第九課-第三目-自覺守法-學(xué)會(huì)監(jiān)督(陜教版)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

鐵窗淚

演唱：遲志強(qiáng)

（男白）人生最大悲劇

莫過于失去自由

人生最大痛苦

莫過于失去親人和朋友

我沒有響亮嗓音

也不含有感人歌喉

但我有一顆真摯心

在這美好夜晚

我要介紹這首我心中歌

貢獻(xiàn)給我親人和朋友

我曾站在鐵窗前

遙望星光閃閃

那閃閃星光

就像媽媽眼睛一樣

讓我低下頭來悔恨難當(dāng)欣賞歌曲第1頁--第三目自覺遵法學(xué)會(huì)監(jiān)督第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明確依法治國對(duì)中學(xué)生要求。2.自覺遵法，維護(hù)良好社會(huì)秩序。（重點(diǎn)）3.學(xué)會(huì)正確使用監(jiān)督權(quán)。（難點(diǎn)）4.勇于同違法犯罪行為作斗爭。課標(biāo)要求1、能夠自覺遵法，維護(hù)社會(huì)秩序；2、學(xué)會(huì)行使自己享受監(jiān)督權(quán)利，能夠運(yùn)使用方法律武器同違法犯罪行為做斗爭。第3頁自學(xué)指導(dǎo)自課時(shí)間：5~8分鐘左右。自學(xué)范圍：書本98—101.自學(xué)要求：

1.首先找出本課時(shí)有幾個(gè)標(biāo)志，分別講述了哪幾個(gè)問題。2.找出本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)，而且利用這些知識(shí)點(diǎn)分析處理書本上問題。第一環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)第4頁自學(xué)思索1.依法治國對(duì)中學(xué)生要求是什么？2.中學(xué)生怎樣正確使用監(jiān)督權(quán)，維護(hù)權(quán)益？3.青少年同違法行為作斗爭，你有哪些好方法？第5頁⑴中學(xué)生要自覺遵法,維護(hù)良好社會(huì)秩序.⑶中學(xué)生要維護(hù)法律尊嚴(yán)，同違法犯罪行為作斗爭你找對(duì)了嗎?1、依法治國對(duì)中學(xué)生要求是什么？⑵監(jiān)督權(quán)是公民一項(xiàng)主要權(quán)利,中學(xué)生要逐步學(xué)會(huì)使用監(jiān)督權(quán)。自學(xué)檢測(cè)第6頁2、公民行使監(jiān)督權(quán)有效方法有哪些？

（1）當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人民代表反應(yīng)、經(jīng)過媒體反應(yīng)等。

（2）發(fā)覺國家機(jī)關(guān)及其工作人員違法瀆職行為，要向相關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉，最慣用方法是投訴、舉報(bào)。

（3）對(duì)社會(huì)上尤其是所在小區(qū)中存在問題，要向相關(guān)部門反應(yīng)，并提出處理問題方法。指點(diǎn)迷津P100自學(xué)檢測(cè)第7頁3、同違法犯罪行為作斗爭好方法(1)在雙方力量對(duì)比懸殊時(shí),不硬拼,考究智斗，盡可能防止無須要傷害。(2)設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向，及時(shí)報(bào)警，撥打“110”。（3）學(xué)會(huì)利用社會(huì)力量與違法犯罪行為作斗爭。你找對(duì)了嗎?自學(xué)檢測(cè)第8頁“浪子”進(jìn)校園現(xiàn)身說“遵法”

“同學(xué)們，作為同齡人，我很慚愧。我過去行為是可恥，違法代價(jià)是慘痛，得到教訓(xùn)是沉痛。希望同學(xué)們以我為戒，好好學(xué)習(xí)，聽老師和父母話，珍惜現(xiàn)在時(shí)光，走好人生每一步，千萬不要像我這么！”這是建新勞教所一名18歲勞教人員在大港第四中學(xué)面對(duì)400多名同齡人和老師發(fā)出肺腑心聲。

牛某曾是河北省衡水市一所中學(xué)優(yōu)異學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，成績一直名列前茅?？墒且院蟪鲇趯?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲好奇，開始出入網(wǎng)吧，逐步癡迷。父母勸誡、第二環(huán)節(jié)第9頁思考:

1、閱讀材料后，材料中表達(dá)了我們學(xué)過哪些知識(shí)點(diǎn)？

2、“臉稚氣牛某因?yàn)閼M愧、自責(zé)和悔恨，一直低著頭”，他后悔什么？

3、從牛某事例中，你知道了什么？

老師忠言被他拋到腦后，他天天沉醉于充滿刺激、夢(mèng)幻般虛擬世界，不能自拔。逐步發(fā)展到由向父母要錢到偷拿家中現(xiàn)金，由撒謊曠課到輟學(xué)，由住宿網(wǎng)吧到離家出走，處處流浪，最終因偷竊被勞動(dòng)教養(yǎng)。面對(duì)臺(tái)下400多名在校中學(xué)生，滿臉稚氣牛某因?yàn)閼M愧、自責(zé)和悔恨，一直低著頭，不愿與同學(xué)們目光對(duì)視，只是用低沉語氣，訴說曾經(jīng)不堪回首往事和失去自由后通宵難眠痛苦，講述會(huì)見中，看到雙眼含淚父母兩鬢過早白發(fā)時(shí)，那種撕心裂肺般后悔，讓他終生為憾。他告誡同學(xué)們要珍惜青春年華，學(xué)法遵法，做一名好學(xué)生、好兒女，不辜負(fù)老師教誨和父母養(yǎng)育之恩。第10頁(1)恪守交通規(guī)則.

(2)恪守《義務(wù)教育法》.(3)恪守《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)要求.(4)恪守《治安管理處罰法》相關(guān)要求.你知道中學(xué)生要恪守哪些法律法規(guī)嗎？說一說第11頁以下情景中，

屬于自覺遵法行為有

，屬于違法行為有

。（1）李平為幫同學(xué)尋找丟失物品，挨個(gè)搜查同學(xué)書包。（2）汪亮退回銀行工作人員多給100元錢。（3）楊軍上了出租車后馬上系上安全帶。（4）正在讀九年級(jí)陳南拒絕了父母為他找一份工作。（5）張揚(yáng)私自拆閱朋友柳紅信，還說這是友情深厚、不分彼此表現(xiàn)。（6）九年級(jí)（1）班同學(xué)們利用周末休息時(shí)間，到公園拾撿塑料袋、易拉罐等廢棄物品。（7）張勇勸摯友陳立不要在課桌椅上刻畫。（8）李某同學(xué)，在上學(xué)途中酗酒，碰到老師，直呼老師姓名，并語言不文明。⑵⑶⑷⑹⑺⑴⑸⑻第12頁警鐘長鳴警鐘一：5月12日12時(shí)，陜西省富平縣藍(lán)光中學(xué)高一(2)班學(xué)生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊(duì)打飯時(shí)與同班同學(xué)趙燕飛(男，18歲)發(fā)生矛盾。12時(shí)40分左右，兩人回到宿舍后進(jìn)行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶水果刀將趙某刺傷致亡。警鐘二：7月13日1l時(shí)，湖北省利川市第五中學(xué)高二年級(jí)11班學(xué)生向平安(男，17歲)與同班同學(xué)冉詠七(男，17歲)在教室因小事發(fā)生口角并引發(fā)毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學(xué)樓七樓跳下，兩人經(jīng)搶救無效死亡。小結(jié)：中學(xué)生要自覺遵法，維護(hù)良好秩序。第13頁閱讀教材P99第三個(gè)，思索：1、江濤出什么“招”，維護(hù)了他姨夫利益？2、江濤行使了什么法律賦予公民什么權(quán)利？3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，江濤還能夠采取哪些方法行駛自己這種權(quán)利？4、江濤幫助姨夫處理了難題，這一事例告訴我們，行使監(jiān)督權(quán)需要注意些什么？教材案例解讀第14頁公民監(jiān)督權(quán)：

是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員權(quán)利。

它主要包含：批評(píng)權(quán)、檢舉權(quán)、申訴和控告權(quán)、提議權(quán)、取得賠償權(quán)。

它是憲法賦予公民基本權(quán)利，是公民管理國家事務(wù)主要方式。知識(shí)補(bǔ)充第15頁

中學(xué)生行使監(jiān)督權(quán)除了要有維權(quán)意識(shí)，調(diào)查知情，掌握行使監(jiān)督權(quán)有效方法外，還要注意：

①不能聚眾鬧事,不能貼大字報(bào)，不能攔截公務(wù)車輛等非法方式表示意愿；

②不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，侵犯他人正當(dāng)權(quán)益；

③自覺恪守社會(huì)規(guī)則、制度與程序，依法推行自己權(quán)利。

第16頁拓展升華

在社會(huì)生活中，中學(xué)生行使監(jiān)督權(quán)，你認(rèn)為能夠做些什么？

從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參加管理國家事務(wù)，當(dāng)好國家小主人。小結(jié)：監(jiān)督權(quán)是公民一項(xiàng)主要權(quán)利。中學(xué)生要逐步學(xué)會(huì)使用監(jiān)督權(quán)。第17頁案例分析

閱讀教材P101案例，相信它能給你人生帶來一些啟示。1、假如這位中學(xué)生不動(dòng)腦筋，沖動(dòng)蠻干，可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？2、在生活中，可能會(huì)碰到類似事情。這位中學(xué)生做法，對(duì)于我們同違法犯罪行為作斗爭，得我們什么啟示？

小結(jié)：中學(xué)生要自覺學(xué)法遵法，維護(hù)法律尊嚴(yán)，與違法犯罪行為作斗爭時(shí)，要智斗巧斗，保護(hù)好自己安全。第18頁第三步驟：強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)選擇題1.高一學(xué)生江某和五個(gè)同學(xué)騎車去明十三陵玩，在門口，不知誰冒出一句：“去地下宮殿，我還缺四角錢。”江某站起來說：“我去想方法?！苯嘲l(fā)覺大道邊走來六名小學(xué)生，就從衣兜里摸出小折刀比劃著：“快掏錢！”你認(rèn)為這六名小學(xué)生恰當(dāng)做法是（）①果斷與犯罪分子作斗爭，將其制服②先把錢給他并記住江某特征③尋機(jī)逃走，伺機(jī)報(bào)案④“呼救”或同江某等人周旋A①②B②③④C①③④D②③關(guān)鍵點(diǎn)歸納：青少年既要勇于同違法犯罪作斗爭，又要考究智斗。B第19頁強(qiáng)化練習(xí)2.“遵法朝朝樂，違法日日愁”。這句諺語告訴我們（）A遵法是人們天天早上做事情B恪遵法律即可，無需盡其它義務(wù)C違法事情常發(fā)生在白天D每個(gè)人都要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵法D第20頁簡答題

重慶市直轄以來，城市交通情況即使得到很大改進(jìn)，不過，道路交通堵塞情況仍時(shí)有發(fā)生，本市某中學(xué)初三學(xué)生針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)狀況準(zhǔn)備向相關(guān)部門提出一些改進(jìn)道路交通情況意見和提議。你認(rèn)為他們能夠經(jīng)過哪些路徑將這些意見和提議反應(yīng)到相關(guān)部門？解題思緒及答案關(guān)鍵點(diǎn)歸納：

本題是讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)去處理社會(huì)問題，考查知識(shí)是公民行使批評(píng)、提議權(quán)路徑。

他們能夠經(jīng)過向人大代表反應(yīng)或直接向地方人大常委會(huì)反應(yīng)；能夠采取書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向相關(guān)部門反應(yīng)；還能夠經(jīng)過電視、廣播、報(bào)紙等工具進(jìn)行監(jiān)督。第21頁

本課小結(jié)

河流雖急，沿著河槽走，人雖眾多，守著法律走。在當(dāng)代社會(huì)里，法律是人們行為準(zhǔn)則，是社會(huì)生活保障。作為中學(xué)生，遵法護(hù)法是我們責(zé)任，依法監(jiān)督是我們權(quán)利，讓我們共同努力，為共和國法制建設(shè)盡一份綿薄之力，做一個(gè)合格護(hù)法小使者！第22頁板書設(shè)計(jì)自覺遵法學(xué)會(huì)監(jiān)督1.明確依法治國對(duì)中學(xué)生要求。2.自覺遵法，維護(hù)良好社會(huì)秩序。3.學(xué)會(huì)正確使用監(jiān)督權(quán)。4.同違