǎn)燃；都是化合反應(yīng)；都有氧化物生成等。17、（1）水和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同；（2）氫元素和氧元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,元素種類不同。1、8（1）水蒸發(fā)是水分子運(yùn)動(dòng)是分子間隔變大，分子本身不變；（2）氧化汞分解是氧化汞分子分裂為汞原子和氧原子，許多汞原子直接構(gòu)成汞，兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，很多氧分子構(gòu)成氧氣，分子本身發(fā)生改變。、水通電氧氣氫氣 >銅氧氣加熱卜氧化銅高錳酸鉀加熱錳酸鉀二氧化錳氧氣20、（1）氧氣不易溶于水（2）氧氣密度比空氣的大四、2、1（1）防止冷凝水倒流引起試管炸裂；（）過(guò)氧