習(xí)作：小小“動(dòng)物園”寫(xiě)作實(shí)踐

寫(xiě)作實(shí)踐一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)快媽媽我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過(guò)多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)織出來(lái)，正在發(fā)愁，這事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么多毛線回來(lái)干啥呀？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒(méi)事，幫她織毛衣?！蔽覙O不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，自找麻煩?！薄翱茨阏f(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來(lái)。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，蒙眬中，我看見(jiàn)媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出何時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見(jiàn)線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在“長(zhǎng)”長(zhǎng)。不過(guò)一天一夜的工夫，媽媽就織了三件，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂(lè)得張阿姨眉開(kāi)眼笑。你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1．本文是按________________________________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)的。2．用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。3．本文記敘了“快媽媽”的兩件事。第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________其中第()件事是作者重點(diǎn)記敘的。4．文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？(1)媽媽的特點(diǎn)：_____________________________________________(2)媽媽的思想品質(zhì)：_________________________________________5．“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的________(填動(dòng)物名稱)。(二)我的父親豐子愷我的父親豐子愷平時(shí)作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的就都跟上來(lái)了?！备赣H聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。后來(lái)，他就把那個(gè)故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅《斗牛圖》，那是唐朝名畫(huà)家戴嵩的作品。有一天，杜處士把畫(huà)拿出來(lái)掛在門上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了！畫(huà)錯(cuò)了！”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫(huà)家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫(huà)上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?！备赣H說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅《背纖圖》，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，他才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了幅《背纖圖》。1．用“____”在文中畫(huà)出能表現(xiàn)這篇文章中心思想的句子。2．文中寫(xiě)了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案()A．父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。B．父親畫(huà)的畫(huà)被青年農(nóng)民看到。C．父親想起了杜處士的故事，把那個(gè)故事講給“我們”聽(tīng)。3．第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)，寫(xiě)在下面。________________________________________________________4．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．豐子愷先生對(duì)孩子們說(shuō)的“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________二、靈活運(yùn)用，快樂(lè)習(xí)作1．審題。找出家人身上所具有的_____________________________的特點(diǎn)，并給每個(gè)人寫(xiě)一段話。2．我會(huì)找特點(diǎn)，正確連線。eq\a\vs4\al(姐姐游泳特別好,爺爺很威嚴(yán),奶奶待人非常溫和,哥哥跑步非常快)eq\a\vs4\al(馬,魚(yú),大老虎,綿羊)3．例子導(dǎo)航。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。“我”爸爸的特點(diǎn)是：____________________________________。熊的特點(diǎn)是：____________________________________________。所以“我”看到爸爸的樣子，很自然地想起了熊。4．分析家人的特點(diǎn)，并填寫(xiě)相應(yīng)的動(dòng)物名稱。(1)我的爸爸：________________________________________________________________________________________________________動(dòng)物名稱()(2)我的媽媽：________________________________________________________________________________________________________動(dòng)物名稱()(3)我的哥哥：________________________________________________________________________________________________________動(dòng)物名稱()(4)我的姐姐：________________________________________________________________________________________________________動(dòng)物名稱()5．我會(huì)寫(xiě)。我的妹妹很淘氣，________________________________________________________________________________________。

習(xí)作：小小“動(dòng)物園”一、(一)1.總—分—總2．?huà)寢尣坏椕驴?，干家?wù)活更快。3．織毛衣快干家務(wù)活快一4．(1)心直口快，干活麻利(2)樂(lè)于助人5．馬(二)1.我的父親豐子愷平時(shí)作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。2．A3．父親說(shuō)到做到。4．第二件事：寫(xiě)父親講述《斗牛圖》的故事，并得出結(jié)論：要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。第三件事：寫(xiě)《背纖圖》就是經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察而畫(huà)就的。5．強(qiáng)調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。談理解略。二、1.動(dòng)物eq\a\vs4\al(2.,,,)