《新時代勞動教育教程與實踐》第九章

新時代勞動教育與實踐第一章

勞動觀念，決定一生第二章

勞模精神，引領(lǐng)時代第三章

實干興邦，匠心筑夢第四章

家務(wù)自理，自立自強第五章

美麗家園，齊心共育第六章

善待生活，幸?？善诘谄哒?/p>

學工學農(nóng)，豐富體驗第八章

知行合一，全面發(fā)展第九章

政策暖心，求學無憂緒論

勞動是一切幸福的源泉第十章

志愿服務(wù)，回報社會第十一章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，逐夢未來目錄第九章 政策暖心，求學無憂客艙安全管理與應(yīng)急處置簽到掃碼下載文旌課堂APP掃碼簽到（202X.X.XXXX:00至202X.X.XXXX:10）簽到方式教師通過“文旌課堂APP”生成簽到二維碼，并設(shè)置簽到時間，學生通過“文旌課堂APP”掃描“簽到二維碼”進行簽到。。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，黨和國家高度重視學生資助工作，始終把堅持教育公益性和促進教育公平作為基本教育政策，切實保障全體人民特別是困難群體的受教育權(quán)。對大學生來說，勤工助學是緩解家庭經(jīng)濟壓力的有力手段，也是培養(yǎng)自立自強精神、提高動手能力的有效途徑，對培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德也有重要作用。知識目標了解高校資助政策體系。熟悉勤工助學的含義、時間安排和勞動報酬。熟悉勤工助學崗位選擇和面試準備的相關(guān)知識。了解勤工助學的相關(guān)實例。素質(zhì)目標感受國家實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的決心，樹立報國之志。培養(yǎng)腳踏實地、自立自強的意識，體悟勞動成果的來之不易，樹立尊重勞動、尊重勞動者的思想。學習目標實踐目標深化對勤工助學的理解，了解本校的勤工助學政策。認識到勤工助學是提高學生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學生的有效途徑。能夠開展有效的調(diào)查研究。掌握與人溝通的技巧。思想導讀32歲的謝某剛一出現(xiàn)在上海華東理工大學的校園內(nèi)，就被勤工助學中心的“老朋友”們圍了起來。應(yīng)母校上海華東理工大學的邀請，一大群曾在勤工助學中心打過工的“寒門學子”聚在一起，為勤工助學中心慶祝20歲生日。謝某是這群人中名氣最大的一個。這個來自重慶貧困山村的年輕人，除了入學時的學費和生活費是由家里提供的，后來幾年的學費和生活費全來自勤工助學的報酬和獎學金。如今，他創(chuàng)辦的企業(yè)已經(jīng)成為科技服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)先者，并且成功上市。上大學，是謝某第一次走出縣城、第一次乘火車，入學第一天，他還穿著一件破了洞的T恤。最開始，在學校里“打工”，謝某也有些自卑，但在拿到收入時，他興奮不已，越干越有勁，他還創(chuàng)辦了學校的第一個電腦吧。本科四年，僅憑借勤工助學這一項，謝某就獲得將近4萬元的收入。勤工助學中心成“創(chuàng)業(yè)家”搖籃思想導讀有一年暑假，華東理工大學有217名學生被勤工助學中心推薦去工作，所有人的收入都超過了4000元，其中18人收入超過8000元。華東理工大學勤工助學實業(yè)集團總經(jīng)理由學校指導老師擔任，副總經(jīng)理由學生擔任。集團下轄有超市、物流中心、網(wǎng)吧、餐館等多個子公司。上海某集團投資經(jīng)理商某，就曾負責學校物流中心、超市的工作。“怎么盈利，怎么控制成本，都是由我這個經(jīng)理來決定的?！鄙棠辰o物流中心設(shè)計了一周7天、三班倒的工作制度，此后，物流中心再沒出現(xiàn)過“貨送到一半，人就跑了”的事情，盈利增加了10%。作為超市經(jīng)理的商某不僅要負責進貨，與供貨商討價還價，還要負責給超市7名員工制訂工資標準、發(fā)放工資。商某記得，勤工助學超市最早是從一個瀕臨倒閉的私營業(yè)主處接手，接手第二個月就開始盈利，后來每月能給華東理工大學勤工助學實業(yè)集團貢獻很多利潤。勤工助學中心成“創(chuàng)業(yè)家”搖籃思想導讀網(wǎng)吧是給勤工助學集團貢獻利潤最多的一個子公司。北京某網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總經(jīng)理張某就是勤工助學集團網(wǎng)吧經(jīng)理出身。這個信息管理專業(yè)的學生，通過在網(wǎng)吧做經(jīng)理，愛上了“控制成本、增加收入”這件事兒，并在畢業(yè)后創(chuàng)辦了自己的公司?！耙刂齐娰M、人員工資、電腦維護費、打印復印紙張費、機器損耗費，再根據(jù)成本制訂按小時計費的收費標準，很有挑戰(zhàn)性?！睆埬痴f。網(wǎng)吧經(jīng)理的經(jīng)歷，在他心中埋下了一顆創(chuàng)業(yè)的種子。畢業(yè)兩年后，他“忍不住”開始創(chuàng)業(yè)。在勤工助學中心打過工的學生中，很多人都像謝某、張某一樣在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，成了董事長、總經(jīng)理。華東理工大學提供的一份勤工助學中心校友聯(lián)系表中，有將近40%的人在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。華東理工大學黨委書記說，華東理工大學的勤工助學除“助學”外，還著力在“育人”上發(fā)揮作用，并不僅僅是“給學校打個工”而已。資料來源：中國青年報（有改動）想一想（1）你如何看待勤工助學？（2）你認為勤工助學能夠助力創(chuàng)業(yè)嗎？第一節(jié)

資助政策體系，助力圓夢第二節(jié)

勤工助學，自力更生目錄第一節(jié)資助政策體系助力圓夢相關(guān)知識國家在高等教育本專科階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款等多種形式有機結(jié)合的高校學生資助政策體系，確保家庭經(jīng)濟困難學生入學前、入學時和入學后“三不愁”。相關(guān)知識一、本專科生國家獎學金本?？粕鷩要剬W金用于獎勵納入全國招生計劃的特別優(yōu)秀的全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生，全國每年共有6萬個名額，獎勵標準為每生每年8000元。國家為獲獎學生頒發(fā)統(tǒng)一印制的榮譽證書。二、本?？粕鷩覄钪惊剬W金本?？粕鷩覄钪惊剬W金用于獎勵納入全國招生計劃的品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難全日制本?？疲ê呗?、第二學士學位）在校生，獎勵標準為每生每年5000元。三、本?？粕鷩抑鷮W金本專科生國家助學金用于資助納入全國招生計劃的家庭經(jīng)濟困難全日制本?？粕êA科、高職、第二學士學位學生，不含退役士兵學生），平均資助標準為每生每年3300元，具體標準由高校在每生每年2000～4500元范圍內(nèi)自主確定，可以分為2～3檔。全日制在校退役士兵學生全部享受本專科生國家助學金，資助標準為每生每年3300元。相關(guān)知識四、國家助學貸款國家助學貸款是指政府主導，金融機構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟困難學生提供的信用貸款。該貸款優(yōu)先用于支付學生在校期間的學費和住宿費，貸款超出部分可作為學生的生活費，貸款的標準為每生每年最高不超過12000元，學生在校期間，貸款利息由國家承擔。國家助學貸款期限為學制加15年，最長不超過22年。國家助學貸款分為生源地信用助學貸款和校園地國家助學貸款，有貸款需求的學生可向戶籍所在縣（市、區(qū)）的學生資助管理部門咨詢辦理生源地信用助學貸款，或向所就讀高校的學生資助管理部門咨詢辦理校園地國家助學貸款。借款學生同一學年內(nèi)不能同時申請生源地信用助學貸款和校園地國家助學貸款。五、服兵役高等學校學生國家教育資助服兵役高等學校學生國家教育資助是指對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役、被招收為士官、退役后復學或入學的高等學校學生實行學費補償、國家助學貸款代償和學費減免。學費補償或國家助學貸款代償金額，按學生實際繳納的學費或用于繳納學費的國家助學貸款（包括本金及其全部償還之前產(chǎn)生的利息）兩者金額較高者執(zhí)行；復學或新生入學后學費減免金額，按高等學校實際收取學費金額執(zhí)行。學費補償、國家助學貸款代償和學費減免的標準為每生每年最高不超過12000元，超出標準部分不予補償、代償或減免。相關(guān)知識六、基層就業(yè)學費補償貸款代償中央高校（即中央部委直屬的高等院校）應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和老工業(yè)基地縣以下基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年及以上的，補償學費或代償用于學費的國家助學貸款，標準為每生每年不高于12000元。地方高校畢業(yè)生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。七、師范生公費教育與優(yōu)師計劃北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學的公費師范生，以及中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃（簡稱“優(yōu)師計劃”）師范生，在校期間不用繳納學費、住宿費，還可獲得生活費補助。有志從教并符合條件的非師范專業(yè)優(yōu)秀學生，在入學兩年內(nèi)，可按規(guī)定轉(zhuǎn)入公費師范專業(yè)，高校返還學費、住宿費，補發(fā)生活費補助。有意報考地方公費師范生，以及中西部省份地方師范院校招收的優(yōu)師計劃師范生的學生，可向相關(guān)院校進行具體咨詢。相關(guān)知識八、新生入學資助項目中西部生源的家庭經(jīng)濟困難的新生可申請入學資助項目，解決入校報到的交通費和入學后短期生活費。學生可向當?shù)乜h級教育部門咨詢辦理。中西部地區(qū)包括：河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、吉林省、黑龍江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)、陜西省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。九、勤工助學大學生在學有余力的前提下，可以利用課余時間參加高校組織的勤工助學活動，通過勞動取得合法報酬，改善學習和生活條件等。十、其他資助（一）綠色通道家庭經(jīng)濟特別困難的新生如果暫時無法籌齊學費和住宿費，可在開學報到時，通過高校開設(shè)的“綠色通道”先辦理入學手續(xù)。入學后，由高校資助部門根據(jù)學生具體情況開展困難認定，采取不同措施給予資助。（二）校內(nèi)資助學校通常會利用事業(yè)收入提取資金以及社會捐助資金，設(shè)立獎學金、助學金、困難補助、伙食補貼、校內(nèi)無息借款、學費減免等校內(nèi)資助項目。拓展閱讀親愛的同學：你好！剛剛復學的你肯定處在緊張忙碌的備考之中。為了讓你安心沖刺、成就夢想，我們寫信告訴你和家人：升學路上如遇經(jīng)濟困難，國家將助你實現(xiàn)求學夢想。目前，我國已建立起完善的高校學生資助政策體系，設(shè)立了國家獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、補償代償?shù)榷鄠€資助項目，全方位保障每一個家庭經(jīng)濟困難新生順利入學、完成學業(yè)。如果你上大學的學費和住宿費沒有著落，不用擔心，國家助學貸款政策幫你解決問題。在你拿到大學錄取通知書后，可以向當?shù)氐慕逃仲Y助中心申請生源地信用助學貸款，用來交學費和住宿費，上學期間的利息由國家替你付給銀行。全國學生資助管理中心致高中畢業(yè)生的一封信拓展閱讀如果你為在校期間的生活費擔憂，不用擔心，國家和學校設(shè)立了多個資助項目。國家勵志獎學金用來獎勵優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學生，國家助學金用來補貼生活費，臨時困難補助用來緩解突發(fā)性困難，勤工助學幫你一邊賺生活費一邊提高實踐能力。如果你還對能否順利入學心有疑慮，那就再給你吃一顆“定心丸”。全國各高校都開通了新生入學“綠色通道”，家庭經(jīng)濟困難學生即使沒有籌齊學費，也可以通過“綠色通道”辦理入學手續(xù)。中西部地區(qū)家庭經(jīng)濟特別困難新生，入學前還可以向當?shù)亟逃仲Y助中心申請新生入學資助項目，用于路費和短期生活費。在這里，我們要提醒你，隨大學錄取通知書一起的，有一份家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，這張表不用蓋章，但需要個人承諾并簽字，希望你遵守誠信、如實填寫。全國學生資助管理中心致高中畢業(yè)生的一封信拓展閱讀另外，開學前后往往是電信詐騙高發(fā)期，一些詐騙分子會冒充大學老師、資助機構(gòu)工作人員等，給新生發(fā)短信、打電話、加微信或QQ好友，用各種手段騙取錢財。請你一定擦亮眼睛，提高警惕，抵住誘惑，避免上當。如你還想詳細了解資助政策，請關(guān)注全國學生資助管理中心官網(wǎng)和“中國學生資助”微信號。暑假期間，教育部和各地各高校會開通熱線電話，號碼及開通時間可登錄全國學生資助管理中心網(wǎng)站查詢。希望你讀完這封信后，與你的父母親友分享，讓他們也了解一下國家資助政策，幫助他們打消對你上大學經(jīng)濟方面的擔憂。最后，祝你取得優(yōu)異的成績，考入理想的學校！全國學生資助管理中心2020年6月11日資料來源：教育部網(wǎng)站（有改動）全國學生資助管理中心致高中畢業(yè)生的一封信第二節(jié)勤工助學，自力更生相關(guān)知識一、勤工助學概述（一）含義勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是實現(xiàn)全程育人、全方位育人的有效平臺。學校應(yīng)堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，遵循學有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀守法的原則，在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展勤工助學活動。學生在學有余力的前提下，可向?qū)W校提出參加勤工助學的申請，接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，再由學校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進行勤工助學活動。學校不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過學生身體承受能力、有礙學生身心健康的勞動。相關(guān)知識課堂分析自己的課余時間安排，判斷自己是否適合參加勤工助學。每周的總課余時間：_________________________________________每周的課外學習時間：_______________________________________每周的閱讀時間：____________________________________________其他必須安排的時間（結(jié)合自己的長期目標和短期目標計算）：______________________________________________________________每周的剩余時間：____________________________________________自己是否適合參加勤工助學：_________________________________活動相關(guān)知識（二）時間安排學生參加勤工助學不應(yīng)當影響學業(yè)，原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時。寒暑假勤工助學時間可根據(jù)學校的具體情況適當延長。（三）勞動報酬學生參加校內(nèi)固定崗位的勤工助學，其勞動報酬由學校按月計算。以每月40個工時的酬金原則上不低于當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門規(guī)定的最低工資標準或居民最低生活保障標準為計酬基準，可以適當上下浮動。學生參加校內(nèi)臨時崗位的勤工助學，其勞動報酬由學校按小時計算。每小時的酬金可參照當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門規(guī)定的最低小時工資標準合理確定，原則上不低于12元人民幣。學生參加校外勤工助學的酬金標準不低于當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門規(guī)定的最低工資標準，具體數(shù)額由用人單位、學校與學生協(xié)商確定，并寫入聘用協(xié)議。相關(guān)知識課堂小蔣：我在學校擔任輔導員助理，這是學校里最普通的一種勤工助學方式。一般來說，一次勤工助學的時間為3.5小時左右，每小時的酬金為12元，主要工作是處理校內(nèi)文件。一開始，我是想通過勤工助學提高自己的動手能力，順便賺點生活費。后來，我發(fā)現(xiàn)雖然勤工助學的工資不多，但是能和老師、輔導員有更多的溝通機會，這也是勤工助學的另一種價值。小王：我選擇利用周六、周日在校外做推銷員，一天最多能賺300元，但是做推銷員的機會并不多。之所以當推銷員，主要是因為自己平時開銷比較大，希望能夠多賺一些零花錢，同時也增加一些社會經(jīng)驗。你傾向于哪種勤工助學方式？為什么？活動相關(guān)知識二、勤工助學崗位選擇（1）校內(nèi)勤工助學崗位設(shè)置。校內(nèi)勤工助學崗位以校內(nèi)教學助理、科研助理、行政管理助理和學校公共服務(wù)崗位等為主。勤工助學崗位分固定崗位和臨時崗位。其中，固定崗位是指持續(xù)一個學期以上的長期性崗位和寒暑假期間的連續(xù)性崗位；臨時崗位是指不具有長期性，通過一次或幾次勤工助學活動即可完成任務(wù)的工作崗位。（2）校外勤工助學崗位。校外勤工助學崗位包括餐廳服務(wù)員、超市促銷員、生產(chǎn)線操作員等。校外用人單位聘用學生勤工助學，須向?qū)W校勤工助學管理服務(wù)組織提出申請，提供法人資格證書副本和相關(guān)的證明文件。經(jīng)審核同意，學校勤工助學管理服務(wù)組織推薦符合工作要求的學生參加勤工助學活動。學生可通過學校網(wǎng)站查詢詳細的崗位信息，根據(jù)自身情況申請合適的勤工助學崗位。相關(guān)知識三、勤工助學面試準備任何面試都是面試官對求職者進行篩選的過程。面試官會根據(jù)求職者提供的信息，判斷其是否適合當前的崗位。求職者無論面試何種崗位，都要注重溝通效率，在短時間內(nèi)充分展示自己的特長、個性、優(yōu)勢、能力等，從而給面試官留下良好的印象。面試時，面試官一般會提出以下問題，學生可據(jù)此充分做好面試準備工作：（1）請簡單描述你的基本情況。（2）你有哪些工作經(jīng)驗？在工作中有何體驗和收獲？（3）你認為從事此份工作應(yīng)當具備哪些素質(zhì)？（4）請描述自己的個性，并說說自己的優(yōu)點和缺點。（5）你為什么認為自己適合這份工作？相關(guān)知識四、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)途徑案例一周同學在計算機中心做勤工助學工作，她分享道：“有一回一個留學生來咨詢，他問我為什么他在寢室上不了網(wǎng)，怎樣才可以上網(wǎng)，是不是需要路由器之類的。他是用英文講的，而我英語不是很好，有的單詞聽不懂。在交流過程中，我讓他重復講了好幾遍才弄明白他的意思，我當時就覺得太尷尬了，同時也意識到學好英語的重要性。”周同學通過勤工助學工作，為其他同學解決了麻煩，同時認識到自己存在的不足，從而激發(fā)了更加刻苦學習以增長知識、開闊眼界的熱情。相關(guān)知識案例二程同學在心理健康教育中心擔任學生助理，她的工作內(nèi)容主要是安排預約，作為咨詢者和咨詢師之間溝通的橋梁，盡量讓咨詢者滿意。“剛開始因為不太了解工作，不知道怎么處理好專業(yè)的事情，但做了半年之后很多都熟悉了，自己也慢慢地開始享受其中?！彼f。另一位心理中心的助理也深有感觸，她說：“我覺得我收獲最大的就是通過自己的講解，可以讓同學們明白原本不清楚的東西，當他們表示‘明白了’‘懂了’的時候，我就覺得特別自豪?！卑咐焱瑢W在傳媒博物館工作，他說：“在課余時間來這里工作，不僅能跟很和藹的、知識很豐富的老師們學習，而且還能提高自己的行政辦公能力，能讓自己在虛心學習過程中變得越來越自信?！贝送?，這些同學都表示通過自己的努力工作得到報酬是一件十分令人開心和滿足的事?！白约簰赍X是一種很奇妙的感覺，每天工作也很有積極性。一是覺得自己可以自食其力了，花自己的錢也很心安。二是體會到掙錢的不易，對父母辛苦掙錢供我們讀書有很大的觸動，因此在生活中會盡量克制自己，學會理性消費?！敝芡瑢W說。躬身踐行——“勤工助學，你準備好了嗎？”社會調(diào)查活動【勞動任務(wù)】勤工助學是高等學校學生資助政策體系的重要組成部分，是提升學生綜合能力和素質(zhì)的有效途徑，是實現(xiàn)全程育人、全方位育人的有效平臺。對學校來說，開展勤工助學，能夠著力培養(yǎng)家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，能將扶困與扶智、扶困與扶志結(jié)合起來，增強學生的社會實踐能力，發(fā)揮勤工助學資助育人功效，實現(xiàn)無償資助與有償資助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。而對學生來說，我們不僅需要在課堂上學習，而且需要將理論和實踐相結(jié)合，在實踐中成長。畢竟唯有腳踏實地，才能做到學以致用，發(fā)揮專業(yè)所長。請調(diào)查本校學生對勤工助學的了解情況、參與勤工助學的情況及本校的勤工助學政策等，探明本校勤工助學的優(yōu)勢與需要改進的地方，并進一步提出合理建議。要求設(shè)計出調(diào)查問卷，撰寫調(diào)查報告?！緞趧臃纸M】全班學生以3～5人為一組進行分組，各組選出組長并進行任務(wù)分工，將小組成員及分工情況填入表9-1中。躬身踐行——“勤工助學，你準備好了嗎？”社會調(diào)查活動班級

組號

指導教師

小組成員姓名學號任務(wù)分工組長

組員

表9-1小組成員及分工情況躬身踐行——“勤工助學，你準備好了嗎？”社會調(diào)查活動【勞動準備】（1）掌握調(diào)查研究的基本方法。（2）學會設(shè)計調(diào)查問卷。（3）具備一定的人際溝通能力?！緞趧佑媱潯啃〗M商議，制訂出具體的工作計劃，填入表9-2中。步驟工作內(nèi)容時間安排負責人1

2

3

4

5

表9-2工作計劃躬身踐行——“勤工助學，你準備好了嗎？”社會調(diào)查活動【勞動實施】按照工作計劃，開展“勤工助學，你準備好了嗎？”社會調(diào)查活動。將具體的實施情況記錄在表9-3