畢業(yè)班班主任工作總結(jié)演講稿范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)畢業(yè)班班?主任工作?總結(jié)演講?稿范文?眼間，一?學(xué)期的工?作結(jié)束了?。本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初一(?106)?班的班主?任工作，?圓滿完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)將?具體工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)基本?情況：?本班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?部分學(xué)生?比較樸實(shí)?聽(tīng)話，難?免有個(gè)特?別難以管?教的學(xué)生?;學(xué)生的?整體成績(jī)?比較均勻?穩(wěn)定。?二、積極?做好開(kāi)學(xué)?初的各項(xiàng)?準(zhǔn)備及必?需工作，?以穩(wěn)定學(xué)?生的情緒?初二的?學(xué)生，他?們對(duì)中學(xué)?學(xué)習(xí)生活?有著美麗?的憧憬，?也有些許?的畏懼感?，有部分?學(xué)生或有?失落情緒?或不良情?緒?；?種種原因?，我認(rèn)為?穩(wěn)定學(xué)生?不安的情?緒是開(kāi)學(xué)?初至關(guān)重?要的工作?。因此做?了一些撫?慰和鼓勵(lì)?工作：?1.以上?屆中考的?優(yōu)異成績(jī)?激勵(lì)學(xué)生?。__?__分析?本班學(xué)生?的特點(diǎn)。?3.區(qū)?分小學(xué)與?中學(xué)的異?同，讓學(xué)?生熟悉中?學(xué)生活，?消除恐懼?心理。?4.提醒?應(yīng)注意事?項(xiàng)。如怎?樣保管好?自己的財(cái)?物，怎樣?保護(hù)自己?不受大哥?哥大姐姐?的欺負(fù)。?三、班?風(fēng)的培養(yǎng)?與建設(shè)?班風(fēng)，是?班級(jí)內(nèi)大?多數(shù)同學(xué)?情緒、言?行、道德?風(fēng)貌和作?風(fēng)等方面?的共同傾?向。是鞏?固和發(fā)展?班集體的?必要條件?，是班集?體形成的?綜合標(biāo)志?。有良好?班風(fēng)的集?體，首先?能普遍地?珍惜自己?的班集體?成員的身?份，使自?己的言行?與群體的?風(fēng)尚協(xié)調(diào)?一致，融?為一體。?要培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?，就要：?1、培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?班級(jí)的歸?屬感和團(tuán)?體感。我?讓他們對(duì)?班充滿信?心，自然?而然，對(duì)?班的歸屬?感就上來(lái)?了。2?、培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。開(kāi)?學(xué)第一個(gè)?月的時(shí)間?里，中午?午休前或?者晚修后?，我都在?教室里，?號(hào)召并鼓?勵(lì)同學(xué)們?養(yǎng)成自學(xué)?的習(xí)慣，?并且在以?后的日子?里鼓勵(lì)學(xué)?生要有競(jìng)?爭(zhēng)精神，?跟本班同?學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，?跟其他班?同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)?。慢慢的?，一個(gè)班?就有了活?力，有了?生氣，有?了蓬勃向?上的競(jìng)爭(zhēng)?力。三?、常規(guī)工?作1.?安全教育?。根據(jù)?學(xué)?？傮w?工作思路?“狠抓安?全教育，?保障教育?教學(xué)”的?指導(dǎo)，我?始終把安?全教育工?作放在首?位，經(jīng)常?利用班會(huì)?，晚修前?班主任下?班時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，提醒學(xué)?生時(shí)刻注?意安全。?2.文?明養(yǎng)成教?育。學(xué)?初即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?守則》及?塔中的規(guī)?章制度，?以此來(lái)規(guī)?范學(xué)生的?言行舉止?，并經(jīng)常?做學(xué)生思?想工作，?幫助學(xué)生?樹立“成?才先成人?”的觀念?。3.?班干部的?培養(yǎng)。?通過(guò)民主?選舉，選?出張瓊尹?等一批有?能力、工?作責(zé)任心?強(qiáng)的學(xué)生?組成了班?委會(huì)，平?時(shí)多次召?開(kāi)班干部?會(huì)議，使?他們明確?自己的職?責(zé)，指導(dǎo)?他們配合?班主任管?理好班級(jí)?，及時(shí)匯?報(bào)班級(jí)出?現(xiàn)的各種?不良傾向?。在他們?的努力下?，本班的?紀(jì)律日趨?穩(wěn)定，良?好的班風(fēng)?已經(jīng)基本?形成。?4.經(jīng)常?與家長(zhǎng)溝?通。孩?子的教育?離不開(kāi)老?師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?在本學(xué)期?主動(dòng)與家?長(zhǎng)們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，?共同商量?對(duì)策。?5.經(jīng)常?與科任教?師溝通。?學(xué)生對(duì)?每位任課?教師都有?不同的感?受和看法?,為了調(diào)?節(jié)老師和?學(xué)生的關(guān)?系，,我?一方面深?入學(xué)生,?了解學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)?,及時(shí)做?好調(diào)解說(shuō)?服工作;?另一方面?,我主動(dòng)?與各任課?教師進(jìn)行?交流,不?僅了解學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀?況,還將?學(xué)生方面?的信息傳?遞給他們?,與他們?共同探討?教育教學(xué)?的科學(xué)方?法。在此?過(guò)程中,?我起到了?橋梁的作?用。讓每?位學(xué)生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?,能和睦?相處。?6.配合?學(xué)校開(kāi)展?活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校工?作安排，?我還經(jīng)常?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開(kāi)展的各?項(xiàng)文體活?動(dòng)，并取?得了一定?的成績(jī)。?如：鐘顯?坤同學(xué)參?加市里的?感恩書信?作文比賽?獲得三等?獎(jiǎng);張瓊?尹和l李?拔師代表?塔洋中學(xué)?參加市里?的手抄報(bào)?比賽獲得?二等獎(jiǎng)。?四、存?在問(wèn)題?____?個(gè)別后進(jìn)?生的學(xué)生?態(tài)度還需?要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。?2.班級(jí)?的吃零食?現(xiàn)象還沒(méi)?有得到徹?底根治，?文明養(yǎng)成?教育有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)。3?.、班干?部的積極?性有待提?高?？?之，班主?任工作是?項(xiàng)極其繁?雜的工作?，需要我?們有愛(ài)心?，有耐心?，有恒心?，有細(xì)心?，有慧心?才能做好?。今后我?將不斷地?向各位有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任老師?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?奮發(fā)上進(jìn)?;面對(duì)學(xué)?生，我愿?是春風(fēng)化?作雨，永?遠(yuǎn)滋潤(rùn)著?他們健康?成長(zhǎng)!?畢業(yè)班班?主任工作?總結(jié)演講?稿范文（?二）高?三最后一?學(xué)期的工?作順利結(jié)?束了。在?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和各?科老師的?大力支持?下取得了?較滿意的?成績(jī)。認(rèn)?真、高效?抓好復(fù)習(xí)?工作，做?好思想政?治工作，?以保障復(fù)?習(xí)的順利?進(jìn)行是重?點(diǎn)。一?、班級(jí)情?況全班?共有__?__人，?其中__?__人是?補(bǔ)習(xí)生。?同學(xué)們的?成績(jī)較弱?，畢業(yè)的?壓力越來(lái)?越大，這?些都給管?理好這個(gè)?班級(jí)帶來(lái)?了較大的?難度。?二、幫助?學(xué)生樹立?正確的理?想觀，采?取積極的?態(tài)度對(duì)待?復(fù)習(xí)，克?服消極情?緒。每?次模擬考?后，讓學(xué)?生分析自?己的考試?情況，看?到自己的?長(zhǎng)處，樹?立信心，?找出自己?存在的問(wèn)?題，知識(shí)?掌握的情?況，系統(tǒng)?性，靈活?性如何，?能力怎樣?，應(yīng)試心?理的把握?情況等方?面，克服?盲目性。?對(duì)上述情?況找每個(gè)?同學(xué)談話?了解，談?話間，以?鼓勵(lì)為主?，提出希?望，讓學(xué)?生感受到?老師的關(guān)?心，倍增?信心。?三、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，發(fā)?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見(jiàn)，?同時(shí)又把?他們當(dāng)作?班級(jí)的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動(dòng)地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽(tīng)、采納?他們的意?見(jiàn)。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時(shí)?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。四?、積極開(kāi)?展好文體?活動(dòng)，做?好課間操?、眼保健?操，保護(hù)?學(xué)生視力?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。高?中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?的體育活?動(dòng)不僅有?利于學(xué)生?身體素質(zhì)?的提高，?而且也有?利于學(xué)習(xí)?效率的提?高，每次?活動(dòng)我都?親臨現(xiàn)場(chǎng)?與學(xué)生一?起。五?、盡最大?努力改善?學(xué)生的習(xí)?慣。首先?是要學(xué)生?注重細(xì)節(jié)?，包括做?好筆記、?整理卷子?、收拾書?桌等。其?次是要學(xué)?生按規(guī)律?做事，學(xué)?會(huì)控制自?己的時(shí)間?。再次是?要學(xué)生具?備專注做?事的能力?，學(xué)生大?多是能專?注地玩，?不能專注?地學(xué)，這?樣是不可?能學(xué)好的?。再次是?培養(yǎng)學(xué)生?定期或不?定期總結(jié)?的習(xí)慣，?以便進(jìn)一?步發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，及時(shí)?改掉缺點(diǎn)?，這樣才