互聯(lián)網(wǎng)教育個人成長計劃

互聯(lián)網(wǎng)+教育個人專業(yè)成長計劃（2022—2022學年度第二學期）原州區(qū)第十一小學李繼香為提高教育教學水平，提升教育教學效益，促進個人專業(yè)成長，提高自身業(yè)務能力和綜合素質，根據(jù)學校有關安排，結合本人實際，特制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育個人專業(yè)成長計劃。一、提升個人思想修養(yǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)，認真學習《教師法》、新頒布的《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,對自己進行政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。提高自身政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表。實現(xiàn)由職業(yè)滿足向專業(yè)認同再向事業(yè)追求的轉變，讓自己的態(tài)度、價值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調整、完善和提高。二、促進自身專業(yè)發(fā)展（1）基本功目標：①利用互聯(lián)網(wǎng)、教學助手等，練好三筆字（粉筆字、毛筆字、鋼筆字）和簡筆畫等基本功，提升個人的最基本的教學能力。②利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術運用，比較熟練的操作計算機，能進行較復雜的網(wǎng)上操作，會制作實用的多媒體教育教學課件、微課等，加強學習，切實提高信息技術，在教育教學實踐中的應用能力，爭取達到國家級計算機應用水平等級。（2）課堂教學目標：①利用互聯(lián)網(wǎng)、教學助手等上好每一節(jié)課。把握好課堂教學這塊主陣地，精心設計教學。精心備好每一堂課，保證備課的效果和質量。通過備課形式上的完善，督促自身對教材的理解，提高教學能力，力爭取得較好的成績。②利用互聯(lián)網(wǎng)、教學助手等手段，有效地提高教育教學實踐操作能力，提高課堂教學質量。第一、把教學目標和互聯(lián)網(wǎng)有機的整合。使傳統(tǒng)的教學目標成為可操作的目標。使新課程知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。第二、利用互聯(lián)網(wǎng)教育助手等使教學內容科學化，更具開放性。激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第三、運用互聯(lián)網(wǎng)教育助手使教學方式的互動性更強。要師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。第四、運用互聯(lián)網(wǎng)教育助手等使教學過程更具活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通。第五、利用互聯(lián)網(wǎng)教育教學使教學手段更具多樣性。第六、利用互聯(lián)網(wǎng)教學使組織形式更具靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。第七、利用互聯(lián)網(wǎng)教學使評價更具多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的素養(yǎng).（3）科研目標：利用互聯(lián)網(wǎng)教學，全面提高教研意識和教研水平，獨立撰寫教育教學研究論文，并在市級以上教育論壇發(fā)表。（4）學習目標：①利用互聯(lián)網(wǎng)閱讀不少于300萬字的書籍、報刊，每學期讀一本教育專著。在讀書中反思，在讀書中求索，在讀書中成長，讓知識炙熱自己的情感，改變自己的教育理念，讓“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”促進自己，提高業(yè)務能力。②利用互聯(lián)網(wǎng)學習寫讀書筆記，每學期寫15000字的讀書心得。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內涵。三、主要策略1、利用互聯(lián)網(wǎng)加強對教育法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學習，進一步明確自己的行為規(guī)范，提高專業(yè)情意。2利用互聯(lián)網(wǎng)做好自己專業(yè)成長記錄，做好業(yè)務檔案的填寫工作。分析總結自己專業(yè)成長的過程，擬定個人專業(yè)成長中長期計劃，力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標相結合、個人成長與同伴互助相結合、自我監(jiān)督與制度約束相結合。3、利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建個人“博客”，撰寫并記錄自己的生活細節(jié)和專業(yè)成長過程。4、利用互聯(lián)網(wǎng)提高個人的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)教育教學活動，促進專業(yè)化發(fā)展。制定預期達成目標，并對學習預期達成目標作好及時反饋與調整。及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài)；利用一切可能的機會學習、了解、吸收同行成功的經(jīng)驗，獲取新的信息，為自己提供可持續(xù)發(fā)展的