吉林省長(zhǎng)春市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分通關(guān)模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．挑逗（tiǎo）

毋寧（níng）

迸濺（bèng）

誨人不倦（huì）B．契約（qì）

熾熱（chì）

欽佩（qīng）

怏怏不樂(lè)（yàng）C．纖細(xì)（xiān）

負(fù)荷（hè）

角逐（jué）

白雪皚皚（ái）D．一摞（luó）

舷窗（xián）

累贅（léi）

盤(pán)虬臥龍（qiú）

2、【字形辨析】下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．妥貼

俯瞰

陡峭

荒草萋萋B．猥瑣

稠密

懷戀

淅淅瀝瀝C．遺憾

奧喪

羸弱

憂(yōu)心忡忡D．修茸

告罄

晶瑩

悲天憫人

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．他是一個(gè)見(jiàn)異思遷的人，解決問(wèn)題總喜歡從不同的角度去思考，永不止步。B．這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。C．春天到來(lái)，公園里彌漫著各種咄咄逼人的花香，令人格外陶醉。D．我們不要杞人憂(yōu)天，未來(lái)有種種可能性，最應(yīng)該做的就是把握現(xiàn)在，過(guò)好當(dāng)下。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了杜絕人們橫穿馬路的不良行為，交通部門(mén)采取了一系列措施。B．由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)。對(duì)高端餐飲企業(yè)帶來(lái)了一定的沖擊。C．他親眼目睹了這激動(dòng)人心的一幕。D．新技術(shù)的使用，讓這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、默寫(xiě)古詩(shī)文。徜徉在書(shū)山文海中，我們可以細(xì)細(xì)品味古詩(shī)中那淳樸美好的情感。在《約客》的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（1）___________，___________”中，我們仿佛感受到詩(shī)人因期客不至而百般無(wú)聊的悵惘。在《己亥雜詩(shī)》“（2）___________，___________。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，我們體會(huì)到詩(shī)人離京的愁緒和回歸的灑脫。在《賈生》的“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。（3）___________，___________”中，我們體味到詩(shī)人寄寓在賈生身上的懷才不遇的憤慨。在《泊秦淮》的“（4）___________，___________”中，我們揣摩出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)無(wú)比關(guān)懷和深切憂(yōu)慮的情愫。在《游山西村》的“（5）___________，___________”中，我們身臨其境，與詩(shī)人一起產(chǎn)生一種絕處逢生、豁然開(kāi)朗的喜悅感。在《陋室銘》的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，（6）___________，___________”中，我們感悟出作者拋開(kāi)俗務(wù)，遠(yuǎn)離塵囂的安適閑逸。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、百善孝為先。班里要舉行以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，有一些問(wèn)題需要你參與解決。

(1)為活動(dòng)設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)潔、富有感染力的宣傳語(yǔ)。

(2)今年的5月14日是母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀圖片，傾訴對(duì)母親的愛(ài)。網(wǎng)友調(diào)侃：什么地方兒女最孝順？微信朋友圈。這種表達(dá)愛(ài)的方式是有孝心的表現(xiàn)還是作秀？請(qǐng)你發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面節(jié)選自課文《鄧稼先》的語(yǔ)段，完成后面的題目?！拔也荒茏摺雹偾嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：②“浩浩乎！平沙無(wú)垠，復(fù)不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。烏飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)侯是什么心情？④“粗估”參數(shù)的時(shí)侯，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)侯，手有沒(méi)有顫抖？⑤戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱(chēng)，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走。”4.請(qǐng)從環(huán)境描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)選文中引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的作用。

5.將選文部分的標(biāo)題“我不能走”改成“他忠于職守”好不好？為什么？

6.選文中用了兩個(gè)問(wèn)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

（1）也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？

（2）不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候手有沒(méi)有顫抖？

7.學(xué)習(xí)完《鄧稼先》，請(qǐng)你仿照“頒獎(jiǎng)詞”的寫(xiě)法，為“鄧稼先”人物介紹卡片寫(xiě)一段話(huà)，張貼在教室走廊鄧稼先照片的下面。（不少于60字）

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴望著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴望是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類(lèi)，還有及其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)是從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他?shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫?dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知放在哪兒了。②我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)的回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)的很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。③玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。④大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。⑤過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她搞假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：⑥“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”⑦我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑧這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她卻有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑨這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。⑩書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線(xiàn)湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。?此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。?我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!9.對(duì)選文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了”。這種想法只是表現(xiàn)了我對(duì)阿長(zhǎng)關(guān)心詢(xún)問(wèn)并未放在心上，我并沒(méi)有瞧不起她，輕視她。B．“她確有偉大的神力”中的神力指別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。表現(xiàn)我對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛(ài)戴。C．這段文字體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽感激、尊敬、懷念的思想感情。D．選文部分“我”的心理活動(dòng)變化軌跡是：不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意。10.文中寫(xiě)叔祖的“疏懶”，寫(xiě)別人都不肯真實(shí)地回答“我”，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（

）A．側(cè)面烘托B．欲揚(yáng)先抑C．對(duì)比反襯D．前后呼應(yīng)11.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我”祈禱神靈保佑，讓阿長(zhǎng)的魂靈得以永安，借以表達(dá)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。B．運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，寄托了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深沉的懷念之情。C．從全文看，作者采用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，此結(jié)尾對(duì)阿長(zhǎng)的“揚(yáng)”達(dá)到了極點(diǎn)D．此句不僅歸納了全文，升華了中心，還具有強(qiáng)大的感染力。12.這幾段文字的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．感情細(xì)膩，清新自然B．感情真摯、通俗流暢C．感情深沉、清新婉約D．感情熾烈，幽默詼諧

五、詩(shī)歌鑒賞

9、登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。14.這首詩(shī)的前兩句，虛寫(xiě)_______的自然之景，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大政治理想的_______之情。

15.“浮云”在這里指的是什么？“不畏”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著哪些深刻哲理？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。為分寧主簿，有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使①王逵欲深治②之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。敦頤獨(dú)與之辨，不聽(tīng)，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（《宋史·周敦頤傳》節(jié)選）

【注】①轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名，主管運(yùn)輸事務(wù)的中央或地方官。②深治：重判。③版：手板，又稱(chēng)笏板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君時(shí)的工具。

17.用“／”為文中加波浪線(xiàn)的句子斷句。（斷2處）

有獄久不決敦頤至一訊立辨

18.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

（1）濯清漣而不妖

濯：(

)

（2）不蔓不枝

蔓：(

)

（3）獨(dú)與之辨

辨：(

)

（4）乃委手版歸

乃：(

)

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。

20.對(duì)照甲文，品讀乙文，說(shuō)說(shuō)周敦頤是一個(gè)怎樣的人。

七、名著閱讀

11、整個(gè)潛水艇是很長(zhǎng)的圓筒形，兩端作圓錐狀，像一支雪茄煙。從頭到尾，正好是70米，它的橫桁，最寬的地方是8米。它的寬是長(zhǎng)的十分之一，它從頭至尾是夠長(zhǎng)的，兩腰包底又相當(dāng)圓，因此船行駛時(shí)積水容易排走，絲毫不會(huì)阻礙它的航行。

以上文字中潛水艇的名字是__________，它源自法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家__________創(chuàng)作的《海底兩萬(wàn)里》。

八、語(yǔ)言表達(dá)

12、請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在句中的橫線(xiàn)上。

（1）