20xx小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)10篇

20xx小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)10篇努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。下面是我為大家引薦的小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)io篇，供大家參考，盼望大家寵愛。小學(xué)英語老師工作總結(jié)1回憶這學(xué)年來的工作，本人踴躍投身于教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的四、五年級(jí)英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教化的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了必需的成果。一、政治思想方面：我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。踴躍參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的開展。二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我留意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病,責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓舞他們自由探討;最終做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，歡樂地承受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和開展。四、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，剛好調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)踴躍實(shí)踐，不斷探究，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，謹(jǐn)慎思索，不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)打算和工作進(jìn)度，做好英語才藝打算內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動(dòng)。同時(shí)適當(dāng)做好家訪工作，有幫助于家長(zhǎng)敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)英語的相識(shí)。以上是我對(duì)英語教學(xué)的一些看法和感受，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提珍貴看法，以提高我的教化教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。小學(xué)英語老師工作總結(jié)6時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又完畢了。一學(xué)期來工作給了我許多再相識(shí)的時(shí)機(jī)，我也在反思教學(xué)中的相識(shí)。本學(xué)期順當(dāng)而精彩地完成了教學(xué)任務(wù)。回憶這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下總結(jié):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平：“學(xué)海無涯，教無止境〃，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的英語老師用書，嚴(yán)格遵照老師用書上的要求進(jìn)展教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生駕馭所學(xué)的英語學(xué)問，我細(xì)心地進(jìn)展備課，謹(jǐn)慎按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié)，留意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地駕馭教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。授課后依據(jù)得失剛好寫教后感、教學(xué)反思。二、詳細(xì)教學(xué)工作：1、造就學(xué)生的雙基實(shí)力：2、留意學(xué)生表達(dá)實(shí)力的造就3、利用多種手段，激發(fā)學(xué)生愛好。4、留意造就學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力。5,轉(zhuǎn)變思想，踐行高效課堂6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個(gè)孩子承受實(shí)力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)懷和疼惜，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。三、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，謹(jǐn)慎研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了甘州區(qū)組織的教研活動(dòng)，收獲不校我們組織成員進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，取得了必需的成果，老師間相互吸取閱歷，踴躍探討，老師們依據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中謹(jǐn)慎聽課、思索，課后組內(nèi)謹(jǐn)慎探討教學(xué)得失、回憶小結(jié)，剛好反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氣氛感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語實(shí)力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。組長(zhǎng)還組織老師踴躍學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)根本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探究。老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中謹(jǐn)慎聽課、思索，課后謹(jǐn)慎探討教學(xué)得失、回憶小結(jié)，相互聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氣氛感染他們，從面提高學(xué)生的英語實(shí)力?？傊?，本學(xué)期以來，我盡心竭力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師！小學(xué)英語老師工作總結(jié)7這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)x年級(jí)x個(gè)班的英語教學(xué)。教學(xué)閱歷頗淺。，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，學(xué)習(xí)，教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)期的努力,獲得了珍貴的教學(xué)閱歷。是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。一、營(yíng)造活潑的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能教學(xué)愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師〃，造就、、學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；邳c(diǎn)，我在教學(xué)中留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，運(yùn)用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造民主、同等、寬松、的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生種中的才智，激發(fā)的學(xué)習(xí)愛好，從而歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)1、用英語來組織教學(xué)。我在課堂上盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語組織教學(xué)。上課時(shí)師生打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生活動(dòng)等，都用英語來說，盡讓學(xué)生多聽多講英語，養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂中學(xué)習(xí)英語的，又能為學(xué)生的語言環(huán)境，了聽說英語的時(shí)機(jī)。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生的實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我是實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，掛圖講故事，扮演主角等等，讓學(xué)生的語言實(shí)踐，使課堂增加無窮的樂趣。三、學(xué)法，幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律在我的英語課堂教學(xué)中，我都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律，使能夠運(yùn)用規(guī)律，在短內(nèi)，所學(xué)的學(xué)問，學(xué)習(xí)。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示單詞，head,bread,ready,steady等，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽、視察、分析，讓去規(guī)律，然后再小結(jié)，得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，，大大地了教學(xué)。四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況英語語言要多在中運(yùn)用，，除了課堂練習(xí)外，還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)視員，每一天早上到班早讀狀況，問題訂正。課后學(xué)生作業(yè)有問題講解，讓學(xué)生消化，，對(duì)不自覺的同學(xué)還〃一對(duì)一〃的監(jiān)視，以不落后，的朗讀潛力。五、〃偏愛〃后進(jìn)生，〃培優(yōu)補(bǔ)差〃工作我在教學(xué)中很留意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，接受了"一幫一〃的方法,，在課堂上，多提問成果差的學(xué)生，讓感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,自棄的心理，并能學(xué)習(xí)，追逐他人，把成果趕?；貞洠谝酝慕虒W(xué)工作中我還著之處，如：1、無法照看的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合全部學(xué)生的教學(xué)。2、要防止過分強(qiáng)調(diào)效仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。小學(xué)英語老師工作總結(jié)8記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言：人最珍貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶住事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而慚愧，臨死的時(shí)候，他能夠說，我把一生都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)。對(duì)我而言，我最壯美的事業(yè)就是用我所學(xué)的學(xué)問去教會(huì)每一朵含苞待放的小花朵。正如許多人一樣，曾經(jīng)還沒走進(jìn)老師這一行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份特殊簡(jiǎn)潔和輕松的工作，但此時(shí)此刻回想起來，當(dāng)時(shí)的想法真的是太無趣了，做老師真的不簡(jiǎn)潔，想做一個(gè)好老師就更是難上加難?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試?！ň驮?0年，剛剛踏出高校校門的我，滿懷著對(duì)事業(yè)的無限期望，對(duì)教化的激情，對(duì)孩子的愛，大步跨入到深灣小學(xué)這一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問的樂園中去。時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，我初為人師已快接近一年了。作為一名新老師，剛從高校出來就走進(jìn)小學(xué)，身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我謹(jǐn)慎做好教學(xué)工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，對(duì)自己的英語教學(xué)工作，有了自己更多的思索和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作狀況做如下總結(jié)：一、政治思想方面：謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的文件，作為一名黨員，留意政治理論的學(xué)習(xí)。每天按時(shí)到校，從不缺勤，從不早退，從不放松自己。平常踴躍參加全校教職工大會(huì)，謹(jǐn)慎做好筆記，協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。二、教化教學(xué)方面：作為老師，教學(xué)工作是最為重要的。在平常的教學(xué)工作中，我細(xì)致備課，謹(jǐn)慎上課，剛好進(jìn)展課后反思，做到上完一課時(shí)立即反思,一周一次大反思。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對(duì)待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時(shí)，我細(xì)致探究教材，駕馭難點(diǎn)與重點(diǎn)，謹(jǐn)慎處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，踴躍向有閱歷的老師請(qǐng)教。讓每一個(gè)學(xué)生能夠充分地利用好這短短四特殊鐘的課堂時(shí)間。課后，我剛好反思，找出自己做得不到位的地方，并剛好補(bǔ)救。通過教學(xué)也使我意識(shí)到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的缺乏之處，還不能夠很好的讓每一位學(xué)生都謹(jǐn)慎聽課，有時(shí)關(guān)注不到個(gè)別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平得到提高，我還特殊留意扎實(shí)自己的根本功，每周練習(xí)三筆字。三、今后努力方向：初為人師的我，在許多方面都有待提高，在教學(xué)實(shí)踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改良的地方。因此，我要在提高自身教學(xué)水平上的根底上，爭(zhēng)取多聽，多看，多做,多思，多寫，多溝通，讓自己有更大的進(jìn)步。初為人師，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，我學(xué)會(huì)了包涵，我學(xué)會(huì)了愛每一個(gè)如花的孩子;初為人師，我感受到了老師這一職業(yè)的宏大;初為人師，我更加深刻的體會(huì)到“人類靈魂的工程師〃的困難;初為人師，我收獲著歡樂，收獲著華蜜，收獲著成長(zhǎng)，也更加堅(jiān)決著我用畢生的精力來奉獻(xiàn)給教化事業(yè)的決心！小學(xué)英語老師工作總結(jié)9這一學(xué)期里，我接著擔(dān)當(dāng)班的英語老師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)⑴班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w緣由請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語老師。此時(shí)此刻將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：一、對(duì)孩子（一）教學(xué)方面本學(xué)期盡職盡責(zé)，遵照新課標(biāo)課綱的要求，教化學(xué)生們英語學(xué)問,帶著他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并依據(jù)學(xué)生地根底布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶著他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得特殊不錯(cuò)的成果，在本學(xué)期的期末考試中，在學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語競(jìng)賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。（二）德育方面盡管我只是班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)當(dāng)只負(fù)責(zé)書面學(xué)問的傳授,更應(yīng)當(dāng)傳授做人的學(xué)問。所以在班主任老師的邀請(qǐng)下，一切管理班,在教化學(xué)生們英語學(xué)問的同時(shí)，還留意他們行為習(xí)慣的造就，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心安康的開展，比方班上的同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時(shí)候被我發(fā)覺，趕快報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。二、對(duì)自己（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎備課每天提前做好打算，規(guī)劃好今日應(yīng)當(dāng)講哪些學(xué)問，布置哪些作業(yè),檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的學(xué)問積累，在課堂上進(jìn)展必需的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課愛好，幸免課堂枯燥乏味。（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種東西，假如提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我始終在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)展靈敏運(yùn)用。我還始終有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們共享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。以身作那么，重視英語的口語，每天必定有特殊鐘進(jìn)展英語溝通,比方與外國(guó)網(wǎng)友，比方在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。小學(xué)英語老師工作總結(jié)10本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)一個(gè)班和小學(xué)兩個(gè)班的英語?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。一、相識(shí)教材，了解學(xué)生初一新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對(duì)的是有必需英語根底的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境，許多內(nèi)容對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生理解起來有點(diǎn)難度。如：英語教材第十單元sectionb中的買衣服。這篇短文提倡“用到即學(xué)〃。這也是本教材比擬靈敏的一面。二、因材施教，駕馭難度學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心探究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易承受。，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進(jìn)展適當(dāng)?shù)母牧?，讓學(xué)生更簡(jiǎn)潔聽懂，不斷提高學(xué)生的踴躍性。同時(shí)依據(jù)班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn)，我也接受了不同的策略。開展各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們探討合作，鼓舞他們踴躍發(fā)言。三、調(diào)動(dòng)氣氛，參加鼓舞在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺學(xué)生一局部不情愿起來發(fā)言：一個(gè)是教材比擬有難度，怕講錯(cuò);另外一個(gè)是學(xué)生膽子比擬小。針對(duì)這樣的狀況下，我把教材難度降低，并接受表揚(yáng)和鼓舞的方式。四、加強(qiáng)穩(wěn)固，分批對(duì)待因?yàn)橛⒄Z的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大，會(huì)緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都剛好抽時(shí)間給他們聽寫，并謹(jǐn)慎批改。有時(shí)候，課文里出現(xiàn)的精彩管用的句子，我也要求學(xué)生背下來，我把4個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組,讓成果相比照較好同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，這樣想偷懶就比擬難了。對(duì)不同根底的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一起先我都是統(tǒng)一要求全部的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實(shí)際。有些學(xué)生對(duì)語言的感知實(shí)力本身就比擬差,越是統(tǒng)一要求，他就什么也沒有學(xué)到。因此，我就把學(xué)生分開，一般的，大局部同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小局部承課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌頌?？釔蹖W(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。踴躍參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期踴躍參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次,每次都謹(jǐn)慎對(duì)待，通過參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),踴躍與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。三、接著教化學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的接著教化工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，寵愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。四、組長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫煦。在組里,年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但恒久不能變更的是你的心靈。只要你受實(shí)力比擬差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后,漸漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在這一個(gè)學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在許多的缺點(diǎn)：上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的連接還不夠自然流暢等等。許多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，盼望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。20xx小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)10篇有一顆朝氣蓬勃，踴躍向上的心，你的工作，你的生活恒久都會(huì)充溢陽光。教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。小學(xué)英語老師工作總結(jié)2本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小學(xué)英語六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中，我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進(jìn)取，聽從學(xué)校各項(xiàng)工作支配踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。在教學(xué)過程中我按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，溝通學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長(zhǎng)一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。對(duì)待工作認(rèn)謹(jǐn)慎真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能踴躍參加學(xué)校集體活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的開展。能聽從學(xué)校工作支配，支持并參加學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。在教學(xué)中我力求課前謹(jǐn)慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語歡樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教化重點(diǎn),召開主題顯明的班會(huì)。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生，得到不同程度的開展。我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確制定教學(xué)打算，按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，造就學(xué)生傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求。剛好批改學(xué)生上交的作業(yè)，并剛好復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的問題，剛好查漏補(bǔ)缺。踴躍主動(dòng)參加組內(nèi)及校內(nèi)的探究，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)探究課，聽從組長(zhǎng)支配,在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己駕馭的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。一個(gè)勞碌的學(xué)年即將完畢。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)I,我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教化教學(xué)，探究不懈,不斷提高教學(xué)教化理論和業(yè)務(wù)水平。與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教化觀念，完善學(xué)問構(gòu)造，潛心鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的實(shí)力水平。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。小學(xué)英語老師工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級(jí)老師不簡(jiǎn)潔，面對(duì)這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，感受許多，為此，我按著學(xué)期初的打算有秩序的組織課堂教學(xué)。一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語，所以如何讓他們?cè)谡n堂上標(biāo)準(zhǔn)聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了造就學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好，我標(biāo)準(zhǔn)了課堂常規(guī)，如想回答下列問題,先要舉手，標(biāo)準(zhǔn)后才有時(shí)機(jī)回答下列問題;接受小組機(jī)制，造就孩子們合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，集中孩子們聽講留意力并提高學(xué)習(xí)愛好。謹(jǐn)慎備課，做好課前充分打算。不但備學(xué)生而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級(jí)在造就愛好的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，對(duì)每一顆都做到“有備而來〃。每堂課都在課堂做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做總結(jié)。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔,學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，留意精講精練，在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。營(yíng)造語言學(xué)習(xí)氣氛，力求全面開展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生管用英語的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)留意傳達(dá)學(xué)生欣喜的承受形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。用英語授課時(shí)，盡量接受學(xué)生學(xué)過的詞匯，在用英語介紹學(xué)問時(shí)，幫助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，借助板書形式加以說明。由于教學(xué)閱歷的缺乏，在教學(xué)過程中走了不少彎路，在今后的教學(xué)過程中我會(huì)接著加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善教化教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。小學(xué)英語老師工作總結(jié)4光陰似箭，日月如梭。擠眼之間，一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四至六年級(jí)的英語教學(xué)工作。立足此時(shí)此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、政治思想我酷愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法謹(jǐn)慎，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的"洗禮〃。二、教化教學(xué)工作在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，謹(jǐn)慎編寫好教案制定好教學(xué)打算，并不斷地加以改善修改。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時(shí)，關(guān)懷疼惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時(shí)，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了必需的愛好，對(duì)英語的根本學(xué)問與根本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力實(shí)力、口語表達(dá)實(shí)力、閱讀實(shí)力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：（一）、謹(jǐn)慎備課、面對(duì)全體授課1、謹(jǐn)慎備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了詳細(xì)的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到“有備而來〃，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，覺得歡樂，留意精神，造就學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。3、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。（二卜在課堂教學(xué)中1、在課堂上，謹(jǐn)慎授課。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，留意以學(xué)生2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)剛好地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還接受面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高