第三單元寫作-寫簡單的說明文-課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

歡迎步入語文的殿堂1/14寫簡單的說明文制作者：吳臺中學(xué)

晉海亮蘇教版八年級下冊第三單元作文訓(xùn)練2/14說明文是以說明為主要表示方式一個文章體裁，用來客觀地介紹事物或說明事理文章。一、什么是說明文？二、說明文類型事物性說明文說明事物是事物說明文事理性說明文講解事理是事理說明文?；仡櫯f知識：3/14怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？怎樣寫好說明文呢？

學(xué)習(xí)新知識：4/14二、采取合理說明次序。一、抓住說明對象特征三、綜合利用各種說明方法。5/14被說明事物或被講解事理就是說明對象。一、明確說明對象?比如：《蘇州園林》是事物說明文，說明對象是：蘇州園林。6/14

說明事物，要說明事物特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)分標(biāo)志，是某一事物所含有而別事物不含有特點。

把握說明對象特征

比如《蘇州園林》，文章主要寫蘇州園林是各地園林標(biāo)本，它獨具特點就是：“務(wù)必使游覽者不論站在哪個點上，眼前總是一幅完美圖畫?！比膹耐づ_軒榭布局，花草樹木映襯，門窗雕刻圖案等方面進行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)分于其它各處園林鮮明特征。

7/14☆空間次序：近→遠、前→后、左→右、南→北、低→高……

（表方位、立足點、行蹤改變等詞語）原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)（結(jié)果→原因）☆邏輯次序概括→詳細主要→次要整體→局部……☆時間次序：年代：古→今；↑季節(jié)：春→冬；……（程序次序：先后安排，如“不倒翁制作過程”、“蠶繭到成蟲過程”等）二、采取合理說明次序。8/14舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比喻、作引用、摹狀貌等。三、綜合運用多種說明方法說明9/14實戰(zhàn)演練1、同學(xué)們?yōu)楹蜗矚g用圓珠筆？2、你觀察過圓珠筆結(jié)構(gòu)嗎？

你了解它優(yōu)缺點嗎？10/14假如你心愛筆遺失了，為了能找到筆,你該怎樣向他人描述這支筆呢？品牌、顏色、款式、材料、特殊標(biāo)識等。抓住事物的主要特征準(zhǔn)確地描述11/14假如你是一個筆產(chǎn)品推銷員，你向他人推銷筆時，應(yīng)該推銷筆哪些方面？品牌、圖案、顏色、材料、質(zhì)量、價格、特殊功用、代言人等。12/14

1、請大家依據(jù)本堂課所學(xué)，以《______自述》為題，寫一篇準(zhǔn)確而生動說明文,字?jǐn)?shù)4

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