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分?jǐn)?shù)混合運算(一)
第2課時北師大版六年級上冊
01情境導(dǎo)入計算下面習(xí)題。6×5÷315×(35÷7)=30÷3=10=15×5=75上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的混合運算,你還記得怎么連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少嗎?解答“連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用這個數(shù)連續(xù)乘幾分之幾。你發(fā)現(xiàn)了什么?我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣。02探究新知請你試著做一做。31114511471111你做對了嗎?思考在進行分?jǐn)?shù)混合運算時有什么好辦法可以減少錯誤呢?計算下面幾道題算的對嗎?你是怎么判斷的?11111111不正確不正確不正確做完后可以再檢查一遍,避免因自己的馬虎造成的錯誤。注意呦!除以一個數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。請你寫出正確的計算過程。1.分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序與整數(shù)混合運算的運算順序相同,沒有括號的乘除運算按從左到右的順序計算;有括號的,要先算括號里面的,再算括號外面的。歸納2.除以一個數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。練習(xí)1.計算下面各題。答:跳遠助跑的長度是45米。2.操場的跑道長度是400m,直跑道的長度是跑道總長度的
,跳遠助跑的長度是直跑道的
。跳遠助跑的長度是多少米?03達標(biāo)檢測1.計算。答:15次才能運完。2.有兩只船,大船一次可以運載5噸貨物,小船一次運載的貨物量是大船的。大船6次運完的貨物,如果改用小船運,幾次才能運完?3.9=9每人一杯夠了。04課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有什么收獲?05課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分?jǐn)?shù)混合運算(一)第1課時
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.計算下面各題。48÷2÷6=
16×(15÷3)=
9013024472÷(9÷3)= 24÷(2×3)=18÷2×10=13×2×5 =
=32(人)答:男生有32人。返回目錄學(xué)習(xí)新知8×=2(塊)答:淘氣吃了2塊。我吃了這些糖的,你知道我吃了幾塊嗎?航模小組有多少人?說說你是如何思考的。我們氣象小組有12人。我們攝影小組的人數(shù)是氣象小組的。我們航模小組的人數(shù)是攝影小組的。你能畫圖表示航模小組與氣象小組、攝影小組之間的人數(shù)關(guān)系嗎?氣象小組攝影小組12人航模小組?人我們氣象小組有12人。我們攝影小組的人數(shù)是氣象小組的。我們航模小組的人數(shù)是攝影小組的。12人氣象小組攝影小組航模小組?人411131答:攝影小組有3人。隨堂練習(xí)⑴畫圖表示科技組與美術(shù)組、合唱組之間的人數(shù)關(guān)系。⑵算一算科技組有多少人。1.實驗小學(xué)合唱組有120人,美術(shù)組的人數(shù)
是合唱組的,科技組的人數(shù)是美術(shù)組的。答:科技組有48人。教材第22頁第1題隨堂練習(xí)2.看圖列式計算。=5(噸)=18(個)返回目錄教材第22頁第1題10×45×8536×23×431.分?jǐn)?shù)連乘的運算順序和整數(shù)連乘相同,如果
有括號先算括號里面的,沒有括號按照從左
到右的順序計算。2.用畫圖示的方法表示數(shù)量關(guān)系,幫助分析問
題。3.在計算分?jǐn)?shù)連乘過程中,能約分的要先約分
再計算,這樣比較簡單。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想!作業(yè)設(shè)計教材第23頁4題。
作業(yè)1660個?個答:全國嚴(yán)重缺水的城市大約有110個。返回作業(yè)設(shè)計教材第23頁5題。
答:第二周看了328頁?;A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)看誰算得又對又快。。
1
基礎(chǔ)鞏固2.(重點題)算一算。
基礎(chǔ)鞏固3.(難點題)看圖列式計算。
=30(輛)基礎(chǔ)鞏固
=70(次)答:小馬虎1分鐘跳70次。返回作業(yè)2提升培優(yōu)返回作業(yè)2
=25(
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