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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、結(jié)合語境讀拼音,寫詞語。
在這美好的時(shí)節(jié),我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準(zhǔn)備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵(lì)著彼此。
二、選擇題
2、1下列多音字讀音全對的一組是(
)A.新鮮(xiān)
朝鮮(xiān)
鮮(xiǎn)見B.手勁(jìng)
沒勁(jìn)
剛勁(jìng)C.縫(féng)衣
裁縫(fèng)
細(xì)縫(fèng)D.漲(zhǎng)水
泡漲(zhàng)
漲(zhǎng)價(jià)
3、1下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧靜
墻璧
繼續(xù)C.姿勢
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂
4、下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.輕巧的歌曲B.奔流不息的江河C.烏黑的羽毛
5、“群兒戲于庭”中,“庭”的意思是()A.家庭B.庭院C.法庭
6、下列漢字歸類不完全相同的一項(xiàng)是()A.吞含啃嚼B.叫喊嘩咬C.吱嗡嘟嘀D.嚷吼吵喚
三、非選擇題
7、火眼金睛,辨字組詞。
殘(
)
橙(
)
棕(
)
油(
)
料(
)
線(
)
瞪(
)
粽(
)
笛(
)
抖(
)
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞?!本渲邪鸭t棗比作__________________,這樣比喻寫出了紅棗_________________的特點(diǎn)。
2.小刺猬“偷棗”共分三步完成,分別是______、______、______。
9、1照樣子寫出表示顏色的詞語。
紅彤彤
________________
_________________
10、1按要求寫句子。
1.還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。(仿寫擬人句)
__________________________________________________________
2.它們飛得那么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為肯定句)
__________________________________________________________
3.衙役把縣官的牙都打了下來。(改為被字句)
__________________________________________________________
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問的___________(人物)。
(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。
五、閱讀與理解
12、閱讀古詩,完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.題目中的“山東”指的是(
)A.山東省。B.山的東面。C.華山以東。D.泰山以東。2.“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是(
)A.全部。B.量詞,次,回。C.又。D.普遍。3.讀詩題,明內(nèi)容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時(shí)間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。
4.賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,完成練習(xí)。
(1)詩句中的“______”字與“_______”字分量很重,寫出節(jié)日里游子的孤寂,具有很強(qiáng)的感染力
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩______,______。
5.對“遙知兄弟登高處,遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng),無比孤獨(dú)的心情。B.這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸,在登高望遠(yuǎn),反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。C.詩人插上茱萸登高時(shí),發(fā)現(xiàn)兄弟不在,所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。D.這兩句詩運(yùn)用想象的手法,寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景,表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深感寂寞,倍加思鄉(xiāng)的情感。
13、楓樹上的最后一片葉子①秋風(fēng)越吹越緊。楓樹上只剩最后一片葉子了②一只小鳥飛來,停歇在楓樹枝頭。這時(shí),這片楓葉輕輕地嘆了口氣,但小鳥還是聽見了。③小鳥對楓葉說:“你有什么憂愁嗎?請告訴我,我是一只快樂的鳥?!雹軛魅~說:“你很快樂,我可不快樂。我快要凋(diāo)落了。我是楓樹上的最后一片葉子了?!雹菪▲B笑了,說:“你應(yīng)該快樂才是。你知道你的伙伴們在哪里嗎?”⑥楓葉說:“不是掉在地上腐爛了嗎?”⑦“不!你只說對了一半?!毙跬鴹魅~說,“他們都化作了肥料,鉆進(jìn)了你媽媽楓樹的身子里,他們都在那兒悄悄藏著。等到春天,就會(huì)鉆出樹枝,變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子。⑧“哦?”楓葉聽得出神了。⑨“是的。你們在進(jìn)行一場捉迷藏游戲。你們只不過是藏起來,躲過寒冬罷了?!毙▲B笑著說。⑩“哦!一場多么有趣的捉迷藏游戲。”楓葉立刻變得像小鳥一樣快樂了。這時(shí),風(fēng)更猛了,楓樹上的最后一片葉子飄飄悠悠地落下來。她是那么的輕盈,仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。1.文章描寫的季節(jié)是______________________。
2.文章主要寫了__________和___________的對話。
3.下列選項(xiàng)中對文章第②自然段“楓葉輕輕地嘆了口氣”的原因理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.憂愁B.快樂C.孤獨(dú)4.在文章第⑦自然段中,用“
”畫出“伙伴們都到哪里去了”的句子。
5.讀句子,給帶點(diǎn)詞語換個(gè)詞語,使句意不變。
(1)他們都化作了肥料。
(
)
(2)她是那么的輕盈,仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。
(
)
6.聯(lián)系上下文,對“最后一片楓葉開始是憂愁的,后來快樂起來”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.這片楓葉明白了:小伙伴們掉在地上慢慢腐爛,原來是他們藏起來了,是在和她玩捉迷藏游戲呢。B.這片楓葉明白了:她也會(huì)像小伙伴們一樣,飄飄悠悠地落下來,那時(shí),她會(huì)見到自己很多小伙伴。C.這片楓葉明白了:她和小伙伴一樣,會(huì)掉在地上腐爛,化作肥料,春天變成新的生命,很有意義。
14、提升閱讀。黑鳥和白鳥一只黑烏和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天,黑鳥要外出訪友,它對白鳥說:“你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!”白鳥說:“保證一個(gè)也少不了?!笨墒?,由于天氣干燥,過了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。黑鳥從外面回來了,它一見果子比原來少了,就嚷嚷起來:“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的,現(xiàn)在你獨(dú)自倫吃了半窩。沒想到你這么壞!”白鳥十分委屈地回答□我可以對天發(fā)誓□我真的一個(gè)果子也沒偷吃□是果子自己少了□但是,黑鳥根本不相信白鳥的話,依然大聲罵道:“你這個(gè)家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥分辯,黑鳥就把白鳥趕出了窩。過了幾天,下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又
。黑鳥看見了,一下子明白過來了。它十分懊悔,開始四處尋找白鳥。
1.在短文的□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
2.果子少了的原因是什么?請?jiān)诙涛闹姓页鰜?,畫上“”?/p>
3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測的依據(jù)是什么?
_________________________________________________
4.故事還沒有結(jié)束,黑鳥和白鳥之間還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請你將結(jié)局續(xù)寫完整。
5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄诶ㄌ柪锎颉啊獭薄?/p>
①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。
(
)
②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì)。(
)
③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜測。
(
)
六、語言綜合運(yùn)用
15、課外積累。
我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事,其中我印象最深刻的一個(gè)寓言故事是《_______》,從中我還明白了這樣的道理:___
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