江蘇省宿遷市小學語文六年級期末點睛提升試卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

tōngxiāo

rǎngāng

kǒngjù

páihuái

yánjùn

xīshēng

xìtǒng

xīshuài

二、選擇題

2、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．剔除（tì）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

鹽堿（jiǎn）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

犧牲（xī）

石蕊（ruǐ）

萬象更新（ɡēng）D．惆悵（chóu）

徹底（chè）

搜集（shōu）

滄滄涼涼（cānɡ）

3、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

4、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．無獨有偶，也有一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結論！B．他是計算機專家，我們初學者應該不恥下問，多多請教他。C．看到表演藝術家的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。

5、下列對“鼎”字的理解錯誤的一項是（）A．“鼎”字一共12筆，第一筆是豎折折。B．“鼎”讀dǐng，可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當，正在。

三、非選擇題

6、句子闖關島

1.挫折不是高不可攀的山,而是我們前進的動力。(用加點的詞造句)

2.這又怪又丑的石頭,原來是天上的,我們怎能不感到驚奇呢?(改為陳述句)

7、修改病句。

①他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

_________________

②我們要運用和理解學過的詞語。

________________

③我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

________________

④地球上的光明和溫暖都是送來的。

_________________

8、關聯(lián)詞語填空。

（1）(

)修筑京張鐵路困難重重，(

)詹天佑勇敢地接受了任務。

（2）語文課上，張老師讀課文時，流淚了，(

)他感情脆弱，(

)這篇課文太感人了。

（3）我們讀文章，(

)要了解文章的主要內(nèi)容，(

)要注意文章的細節(jié)，(

)仔細體會那些細節(jié)，(

)理解得更深刻。

（4）魯迅先生對青年十分關心，(

)寫信人署的是假名，他(

)認真地回信指導。

（5）(

)明天不下雨，我們(

)去春游。

四、日積月累

9、句子積累。

（1）詩中有畫，畫中有詩。邊讀邊想象，我們會從每一句詩詞中看到一幅美麗的圖畫。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹，____________”寫出了月夜之美；宋代詩人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中這樣來寫雨后天晴的美景：“卷地風來忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風來贊美春景：“等閑識得東風面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達自己的人生志向是很多詩人常用的手法，從詩句中，我們可以體會到人物的品質(zhì)。“____________，快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬擊還堅勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質(zhì)樸的歌唱出了多少游子的心聲。“樹欲靜而風不止，____________?！蔽覀円?jīng)常幫父母做些力所能及的事情，及時表達對父母的愛。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會上所作的演講。他在演講中說道：“因為我們是為人民服務的，所以，____________，就不怕別人批評指出。不管是什么人，____________。只要你說得對，____________。你說的辦法對人民有好處，____________。”這些句子聯(lián)系緊密，意思層層遞進，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務的。

五、閱讀與理解

10、古人談讀書蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。（清·曾國藩）【注釋】①士人：讀書人。

②恒：恒心。

③下流：下等、劣等。1．文中的“此三者缺一不可?！钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。

2．文中“井蛙之窺天”，讓你想到了那個成語？__________。

3．關于讀書，韓愈曾說：書山有路勤為徑，_______________。

杜甫也道：讀書破萬卷，_______________。

顏真卿也嘆：黑發(fā)不知勤學早，______________。

4．聯(lián)系自己的讀書體會，說說文中哪些讀書方法對你有啟發(fā)。

_______________________________________

11、閱讀。與母親相守50天①前幾日，看到武漢的朋友莉君發(fā)朋友圈，才知道，她因為武漢封城，已經(jīng)在娘家——湖北天門的一個小山村里度過了整整50天。②莉君與母親都是能干且犟脾氣的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，便是她忍耐的極限。她40來歲的人了，可一回娘家，她一定會被母親當成14歲的小姑娘管著。③早上睡個懶覺，挨管；晚上11點鐘還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉菜，要管，說是白白胖胖才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有幾帖土膏藥，拍個X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。④莉君剛回到娘家兩天，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親脫口道：“這下可好，你不得不多陪媽一陣子了，可走不脫了！”莉君略有點不快地說：“留在這兒干嗎？留在這兒跟你吵架呀？”話一出口，她就有點后悔：父親已經(jīng)故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村過活，家里空曠而冷清，盼著兒女們春節(jié)回來多陪陪自己，也是人之常情。自己回老家忍受著網(wǎng)絡不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便，難道母親就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，一坐下來吃飯，就是整整一桌酒席。武漢一封城，兒女們都回不去了，光是張羅那么多吃食，和兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。⑤莉君的心，被愧悔揪扯了一把。依照她的脾氣，也不可能說什么軟話。盡可能幫襯母親，維持這一大家子的正常運轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務。⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿扛出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了這么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，可上哪兒去買肉?！崩蚓牭脩M愧，往年，回武漢前母親要往她車的后備廂里裝滿米、油、臘肉，她的內(nèi)心可全是嫌棄。⑦每天，她還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，她都要取笑母親，說沒事干還要往武漢兒女家快遞蔬菜，快遞一公斤十塊錢，比青菜價錢貴兩倍多，當真是不會算賬啊。母親卻總是說：“勞動不休，筋骨不銹。再說，你爸走了，去菜園還能聽聽鳥兒歌唱，曬曬太陽，解個悶兒，你們年輕人不懂的?！边@一回，菜園終于派上了大用場。莉君與母親收菜鋤地，忽見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她那么多天焦慮憋悶的心情，忽然也透入了一股清氣。她猛然理解母親不想閑在屋里，非要出門勞作的原因了。⑧每天，母親上灶炒菜，做饅頭、發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。如今她仿佛回到了14歲，唯母命是從。她忽然覺得自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親也脫去了老邁垂暮的卑微，母女倆訴說往事，對上了只有她們倆才知道的暗號。炒完夠一大家子吃的菜，母親自言自語：“真是怪啦，以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗菜做下來，倒也不覺得小腿沉重，這是咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電熱小太陽還管用。要不，為何老貓總喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。”⑨莉君眼眶子發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有最近的一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出一小截軟木，嚴正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。誰都不知道她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君收到了一份意外的禮物——母親手工制作的木雕青蛙。只見青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，蓄勢待發(fā)，準備騰躍而起。母親說：“我總惦記著欠我閨女一份情。你小時候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個發(fā)條青蛙，我和你爸都沒有滿足你。37年過去了，你難得回來這么久，這只青蛙該給你了?！雹饫蚓舆^青蛙，看到母親的牽掛和叮囑仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（摘自《意林》，作者明前茶，有改動）1．以前，莉君在娘家待上5天，便是她“忍耐的極限”，原因是_______________；這次，因疫情，她與母親相守50天，她感覺自己仿佛回到了_______________歲，唯母命是從。

2．與母親相守的50天里，莉君和母親每天做的事情是晾曬臘肉、火腿，____________________，____________________。

3．與母親相守的50天里，莉君的態(tài)度發(fā)生了變化。第6自然段中，莉君對母親的做法由嫌棄到____________________，第7自然段中，莉君對母親的做法是由____________________到____________________。

4．對本文的理解，正確的打√，錯誤的打×。

（1）“母親脫口道：‘這下可好，你不得不多陪媽一陣子了，可走不脫了！’”這段話可以看出，此次女兒留下來，母親表面上無所謂，但內(nèi)心里很高興。(

)

（2）“母親上山拾柴歸來，挑出一小截軟木，嚴正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭?！弊髡邔戇@段話的目的，是為了突出母親是個“能干且犟脾氣的人”。(

)

（3）“莉君的心，被愧悔揪扯了一把。”這段話中“揪扯”這個詞，一般指手上的動作，這里寫心情不太合適。(

)

（4）“莉君眼眶子發(fā)澀”，意思是說莉君被母親的軟話感化，心也“軟”了。(

)

5．莉君的朋友圈下面有很多朋友的留言，我最欣賞的是這樣一則：

好羨慕，你有這樣一位_______________、________________……的母親。好感動，50天的與母親相守，你們倆_________________________。

六、語言綜合運用

12、1四（1）班正在舉行“保護環(huán)境”的綜合實踐活動，請你也來參加吧。

（1）主題班會上，同學們熱烈討論該如何保護環(huán)境。請你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復使用。(

)

（2）王老師要求每個同學做一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風

C．保護環(huán)境，從我做起

D通綠色時尚，擁地綠色生活

（3）我在手抄報中寫了生活中我為保護