四年級下美術(shù)教學設(shè)計-機器人-贛美版

四年級下美術(shù)教學設(shè)計-機器人-贛美版一、教學目標了解機器人的定義及其發(fā)展歷程；學習機器人的構(gòu)成和工作原理；學習基本的機器人編程知識；掌握用色彩表達機器人的感情；初步了解機器人在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和作用。二、教學內(nèi)容機器人的定義和發(fā)展歷程；機器人的構(gòu)成和工作原理；機器人編程知識；用色彩表達機器人的感情；機器人在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和作用。三、教學重難點了解機器人的定義及其發(fā)展歷程，掌握機器人基本原理；掌握機器人的構(gòu)成和工作原理，學習基本的機器人編程知識；學習如何用色彩表達機器人的感情。四、教學方法講授法：介紹機器人的定義、發(fā)展歷程和基本原理；示范法：展示機器人的構(gòu)成和工作原理；實踐法：分析機器人編程案例、實際操作機器人表達感情；教學用具法：課件、模型、圖表等。五、課時安排共計8課時，每課時45分鐘。課時內(nèi)容教學方法1機器人的定義和發(fā)展歷程介紹機器人的定義、發(fā)展歷程法2機器人的構(gòu)成和工作原理示范法和圖示教學法3機器人編程知識講解+案例分析4-5用色彩表達機器人的感情示例+分組實踐6-7用Scratch編程實現(xiàn)機器人運動結(jié)合實操的講解法8機器人在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和作用結(jié)合案例的講解法六、教學過程一、機器人的定義和發(fā)展歷程介紹機器人的定義，讓學生了解機器人是什么；介紹機器人的發(fā)展歷程，讓學生了解機器人的重要意義、應(yīng)用現(xiàn)狀。二、機器人的構(gòu)成和工作原理示范機器人的構(gòu)成和工作原理，讓學生了解機器人的組成部分和各部分的作用；圖示教學法讓學生看到真實的機器人內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作狀態(tài)。三、機器人編程知識講解機器人編程的知識點；分析Scratch編程實例，讓學生了解機器人編程的基本流程。四、用色彩表達機器人的感情展示幾個機器人表情圖，讓學生了解如何使用色彩表達機器人的感情；分組完成機器人情感表情設(shè)計和繪制，讓學生更深入的了解。五、用Scratch編程實現(xiàn)機器人運動結(jié)合實操的講解法，讓學生能夠親自操作機器人，實現(xiàn)機器人的運動；學習如何設(shè)置編程參數(shù)控制機器人運動。六、機器人在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和作用結(jié)合實例分析機器人在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和作用，讓學生了解機器人在不同領(lǐng)域的重要意義；學習如何利用本課所學來制作機器人，達到創(chuàng)意和探究型學習。七、教學評價學生能夠正確的定義機器人和了解其發(fā)展歷程；能夠運用所學的知識解釋機器人的構(gòu)成和工作原理；能夠設(shè)計機器人情感表情并用色彩表達；能夠使用Scratch編程實現(xiàn)機器人的運動；能夠了解機器人在現(xiàn)代社會的應(yīng)用和作用，具有創(chuàng)新意識。八、教學反思教師可以在講授機器人編程時，結(jié)合Scratch軟件來演示編程并讓學生自己動手嘗試；在機器人情感表情的繪制環(huán)節(jié)，學生可以較為自