部編版語文五年級上冊 第二單元測試卷(含答案)-2

部編版五年級上冊第二單元測試卷一、積累運用1.看拼音，寫詞語。lǎnduòzhàojíyǐnbìdǎnqiè（）（）（）（）jùjuéfǔchōngqīnlüèfángài（）（）（）（）2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。平衡（hénhéng）大臣（chénchéng）允諾（rǔnyǔn)侮辱（wūwǔ）汛期（xùnshùn）岔道（chàzhà）3.比一比，再組詞。抄（）協(xié)（）枚（）陷（）鈔（）脅（）玫（）餡（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。理（）氣（）理（）當(dāng)（）（）口不（）同（）（）力（1）藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國。（2）面對對方的無理糾纏，他（）地站起來說：“請你離開這兒！”5.請給下列句子排序。①有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約1050千米每小時，一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約30萬千米每秒。按照速度從小到大的順序（填序號）：。6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

（3）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪。（縮句）

7.根據(jù)課文理解填空。（1）《搭石》的作者是，文章通過描繪鄉(xiāng)親們、等幾個平凡的生活情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和的傳統(tǒng)美德?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記》中的《》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“”“”“”三個小故事的記述，寫出了將相之間的經(jīng)過?！都街械牡氐缿?zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的、、地道的等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的和的斗志。二、閱讀理解8.課內(nèi)閱讀。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。解釋下列詞語的意思。負(fù)荊請罪：

（2）結(jié)合選文來看，廉頗的性格特點是；藺相如的性格特點是。（3）將相能夠和好的根本原因是什么？（）（單選）A.廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，向藺相如負(fù)荊請罪。B.藺相如的職位比廉頗高，廉頗只好向他低頭請罪。C.藺相如和廉頗都為自己國家的利益著想。（4）讀完選文，你想對廉頗說些什么？9.課外閱讀。關(guān)羽和周倉①三國時期，蜀漢大將關(guān)羽關(guān)公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士，長得非?？?，打起仗來勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。②有一天，關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。③關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去，便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎？今天我們來比試比試，看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興，心想：“那你輸定了！”于是說()好啊()怎么個比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！雹堋笆裁?？打螞蟻？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉哈哈大笑。⑤“不要小看螞蟻哦！說不定，你還不是它們的對手呢！”關(guān)羽說道。⑥“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！班亍钡囊幌拢孛姹凰页鲆粋€大坑，可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。（選文有刪改）在文中的括號內(nèi)填上標(biāo)點符號。（2）從文章第①段的畫線句子中，能看出周倉是一個怎樣的人？（3）周倉失敗的原因是什么？從這個故事中你明白了什么道理？（4）拳頭打不死一只螞蟻，但也有人說一根稻草能壓死一頭牛。請你說說你的看法。三、寫作10.寫作。在小學(xué)期間，哪位老師給你的印象最深刻？請你用一兩個事例寫寫這位老師，注意要突出他/她的特點。題目自擬，不少于400字。400字400字答案一、積累運用1.看拼音，寫詞語。lǎnduòzhàojíyǐnbìdǎnqiè（）（）（）（）jùjuéfǔchōngqīnlüèfángài（）（）（）（）【答案】懶惰召集隱蔽膽怯拒絕俯沖侵略妨礙2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。平衡（hénhéng）大臣（chénchéng）允諾（rǔnyǔn)侮辱（wūwǔ）汛期（xùnshùn）岔道（chàzhà）【答案】héngchényǔnwǔxùnchà3.比一比，再組詞。抄（）協(xié)（）枚（）陷（）鈔（）脅（）玫（）餡（）【答案】示例：抄寫協(xié)力一枚陷阱鈔票脅迫玫瑰餡餅4.把下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。理（）氣（）理（）當(dāng)（）（）口不（）同（）（）力（1）藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國。（2）面對對方的無理糾纏，他（）地站起來說：“請你離開這兒！”【答案】直壯所然絕提心協(xié)（1）同心協(xié)力（2）理直氣壯5.請給下列句子排序。①有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約1050千米每小時，一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約30萬千米每秒。按照速度從小到大的順序（填序號）：?！敬鸢浮竣邰冖佗?.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）（3）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪。（縮句）【答案】（1）藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？（2）示例：秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。（3）家鄉(xiāng)有小溪。7.根據(jù)課文理解填空。（1）《搭石》的作者是，文章通過描繪鄉(xiāng)親們、等幾個平凡的生活情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和的傳統(tǒng)美德?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記》中的《》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“”“”“”三個小故事的記述，寫出了將相之間的經(jīng)過。《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的、、地道的等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的和的斗志?！敬鸢浮浚?）劉章擺搭石走搭石一心為他人著想（大意相近即可）（2）廉頗藺相如列傳完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪由不和到和好（大意相近即可）（3）出現(xiàn)原因作用樣式結(jié)構(gòu)及特點無窮智慧頑強(qiáng)（大意相近即可）二、閱讀理解8.課內(nèi)閱讀。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。解釋下列詞語的意思。負(fù)荊請罪：【答案】背著荊條向?qū)Ψ秸堊?，表示向人認(rèn)錯賠罪。（大意相近即可）（2）結(jié)合選文來看，廉頗的性格特點是；藺相如的性格特點是?！敬鸢浮坑掠谡J(rèn)錯、知錯能改顧全大局、胸襟寬廣（大意相近即可）（3）將相能夠和好的根本原因是什么？（）（單選）A.廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，向藺相如負(fù)荊請罪。B.藺相如的職位比廉頗高，廉頗只好向他低頭請罪。C.藺相如和廉頗都為自己國家的利益著想?！敬鸢浮緾（4）讀完選文，你想對廉頗說些什么？【答案】示例：廉頗，你能為了國家利益著想，顧全大局，你這種知錯就改的精神值得我們學(xué)習(xí)。（言之有理即可）9.課外閱讀。關(guān)羽和周倉①三國時期，蜀漢大將關(guān)羽關(guān)公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士，長得非?？?，打起仗來勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。②有一天，關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。③關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去，便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎？今天我們來比試比試，看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興，心想：“那你輸定了！”于是說()好啊()怎么個比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！雹堋笆裁?？打螞蟻？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉哈哈大笑。⑤“不要小看螞蟻哦！說不定，你還不是它們的對手呢！”關(guān)羽說道。⑥“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！班亍钡囊幌?，地面被他砸出一個大坑，可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。（選文有刪改）在文中的括號內(nèi)填上標(biāo)點符號?！敬鸢浮浚ǎ骸埃ǎ。?，或？）（？”）（2）從文章第①段的畫線句子中，能看出周倉是一個怎樣的人？【答案】周倉是一個勇猛，驍勇善戰(zhàn)的人。（大意相近即可）（3）周倉失敗的原因是什么？從這個故事中你明白了什么道理？【答案】原因：只用力氣，沒有謀略。（大意相近即可）啟示：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運用智慧和謀略。（言之有理即可）（4）拳頭打不死一只螞蟻，但也有人說一根稻草能壓死一頭牛。請你說說你的看法。【答案】示例：要懂得力量與智慧的結(jié)合。（言之有理即可）

三、寫作10.寫作。在小學(xué)期間，哪位老師給你的印象最深刻？請你用一兩個事例寫寫這位老師，注意要突出他/她的特點。題目自擬，不少于400字?！痉段摹俊靶膶掦w胖”的老師我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。別看他胖，課余時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當(dāng)你們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時，我還在小區(qū)外面跑步呢！”他還告訴我們，有一次